2019年26期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
科教熱點(diǎn)
高教論壇
學(xué)科探索
- 財(cái)經(jīng)類院校研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)研究
- 我國(guó)研學(xué)課程建設(shè)的問(wèn)題透視及未來(lái)展望
- 土木工程專業(yè)的培養(yǎng)方案與執(zhí)業(yè)資格考試的銜接
- 言語(yǔ)幽默理論在英漢互譯中的應(yīng)用研究
- 新工科下汽車工程類專業(yè)工程實(shí)踐教育體系的構(gòu)建
- 基于農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)的休閑農(nóng)業(yè)專業(yè)教學(xué)探討
- 新工科背景下BIM技術(shù)實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 基于問(wèn)題式學(xué)習(xí)的匯編語(yǔ)言課程改革與實(shí)踐
- 基于海關(guān)特色創(chuàng)新的供應(yīng)鏈管理課程框架體系設(shè)計(jì)
- 新工科下自動(dòng)化專業(yè)電力傳動(dòng)相關(guān)課程的教學(xué)改革研究
- 基于模塊化平臺(tái)的聲光聯(lián)控路燈綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
- 基于成果導(dǎo)向教育理念的“生物技術(shù)”對(duì)分課堂改革實(shí)踐研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的高職室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革分析
- “雙元培育”培養(yǎng)模式在高職建筑設(shè)計(jì)專業(yè)中的探索與實(shí)踐
- 基于創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)的“光學(xué)設(shè)計(jì)”課程改革與實(shí)踐
- 新環(huán)境下高職院校早期教育的人才培養(yǎng)策略
- 校企合作下的成人高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)
師資建設(shè)
思政教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思政課：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政課教學(xué)的實(shí)施與創(chuàng)新研究
- 高校基層黨組織主題黨日活動(dòng)創(chuàng)新探索
- 當(dāng)代大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑
- 新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)公德培育面臨的問(wèn)題與對(duì)策
- 中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)研究生思政工作淺析
- 依托微信公眾號(hào)開(kāi)展大學(xué)生思政教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思政課教學(xué)實(shí)效性的提升路徑
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育路徑的研究
- 新媒體背景下大學(xué)生隱性思想政治教育的路徑解析
- 美育融入大學(xué)生思想政治教育的有效性研究
- 新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培育研究
- 自媒體背景下學(xué)生思想政治教育模式優(yōu)化
- 新時(shí)代大學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)創(chuàng)新路徑研究
課程教學(xué)
- 以O(shè)nline Judge為突破口的程序設(shè)計(jì)課程全過(guò)程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革實(shí)踐
- 對(duì)分課堂模式下高職臨床專業(yè)內(nèi)科學(xué)課程的教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 表面貼裝技術(shù)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究
- 基于“細(xì)胞生物學(xué)”教學(xué)的課堂互動(dòng)有效性研究
- 光纖與光器件實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)與探討
- 實(shí)驗(yàn)與可視化教學(xué)在高校土木工程力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “單片機(jī)原理”課程德融教學(xué)模式研究
- 現(xiàn)代圖示教學(xué)法在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “機(jī)械原理”課程教學(xué)改革初探
- 高校體育教學(xué)與心理健康教育融合研究
- 案例教學(xué)法在土木工程施工課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“大學(xué)英語(yǔ)B”網(wǎng)考模式下的教學(xué)改革
- 以人為本下的高職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究
- 高職英語(yǔ)拋錨式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 應(yīng)用型高?！盎A(chǔ)日語(yǔ)”課程教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及評(píng)價(jià)體系研究
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的VC++程序設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)模式研究
- 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題分析與新授課方案的探索
- 對(duì)分課堂教學(xué)模式在大學(xué)雙語(yǔ)課程教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 對(duì)分課堂在高?！爸袊?guó)近代史綱要”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于自主學(xué)習(xí)能力的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式實(shí)踐研究
- SPOC視閾下商務(wù)英語(yǔ)混合式教學(xué)探索
- PBL混合模式在“運(yùn)籌學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用研究