2021年4期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
科教熱點(diǎn)
高教論壇
學(xué)科探索
- 雙語(yǔ)教學(xué)模式視域下體育舞蹈復(fù)合型人才構(gòu)建
- 新時(shí)代高等院校國(guó)貿(mào)類專業(yè)“專創(chuàng)”融合的主要路徑研究
- “設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法”應(yīng)用型課程改革與實(shí)踐
- 高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)校企共建模式探究
- 線上教學(xué)在醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 基于高職院校技能競(jìng)賽參賽過(guò)程的整體反思和建議
- 基于成果導(dǎo)向的高職英語(yǔ)寫作競(jìng)賽教學(xué)探析
- PBL教學(xué)法在高職醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 基于教學(xué)能力大賽的高職語(yǔ)音教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 油脂學(xué)科專業(yè)人才“工匠精神”的培養(yǎng)模式探索
- 1+X書證融通模式下高職工程造價(jià)專業(yè)課程改革探究與實(shí)踐
- 機(jī)器人視覺(jué)技術(shù)課程改革與探索
- 認(rèn)知理論視角下以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式及改革路徑研究
- 基于個(gè)體認(rèn)知模式的警校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效能研究
- 美術(shù)基礎(chǔ)課程對(duì)設(shè)計(jì)類課程的作用
- 思政教育融入高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐路徑
- 應(yīng)用型高校材料科學(xué)與工程學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 應(yīng)用型本科院校自動(dòng)化專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同育人培養(yǎng)實(shí)踐探索
- 信息光學(xué)綜合實(shí)踐課程在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中的探索
- 新工科視域下環(huán)境類人才培養(yǎng)模式改革探索與思考
- 高職語(yǔ)言文學(xué)教育教學(xué)課程改革的問(wèn)題和對(duì)策
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證理念的實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障框架
- “兩性一度”一流本科課程建設(shè)探索與實(shí)踐
- 基于遞進(jìn)-交互模型的大學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)策略
- 新形勢(shì)下高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的問(wèn)題及對(duì)策
- 應(yīng)用型高校英語(yǔ)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的研究和分析
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 課程思政融入“電力電子技術(shù)”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 生物化學(xué)檢驗(yàn)線上理論教學(xué)實(shí)踐與思考
- 水文化與課程思政相融合的教學(xué)實(shí)踐與探析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的“國(guó)有資產(chǎn)管理”教學(xué)探究
- 高職院?！按髮W(xué)生心理健康教育”課程線上教學(xué)的實(shí)施與反思
- 科研項(xiàng)目導(dǎo)引式教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 以“學(xué)生為中心”的積極教學(xué)法在高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的高職機(jī)器人技術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 基于3C3R模型的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)化研究
- “材料測(cè)試技術(shù)”課程線上線下混合式教學(xué)模式的實(shí)踐與探索
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)啟示的英語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 類比教學(xué)法在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)分課堂結(jié)合形成性評(píng)價(jià)在我院藥理課程學(xué)中的應(yīng)用
- 諺語(yǔ)中的管理智慧及其教學(xué)應(yīng)用
- 探究式教學(xué)法在“通信電子線路”課程中的應(yīng)用
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)驗(yàn)”教學(xué)研究與探索
- 社會(huì)工作視角下“植物化學(xué)保護(hù)學(xué)”課程教學(xué)改革探究
- 論“中國(guó)古代文學(xué)史”教學(xué)模式改革中的活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)
- 醫(yī)學(xué)院?！皵?shù)學(xué)文化”課程的整體設(shè)計(jì)