2009年6期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·下
德育研究
教育理論
教育管理
- 獨(dú)立學(xué)院課程教學(xué)質(zhì)量的影響因素分析
- 視唱練耳教師應(yīng)具備的素質(zhì)要素
- 酒店專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及解決方式
- 以服務(wù)型教學(xué)管理模式打造學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的探討
- 高等教育大眾化和文化多元化背景下藝術(shù)類學(xué)生教育管理對(duì)策分析
- 抓好教師隊(duì)伍建設(shè) 推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展
- 影響農(nóng)牧區(qū)政治教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要因素
- 對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的探討
- 給你創(chuàng)造美好的空間
- 淺談五年高職學(xué)生管理工作藝術(shù)創(chuàng)新
- 與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教師的可持續(xù)發(fā)展
- 論高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 學(xué)生探究能力培養(yǎng)策略
- “別怕”伴你成功
- 高職院?！敖?、學(xué)、做合一”教學(xué)模式的探討
- 課堂互動(dòng)與語(yǔ)言技能的生成
- 創(chuàng)設(shè)“和諧課堂”的三個(gè)著力點(diǎn)
- 讓鄉(xiāng)村中學(xué)美術(shù)課堂“活”起來(lái)
- 還學(xué)生一個(gè)思考的空間
- 淺談藝術(shù)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理
學(xué)科教育
- 面向?qū)W生 把握矛盾 煥發(fā)政治課堂教學(xué)活力
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)中的比較閱讀
- 淺談高職院校音樂(lè)欣賞教學(xué)
- 組態(tài)軟件在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析中鋒的搶籃板球技術(shù)
- 預(yù)設(shè)伏筆 順學(xué)而導(dǎo)
- 小議高三的體育課
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的思考與認(rèn)識(shí)
- 語(yǔ)文教學(xué)中的情感教學(xué)三法則
- 初中英語(yǔ)如何加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入的藝術(shù)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 作業(yè)評(píng)語(yǔ)的藝術(shù)性
- 高職應(yīng)用文寫作教學(xué)初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 緊扣文本主旨 提高多元解讀文本的實(shí)效性
- 高中語(yǔ)文教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 引導(dǎo)和激活英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)之我見(jiàn)
- 談小學(xué)作文的積累和構(gòu)思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的初探
- 淺談如何開(kāi)展小學(xué)作文教學(xué)
- 抓住詞句關(guān)系教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力
課程改革
- 苗鄉(xiāng)課改點(diǎn)滴談 劉豪梅
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的魅力
- 新課程背景下對(duì)初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的思考
- “Ｉｎｔｅｌ@未來(lái)教育”在“生物與環(huán)境”教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)四例
- 讓實(shí)踐體驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)探究中翱翔
- 運(yùn)用信息技術(shù)手段 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 提高《建筑工程概預(yù)算》課程教學(xué)效果方法探究
- 寓教于樂(lè)，讓高職《建筑制圖》課堂教學(xué)充滿活力
- 談初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)藝術(shù)和科學(xué)相結(jié)合的新型藝術(shù)創(chuàng)新人才
人文社會(huì)科學(xué)
- 高考備考技巧
- “愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，而是具體的”之我見(jiàn)
- 談高中物理“閱讀材料”的教育教學(xué)功能
- 非語(yǔ)言因素對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的影響及對(duì)策
- 撲朔迷離的文化與教育
- 談現(xiàn)代健美操與其健身的價(jià)值
- 詩(shī)歌史上的一朵奇葩
- 帆船運(yùn)動(dòng)員心理疲勞生成因素及其預(yù)防的研究
- 道德圍城中的教師該往何處去
- 中英文學(xué)作品中人物命名的含義及互譯
- 淺析東京大學(xué)本科課程設(shè)置的特點(diǎn)及其啟示
- 中美體育本科師資培養(yǎng)特點(diǎn)之比較
- 淺析日本文化對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的影響和滲透
- 傳統(tǒng)民間藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 宋初文化生態(tài)與錢惟演文化人格