楊 博
(江西師范大學(xué),江西 南昌 330022)
達(dá)爾豪斯的音樂結(jié)構(gòu)史是對傳統(tǒng)敘事史學(xué)進(jìn)行有效的拓展,以多維視角論證結(jié)構(gòu)史在音樂寫作中的適用性??藘?nèi)普勒《19世紀(jì)音樂史》作為一部音樂結(jié)構(gòu)史的力作,以結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和描述為基礎(chǔ)的歷史編撰,以共時性的歷史結(jié)構(gòu)取代線性歷史發(fā)展的“持續(xù)”鏈條,選擇在在一個時間段內(nèi),著述者根據(jù)對其中音樂事件、音樂現(xiàn)象和音樂作品的觀察,提出比較重要議題并結(jié)合相關(guān)的音樂歷史事實,展開對音樂史的理解和詮釋。目前就筆者掌握的文獻(xiàn)資料來看,少有學(xué)者分析克內(nèi)普勒《19世紀(jì)音樂史》這本著作的撰寫方法論以及運用達(dá)爾豪斯音樂結(jié)構(gòu)史的理論來論述這本著作對結(jié)構(gòu)史的分析實踐,基于以上情況的陳述和分析,筆者將本文擬從以下三個方面進(jìn)行分析研究。
結(jié)構(gòu)史作為歷史編撰的方式,是一種在20世紀(jì)中后期影響到歐洲各國學(xué)界的歷史哲學(xué)觀念和史學(xué)方法,結(jié)構(gòu)史的產(chǎn)生和發(fā)展與結(jié)構(gòu)主義思潮有關(guān)系,結(jié)構(gòu)主義涉及了多門人文學(xué)科領(lǐng)域,如文學(xué)、史學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、語言學(xué),經(jīng)過聚合和整理,構(gòu)成有組織的穩(wěn)定統(tǒng)一體,提倡系統(tǒng)分析、共時方法、深層闡釋,具有“否定主體、否定歷史、否定人文主義”三大特征,對傳統(tǒng)史學(xué)以歷時性的敘述方法持批判態(tài)度。
達(dá)爾豪斯音樂結(jié)構(gòu)史中一個重要的史學(xué)觀點是“同時現(xiàn)象的非同時性”。比如:19世紀(jì)后半葉在德國和奧地利分別出現(xiàn)了勃拉姆斯、瓦格納、漢斯立克音樂大師,他們在音樂思想和創(chuàng)作中各有千秋,勃拉姆斯是古典音樂的捍衛(wèi)者,反對沒有約束和缺乏節(jié)制的感情,他認(rèn)為感情應(yīng)受到理制的制約,將精神態(tài)度以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问椒从吵鰜?;瓦格納是借助于大自然的音調(diào)來表現(xiàn)人類的經(jīng)歷,構(gòu)成充滿神秘感、包藏著兇險的樂曲,表現(xiàn)人與人之間矛盾的關(guān)系,把他自己的內(nèi)心描繪同世界觀聯(lián)系在一起;由此說明一個時間段的多維空間有幾條線同時發(fā)展,用不同文化語境看待音樂的發(fā)展,研究得出的方法結(jié)果不一樣。
以結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和描述為基礎(chǔ)的歷史編撰,以共時性的歷史結(jié)構(gòu)取代線性歷史發(fā)展的“持續(xù)”鏈條,以問題導(dǎo)向的分析史學(xué)取代傳統(tǒng)事件序列的敘述,選擇在在一個時間段內(nèi),著述者根據(jù)對其中音樂事件、音樂現(xiàn)象和音樂作品的觀察,提出比較重要議題并結(jié)合相關(guān)的音樂歷史事實,展開對音樂史的理解和詮釋。
達(dá)爾豪斯明確指出音樂的結(jié)構(gòu)是描繪機制和社會的作用以及確定風(fēng)格、作曲技術(shù)規(guī)范和美學(xué)觀念,它們是音樂史上制約個人和群體行為的“參考系統(tǒng)”。以音樂作品為研究對象,而音樂社會學(xué)、音樂美學(xué)、作曲技術(shù)分析正是論述音樂史上各部作品的理論,可以最大限度的彌補傳統(tǒng)史學(xué)只因敘述作品而導(dǎo)致音樂史學(xué)理論的匱乏,論述音樂的結(jié)構(gòu)就是以系統(tǒng)音樂學(xué)理論來論述作品的實質(zhì),這也是音樂結(jié)構(gòu)史編撰的立意所在。
布羅代爾曾說過:“同時存在結(jié)構(gòu)的不同的‘時間節(jié)奏’,這里的時間指重疊起結(jié)構(gòu)的‘時間’它們在地理條件、社會結(jié)構(gòu)、政治觀點等方面產(chǎn)生不同的節(jié)奏,這種異質(zhì)性節(jié)奏體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上,它們不只是通過年代而不同,而且通過它們的變化速度而不同,結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生有幾十年的時間差異,因為其內(nèi)在聯(lián)系不需要嚴(yán)格的表面同時性。例如,19世紀(jì)50、60年代,瓦格納的樂劇、威爾第的歌劇、古諾的抒情歌劇、奧芬巴赫的趣歌劇、李斯特的交響詩、勃拉姆斯的室內(nèi)樂幾乎同時產(chǎn)生,我們難以感受到表面同時性的意義,只有內(nèi)部“非同時性”才具有“結(jié)構(gòu)”的意義。
