2021年3期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
學科探索
- 高職英語專業(yè)課程思政改革中的教育基本要素研究
- 培養(yǎng)以職業(yè)能力為核心的口語實訓方法
- 食品科學與工程特色實習平臺建設探索
- 科教融合引領本科實驗教學
- 指導大學生課外科技創(chuàng)新活動的經驗與思考
- 開放式教學模式探索
- 對一類不等式題型進行總結
- 新時代高校公共管理專業(yè)課程思政的構想
- 醫(yī)科大學“非醫(yī)”專業(yè)教育改革創(chuàng)新實踐
- 生物醫(yī)學工程專業(yè)學位研究生案例教學方法研究
- 課程一體化背景下學前教育專業(yè)體育課程建設研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融入專業(yè)課程教學的研究
- 學前教育專業(yè)“三融通、三結合”專業(yè)技能培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
- 遠動系統(tǒng)運行維護課程項目化教學改革探析
- 基于科教融合理念的研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式研究
- “農業(yè)氣象學”線上教學過程及反思
- 基于課程思政的專業(yè)課教學改革探討
- 基于SPOC平臺的ERP沙盤模擬教學模式研究
- 全日制生物學專業(yè)碩士實踐教學體系的階段性改革與探索
- 高職體育教學對學生社會適應能力的培養(yǎng)
- 藝術專業(yè)教學成果作品化的思考
- 虛擬仿真實驗教學項目建設措施探索
- 高職數學“課程思政”的實施路徑探析
- 新工科背景下計算機專業(yè)師資隊伍建設策略
- “雙創(chuàng)”背景下高校圖書館信息素養(yǎng)教育模式的創(chuàng)新發(fā)展
課程教學
- 線上線下混合式教學實踐與思考
- 個人理財在線課程的教學實踐與效果探索
- 線上線下混合教學模式在機械設計課程中的應用
- 專創(chuàng)融合背景下金相實驗課程思政教學模式探究
- 學術論文寫作課程的功能與混合式教學模式研究
- 在機能學實驗教學中開展設計性實驗的探索與思考
- 啟發(fā)引導式教學在“政治經濟學”課程中的應用
- 基于SPOC的混合式教學模式在體育院校理論課教學中的應用研究
- “工程生理學”課程在促進醫(yī)工融合中的探索
- “以學為中心”的教學理念在動物繁殖學課程教學中的實踐與思考
- 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程貫徹落實“課程思政”的探討
- 多平臺融合打造數字電子技術在線課程
- “國際技術貿易”課程教學改革探究
- 翻轉課堂新思考：目標導向式
- 研究型教學在旅游地理學課程教學中的應用
- 行動導向教學法在護理專業(yè)英語教學中的應用實踐
- 高校課程思政教學實踐探究
- 新時代商務日語寫作課程建設
- 聯(lián)合CBL和RBL教學在神經內科實習教學中的應用
- 高校思想政治理論課“一課一品”實踐教學模式探索
- 翻轉課堂理念在混合式教學模式中的應用
- 案例教學法下臨床醫(yī)學專業(yè)教學教改探討
- “課程思政”在信息檢索課教學實踐中的探索
- 融合課程思政理念的區(qū)塊鏈課程體系建設
- 任務驅動教學法在急救護理學教學中的應用
- 高職健美操教學中學生藝術表現力的影響因素及對策研究
- 基于微信平臺的水分析化學實驗翻轉課堂教學模式構建
- 新形勢下的“沖壓模具設計”一體化模式教學研究
- 一頁設計
- 高等數學課程的銜接問題
- 教學模式新體驗：線上線下融合教學
- 新文科 新媒體 新課堂
- 中高職思政課程銜接問題及應對策略
- 課程思政視野下高職數學教學的路徑略論