韋震 王曾強(qiáng)

關(guān)鍵詞 新時(shí)代 大學(xué)生 社會(huì)責(zé)任意識(shí) 培育

中圖分類號(hào)：G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.09.044

Abstract College students in the new era， as successors and builders of socialism with Chinese characteristics， their level of social responsibility consciousness is not only related to personal growth and development， but also to the future and destiny of the country. Therefore， it is very important to strengthen the cultivation of college students' social responsibility consciousness in the new era， which is also an important part of Ideological and political education in Colleges and universities. However， influenced or impacted by many factors， such as western ideological culture， unhealthy network environment， traditional education mode， personal ideological quality， etc.， it brings severe challenges to the cultivation of college students' social responsibility consciousness in the new era. Therefore， it is more urgent and important to conduct a targeted in-depth study on the cultivation of college students' social responsibility consciousness in the new era.

Keywords the new era; college students; social responsibility consciousness; cultivation

社會(huì)責(zé)任是指作為社會(huì)成員對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人應(yīng)盡的義務(wù)與擔(dān)當(dāng)，是一種自覺主動(dòng)、發(fā)自內(nèi)心的情感意志與行為方式。大學(xué)生作為國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，社會(huì)發(fā)展的寶貴人才支撐，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的崇高歷史使命，切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培育工作，已然成為全黨全社會(huì)的共識(shí)，進(jìn)一步深入研究和解決新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培育方面存在的困境和難題，提高大學(xué)生的責(zé)任感和使命感，對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才和社會(huì)健康發(fā)展都具有極其深遠(yuǎn)的意義和影響。

1 培育新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的意義與必要性

（1）有利于加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作。大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，高校思想政治教育工作者要切實(shí)創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式，從世界觀、人生觀、法治觀、道德觀等諸多方面幫助大學(xué)生理想信念的塑造，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系，妥善解決個(gè)人利益與集體利益的沖突，通過生動(dòng)形象，有趣的案例講解，幫助大學(xué)生樹立崇高的理想信念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，完善自身能力素養(yǎng)建設(shè)，做一名合格的新時(shí)代大學(xué)生。

（2）有利于新時(shí)代大學(xué)生的全面發(fā)展。新時(shí)代大學(xué)生的全面發(fā)展，是指德、智、體、美、勞等各方面的全面發(fā)展。時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展給大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和品德素養(yǎng)提出了更高的要求，而品德素養(yǎng)屬于社會(huì)責(zé)任意識(shí)培育的范疇，只有加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培育，才能使他們充分認(rèn)識(shí)自身的不足，正確對(duì)待和評(píng)價(jià)社會(huì)問題和現(xiàn)象，努力提高自身素質(zhì)，珍惜寶貴的大學(xué)時(shí)光，堅(jiān)定正確人生信念，自覺投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，積極響應(yīng)黨和時(shí)代的號(hào)召，自覺履行歷史使命，實(shí)現(xiàn)人生理想與價(jià)值。

2 新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培育工作所面臨的挑戰(zhàn)與問題

2.1 多元文化的影響和沖擊

改革開放四十年來(lái)，中國(guó)社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平顯著調(diào)高，精神文化極大豐富。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，各國(guó)意識(shí)思想在交流中碰撞交融，構(gòu)成多元文化體系。然而，任何事物都有兩面性，以新自由主義為代表的西方文化在中國(guó)廣泛傳播，給新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培育工作帶來(lái)前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的馬克思主義信仰。這些具有資本主義價(jià)值取向的思想文化弱化了大學(xué)生的國(guó)家民族意識(shí)，使其更加關(guān)注于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而淡化了自身所肩負(fù)的國(guó)家民族使命，進(jìn)而導(dǎo)致個(gè)人主義、功利主義盛行，價(jià)值判斷與選擇變得更加理想化、簡(jiǎn)單化和粗暴化。

2.2 不健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在給人們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也給新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培育工作帶來(lái)無(wú)形的挑戰(zhàn)。以開放性、共享性、虛擬性為主要特征的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使正處于價(jià)值觀形成時(shí)期的大學(xué)生對(duì)良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息難以做出科學(xué)正確的判斷與識(shí)別，包羅萬(wàn)象的網(wǎng)絡(luò)世界使自制力缺乏的大學(xué)生沉溺于其中，不能自拔。寶貴的青春學(xué)習(xí)時(shí)光被揮霍于網(wǎng)絡(luò)游戲與虛擬社交，沉迷于精彩的虛擬網(wǎng)絡(luò)，而疏遠(yuǎn)了真實(shí)的現(xiàn)實(shí)存在，模糊了自身的社會(huì)角色定位，而自身社會(huì)角色定位的不明確，也就很難形成明確的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2.3 不合理的傳統(tǒng)思想政治教育模式

行政化的高校管理體制往往更多的關(guān)注于學(xué)生的專業(yè)課成績(jī)，而忽視了學(xué)生的思想政治教育工作，進(jìn)而導(dǎo)致高校的思想政治教育工作流于形式，內(nèi)容陳舊，教學(xué)模式呆板僵化，難以真正調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與興趣，也就難以取得預(yù)期的課堂效果。因此，高校思想政治教學(xué)工作要從觀念上端正起來(lái)，努力探索適合高校大學(xué)生的思想政治教育模式，創(chuàng)新形式與內(nèi)容，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主體，加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注分析解決當(dāng)前熱點(diǎn)現(xiàn)象與問題，引導(dǎo)鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

