黃河之聲
作曲技術(shù)理論
中國(guó)音樂史
民族音樂學(xué)
音樂探索
舞蹈理論
- 維吾爾族民間舞蹈的表演特點(diǎn)及發(fā)展探析
- 幼兒舞蹈創(chuàng)編的策略思考
- 淺談國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞專業(yè)中學(xué)習(xí)舞蹈編導(dǎo)課的重要性
- 探觸舞蹈肢體背后的構(gòu)建與價(jià)值
——以作品《奪旗》為例 - 鋼琴伴奏在芭蕾基本功訓(xùn)練教學(xué)中的功能探析
- 基于民間舞蹈文化傳承解讀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值
- 論高校舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 舞蹈教育對(duì)高校大學(xué)生核心素養(yǎng)的促進(jìn)
- 高職舞蹈教學(xué)中的德育滲透及優(yōu)化措施
音樂產(chǎn)業(yè)
音樂教育
- 淺談如何通過整合教學(xué)資源提升農(nóng)村音樂教學(xué)的有效性*
- 成人鋼琴教學(xué)模式初探*
- 山東社會(huì)鋼琴教育現(xiàn)狀之調(diào)查研究
- 試析提升鋼琴演奏技巧的優(yōu)化策略
- 音樂院校視域下音樂會(huì)的育人功能初探
——以武漢音樂學(xué)院研究生部公益音樂會(huì)為例 - 刪繁就簡(jiǎn)三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花
——例說初中音樂課堂教學(xué)的簡(jiǎn)約化 - 河南省師范類院校音樂教育學(xué)課程的綜合改革*
- 六年制本科師范生音樂學(xué)習(xí)心理動(dòng)力的培養(yǎng)研究*
- 淺論高校聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入
- 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴高效課堂探索
- 淺析中國(guó)雙鋼琴音樂教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展
- 探索“高參小”音樂課程的開發(fā)研究*
- 論“音樂學(xué)分析”在高師“西方音樂史與鑒賞”教學(xué)中的拓展*
- 學(xué)前教育鋼琴課有效提問的作用、模式與技巧
- 關(guān)于高職高專鋼琴課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- “和聲分析與寫作”訓(xùn)練技巧在音樂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高等院校音樂專業(yè)理論教學(xué)改革之芻談
- 鋼琴教學(xué)中流行音樂成分應(yīng)用的探究
- 淺談“三女合一”的教學(xué)理念
- 淺談如何提高小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的有效性
- 運(yùn)用信息化手段優(yōu)化中職聲樂課堂的策略研究
- 高等師范學(xué)前教育專業(yè)中的視唱訓(xùn)練
- 淺談京劇走進(jìn)小學(xué)音樂課堂的思考
- 淺談“體驗(yàn)—視唱練耳—?jiǎng)?chuàng)作”
- 信息時(shí)代下音樂教育的發(fā)展趨勢(shì)
- 高師院校鋼琴教學(xué)的改革實(shí)踐探索
- 基于MOOC下的高校薩克斯管教學(xué)改革實(shí)踐
- 貝多芬《f小調(diào)第一奏鳴曲第四樂章》的教學(xué)探究
- 淺析幼兒二胡啟蒙教學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度
- 論初中音樂教學(xué)與情感教育的完美融合
- 初中音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 新時(shí)代下高職院校音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)模式的職業(yè)化創(chuàng)新
- 論高職院校聲樂課堂信息化教學(xué)手段的合理運(yùn)用
- 現(xiàn)代高校音樂美育與素質(zhì)教育培養(yǎng)研究
- 民族化視角下的高校鋼琴教學(xué)創(chuàng)新路徑探究
- 淺談?chuàng)P琴教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)