2019年7期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對象： 廣大中小學(xué)生及其家長。
好家長
本期關(guān)注
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
家園共育
教學(xué)管理
- 淺談幼兒戶外活動中的常規(guī)教育
- 規(guī)正，方能致遠(yuǎn)
——淺談如何做好幼兒園的食堂管理工作 - 鍛造開啟幼兒心門的鑰匙
——省級骨干園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 - 不斷改進(jìn)，摸索前行
——我的管理道路之小記 - 在幼兒進(jìn)餐過程中實(shí)現(xiàn)生活、游戲、教學(xué)一體化
- 基于名師工作室引領(lǐng)下的園本研修指導(dǎo)與構(gòu)思
- 淺談如何開展園本課程的班本化實(shí)施
- 關(guān)注優(yōu)質(zhì)課程資源 有效推動課程發(fā)展
- 音樂活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的途徑和方法
- 運(yùn)用信息技術(shù)引領(lǐng)農(nóng)村幼兒園發(fā)展
- 堅(jiān)持、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)，譜寫“科學(xué)啟蒙”新篇章
- 基于幼兒生命教育的繪本開發(fā)研究與實(shí)踐
課程游戲化
- 玩轉(zhuǎn)美術(shù)
——幼兒園游戲化美術(shù)教育活動的探索與實(shí)踐 - 探析建構(gòu)游戲中幼兒的深度學(xué)習(xí)
——以大班“搭建軍營”活動為例 - 老游戲 新玩法
——淺談民間體育游戲在幼兒戶外活動中的有效運(yùn)用 - 堅(jiān)守兒童立場 豐富課程內(nèi)涵 促進(jìn)個性發(fā)展
- 課程游戲化背景下優(yōu)化幼兒園晨間體育鍛煉的實(shí)踐研究
- 課程游戲化，我們在路上
- 淺談幼兒園主題活動的開展
- 水墨游戲 童真色彩
- 幼兒園野趣式戶外區(qū)域活動的實(shí)踐研究
——以戶外“娃娃家”為例 - 幼兒園美勞游戲生活化的初探與實(shí)踐
- 讓“迪士尼”元素走進(jìn)幼兒園戶外表演區(qū)
- 用游戲精神打造教育靈感
教學(xué)園地
- 《小農(nóng)莊》課程與幼兒園其他課程的整合改造
- 挖掘內(nèi)涵，優(yōu)化設(shè)計(jì)，讓音樂活動更加靈動
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)的“活”策略
- 引導(dǎo)幼兒主動參與主題探究活動的探索
- 繪本，打開創(chuàng)意美術(shù)的另一扇窗
——巧借繪本開展幼兒創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)實(shí)踐的研究 - 剪紙與幼兒皮影游戲融合的實(shí)施策略
- 淺談“田園教育”在幼兒一日活動中的滲透
- 淺談美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 閱讀點(diǎn)亮美好童年
——幼兒園繪本閱讀活動的實(shí)踐與探究 - 看幼兒所看，將資源孕育成一樹花開
——以“一片樹林”的資源為例，談教師在課程資源開發(fā)和利用中的作用 - 運(yùn)用“生活教育”理論開發(fā)班本主題活動
——以“暖暖的毛衣”為例 - 基于核心經(jīng)驗(yàn)的幼兒語言活動的實(shí)踐研究
——以“繞口令”為例 - 以課程審議促幼兒主動學(xué)習(xí)
——以大班“我是小兵”主題活動為例 - 關(guān)于趣味班本課程的實(shí)踐探究
- 淺談繪本對幼兒審美教育的價值
- “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”
——淺談幼兒園實(shí)施品德教育的策略 - 巧用多樣化策略 激活水墨畫教學(xué)