2.4 大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展不完善

大學(xué)生自我意識(shí)是指大學(xué)生個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，包括對(duì)個(gè)體個(gè)性品質(zhì)，心理特征與心理傾向的認(rèn)知與評(píng)價(jià)，自我意識(shí)對(duì)個(gè)體的行為與思想具有能動(dòng)指導(dǎo)與調(diào)節(jié)控制作用，對(duì)責(zé)任意識(shí)的形成具有十分重要的作用。大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展不成熟主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面，一是在校大學(xué)生由于涉世未深，尚未真正融入社會(huì)，價(jià)值判斷往往趨于簡(jiǎn)單化和理想化，一旦理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生差距，往往使他們做出非理性的價(jià)值評(píng)價(jià)。二是好奇心與求知欲并存的大學(xué)生，由于自身價(jià)值觀尚未完全成熟定型，在面對(duì)各種價(jià)值判斷抉擇時(shí)容易盲目沖動(dòng)，導(dǎo)致做出錯(cuò)誤的價(jià)值評(píng)價(jià)。三是依賴心理與獨(dú)立意識(shí)之間的矛盾，大學(xué)生大多處于成年時(shí)期，渴望獨(dú)立，向往獨(dú)立，叛逆心理加強(qiáng)，而由于自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與能力不足，難以獨(dú)當(dāng)一面，在面對(duì)困難時(shí)往往選擇求助于老師與父母。自我意識(shí)發(fā)展不完善的大學(xué)生，容易受到外界環(huán)境的干擾，難以形成明確的責(zé)任意識(shí)，也就難以肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

3 新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培育的策略途徑

3.1 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本指導(dǎo)

青年群體的價(jià)值取向影響和決定著未來(lái)中國(guó)社會(huì)的價(jià)值取向，未來(lái)的中國(guó)屬于青年人，加強(qiáng)青年人特別是大學(xué)生群體的價(jià)值觀培育和導(dǎo)向，對(duì)于捍衛(wèi)改革開放的偉大成果，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路，具有舉足輕重的地位和意義，習(xí)近平總書記十分重視青年人社會(huì)責(zé)任意識(shí)建設(shè)，他提出“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為價(jià)值觀培育的根本指導(dǎo)，必須毫不動(dòng)搖的應(yīng)用于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培育，在價(jià)值觀培育上，創(chuàng)新宣傳形式和方法，采取大學(xué)生喜聞樂見，簡(jiǎn)單易懂的表現(xiàn)形式來(lái)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳，堅(jiān)持以人為本，尊重大學(xué)生的價(jià)值訴求和自主選擇權(quán)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)和了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容和意義積極性，并內(nèi)化為個(gè)體的自覺行動(dòng)，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳者和弘揚(yáng)者，爭(zhēng)做有擔(dān)當(dāng)，有理想，有文化的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)才智和力量。

3.2 堅(jiān)持課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，也是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，正確的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的發(fā)展具有能動(dòng)的指導(dǎo)作用，可見，實(shí)踐與認(rèn)識(shí)是相互促進(jìn)，相輔相成的。高校在開展思想政治教育課的同時(shí)，也要不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入群眾，深入基層，在社會(huì)這所大學(xué)里增長(zhǎng)見識(shí)，提高本領(lǐng)，學(xué)以致用，并改革傳統(tǒng)的學(xué)分考核機(jī)制，將參加義務(wù)植樹勞動(dòng)，參與社區(qū)管理與敬老院服務(wù)等活動(dòng)納入學(xué)分評(píng)價(jià)機(jī)制，提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，通過社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注群眾訴求，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與能力。

3.3 強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代人的工作學(xué)習(xí)生活中扮演者越來(lái)越重要的角色，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，社交，瀏覽信息成為廣大大學(xué)生重要的業(yè)余活動(dòng)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)就要求我們必須樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播廣，速度快，受眾群體多樣化的優(yōu)勢(shì)，積極宣傳黨的路線方針政策，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，樹立家國(guó)意識(shí)，同時(shí)，針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)存在的亂象和違法的問題，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)整治，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。高校作為大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培育的前沿陣地，要切實(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)法制道德教育，幫助大學(xué)生自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的干擾，提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚哪芰?，學(xué)會(huì)合理適度利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不虛度光陰，增長(zhǎng)本領(lǐng)與才干，努力使自己成為可堪重用的棟梁之才。

3.4 大學(xué)生要注重提高自我修養(yǎng)

一切教育的主體歸根結(jié)底還是受教育者自身，大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)，民族的希望，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立起崇高的理想信念，自覺主動(dòng)的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)的大熔爐里錘煉自己，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，既不自高自大，也不妄自菲薄，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的提高自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)建設(shè)，做無(wú)愧于民族，無(wú)愧于時(shí)代的社會(huì)有用之才，在理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人格的完善。

4 結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展、民族復(fù)興的寶貴人力資源財(cái)富，是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量，廣大大學(xué)生要增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)才干，加強(qiáng)品德修養(yǎng)建設(shè)，做國(guó)家和民族需要的有用之才，通過國(guó)家、社會(huì)與個(gè)人等多方面的努力與教育，激勵(lì)廣大大學(xué)生肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任與歷史使命，積極引導(dǎo)大學(xué)生從被動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任到自覺主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任，積極爭(zhēng)做有社會(huì)責(zé)任感的人。新時(shí)代大學(xué)生作為青年群體的主力軍，更應(yīng)該從自身做起，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為自己內(nèi)心的精神動(dòng)力，外化為日常生活中責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)指南，用理想信念、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)、民族復(fù)興而不懈奮斗。

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