2011年6期
刊物介紹
素質(zhì)教育研究、高職教育研究、高教研究、心理健康教育、語文園地、數(shù)學(xué)園地、政 史 地、體 音 美、理科教學(xué)研究、外語教學(xué)研究、信息技術(shù)廣場、班主任之友、圖書館建設(shè)等。
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報
環(huán)境保護
林業(yè)技術(shù)
農(nóng)業(yè)研究
實踐探索
教育教學(xué)研究
- 吉林省高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問題研究
- 廣東高校大一貧困生生存狀況調(diào)查
——以廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院為例 - 農(nóng)林院校大學(xué)新生戀愛與性心理的調(diào)查分析
- 大學(xué)生關(guān)愛空巢老人社會實踐的德育實效性研究
- “90后”大學(xué)生群體心理特點及教育管理對策
- 當(dāng)前理科大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀和原因分析
- 應(yīng)用型本科院校校企合作人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 從國家教育改革舉措探析高職人才培養(yǎng)模式改革
- “就業(yè)為導(dǎo)向、道德為重點、技能為根本”就業(yè)型人才培養(yǎng)模式的實施探討
——以《職業(yè)生涯設(shè)計》課程教學(xué)為例 - 應(yīng)用型本科教育實踐教學(xué)初探
- “工程任務(wù)課程化”在情境教學(xué)模式下的實踐研究
- 高職生源素質(zhì)狀況調(diào)查與分析
- 加強高職院校人文課程教學(xué) 促進校園文化建設(shè)
- 對高校思想政治理論課實踐教學(xué)改革的思考
- 高職院校《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐教學(xué)探究
——以常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 發(fā)揮政治理論課在人才培養(yǎng)中的作用淺談
- 淺談實驗教學(xué)模式與大學(xué)生科研與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 《天氣學(xué)診斷分析》課程教學(xué)實踐與嘗試
- 高職專業(yè)技術(shù)類課程分層教學(xué)研究
- 高職院校園林工程技術(shù)專業(yè)課程體系改革研究與實踐
- 加強高職園林技術(shù)專業(yè)實踐性教學(xué)的探討
——以江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州旅游與財經(jīng)分院為例 - 高職水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實踐教學(xué)考核體系的構(gòu)建
- 淺談高職電類基礎(chǔ)實驗教學(xué)改革與實踐
- 談計算機公共基礎(chǔ)課與后續(xù)專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容的緊密銜接
- 任務(wù)驅(qū)動
——提高網(wǎng)頁制作教學(xué)效果的有效途徑 - 高職類院校計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)探索
- 基于工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的高職高等數(shù)學(xué)課程改革研究
- 《高等代數(shù)》實驗課的探索與實踐
- 應(yīng)用教學(xué)與思維訓(xùn)練相結(jié)合的高職高專高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探
- 用“高觀點”研究初等數(shù)學(xué)問題的實踐意義分析
- 科學(xué)教育專業(yè)無機化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索
- 聽力理解中英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 高職院校自主語言學(xué)習(xí)中心建設(shè)的總結(jié)和思考
- 文體分析應(yīng)用到泛讀教學(xué)的探索
- 語法翻譯法在高職公共英語教學(xué)中應(yīng)用的再認識
- 小議體態(tài)語言及在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在高職俄語專業(yè)寫作課教學(xué)中的應(yīng)用
- 社會需求對《基礎(chǔ)日語》教學(xué)的啟示
- 關(guān)于反手橫打、拉技術(shù)在比賽中的運用與分析
- 高職系部教學(xué)檔案信息化管理的SWOT分析
- 淺談應(yīng)用型本科院校班級檔案管理工作
——以齊齊哈爾工程學(xué)院為例 - 工學(xué)結(jié)合模式下高職院校圖書館文獻資源建設(shè)研究