音樂結(jié)構(gòu)史以社會學(xué)、美學(xué)、作曲理論為切入點,采用多元的手段論述音樂史的總體關(guān)聯(lián),克內(nèi)普勒從社會建制史、思想觀念史、作曲技術(shù)史三方面論述了19世紀(jì)音樂的結(jié)構(gòu),論述的重點在音樂社會學(xué)上。比如在法國輕音樂領(lǐng)域,為了使藝術(shù)也從屬于資產(chǎn)階級的意識形態(tài),資產(chǎn)階級社會把藝術(shù)當(dāng)作買賣商品的傾向,對藝術(shù)家也是如此,只有反對平庸膚淺的音樂和腐化墮落的體制才可能產(chǎn)生偉大的藝術(shù)。此外,在音樂美學(xué)方面,克內(nèi)普勒把1854年同一年間發(fā)生了表面上不同但在本質(zhì)上卻是相同的兩件事情,即:漢斯立克著作的出版和瓦格納改而信奉叔本華聯(lián)系起來,雖然二者在音樂思想及創(chuàng)作中展開過激烈的斗爭,但這兩件事可以追溯相同的根源-那就是浪漫主義。
在寬泛的史學(xué)中,音樂史寫作可以分為通史、斷代史和類型史三類,音樂通史是對從起源至今較為完整的歷史時間流發(fā)生的音樂現(xiàn)象進(jìn)行研究。斷代史是對某一個截選出來的歷史時間段內(nèi)的現(xiàn)象進(jìn)行研究,而類型史為關(guān)注某一個歷史側(cè)面。相對通史歷時性的研究方法而言,音樂斷代史由于注重共時性的研究方法,在較短的歷史時期內(nèi)能關(guān)注到音樂風(fēng)格、作曲技術(shù)以及音樂之外的社會、歷史、文化等,能夠較好地觀察二者之間的聯(lián)系。音樂斷代史與音樂結(jié)構(gòu)史在研究方法上有異曲同工之處,都是選擇某一時間段內(nèi)更為豐富的音樂技法、審美觀念以及與周圍歷史-社會環(huán)境之間的聯(lián)系進(jìn)行研究,采用多學(xué)科交叉的研究視角,使音樂研究內(nèi)容更為豐富。
本書中,作者用結(jié)構(gòu)史的思維探討了諸如“音樂和浪漫主義”、“音樂家和資產(chǎn)階級體系”等問題,縱向的考察國家與國家之間的關(guān)系和音樂家在音樂創(chuàng)作風(fēng)格上存在同時現(xiàn)象的非同時性,傾向于以政治史、社會史重大事件劃分的分期法,使人們對19世紀(jì)復(fù)雜的音樂現(xiàn)象有一個全方位的認(rèn)識。
音樂結(jié)構(gòu)史正是通過揚棄傳統(tǒng)音樂史學(xué)和音樂風(fēng)格史、文化史、社會史來編撰的研究方法,有別于傳統(tǒng)音樂史學(xué)羅列堆積音樂史事實的傾向和音樂風(fēng)格史在音樂體裁、文化史在文化語境方面的探索,克內(nèi)普勒在這本書中對很多作曲家不只是做簡單的生平、作品式介紹,而是著重于從作曲家與各種社會形態(tài)的聯(lián)系、作曲家的思想意識、音樂作品的細(xì)致闡述等方面來剖析,如作者認(rèn)為要評價布魯克納的作品,就必須徹底擺脫有關(guān)他的傳記和評論文章中對他種種看法和束縛,作者對布魯克納的音樂創(chuàng)作與其虔誠宗教信仰之間的關(guān)系、交響曲內(nèi)部結(jié)構(gòu)為特定的內(nèi)容規(guī)定了特定的位置的分析、對其音樂作品的獨特魅力及思想方面的局限性的評述,都體現(xiàn)出克內(nèi)普勒運用音樂結(jié)構(gòu)史的方法。
本文通過對音樂結(jié)構(gòu)史方法論的研究來論證格奧爾格.克內(nèi)普勒《19世紀(jì)音樂史》這部著作對結(jié)構(gòu)史理論的實踐分析。作者在這部著作中采用以政治史、社會史重大事件劃分的分期法,具有政治傾向性,沒有以音樂現(xiàn)象來分。其次運用同時存在結(jié)構(gòu)的不同“時間節(jié)奏”來構(gòu)建19世紀(jì)音樂歷史的發(fā)展,并從縱向的角度考察國家與國家以及音樂家在音樂創(chuàng)作風(fēng)格上存在同時現(xiàn)象的非同時性,以社會學(xué)、美學(xué)、作曲理論為切入點,采用多元的手段論述音樂史的總體關(guān)聯(lián)。
本人從而對音樂結(jié)構(gòu)史在音樂史編撰和史學(xué)研究中提供的模式和思路得出以下啟示:歷史只有通史研究是不夠的,要通過多元化的研究視角來理解音樂連續(xù)發(fā)展的時空腳步,以史實為基礎(chǔ),多條線索、多種思維、多種脈絡(luò)并用。將研究對象與時代各要素相互通融。其次,運用共時性的音樂結(jié)構(gòu)史研究方法和采用多樣化研究手段會對研究結(jié)果產(chǎn)生重要的影響。■