黑河教育
信息技術(shù)
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)研究
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 農(nóng)村寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 從無(wú)字處讀書(shū)
- 淺析“目的性閱讀”能力在校外教學(xué)中的培養(yǎng)
- 開(kāi)『源』引『流』 提高學(xué)生習(xí)作能力
- 讀《春酒》,品家鄉(xiāng)味
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣培養(yǎng)的方法探究
- 淺談微課在聾校語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)自由作文教學(xué)方法淺淡
- 如何培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的寫(xiě)作能力
- 淺談低年級(jí)古詩(shī)教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 情感讓語(yǔ)文教學(xué)充滿(mǎn)活力
- 刪繁就簡(jiǎn) 以精取勝
- 讓學(xué)生學(xué)得有興趣
- 淺談小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)
- 豐富作文素材 積累人生感悟
- 有機(jī)結(jié)合 無(wú)痕滲透
- 讓學(xué)生愛(ài)上閱讀
- 學(xué)生寫(xiě)作的寶庫(kù)
- 立體幾何問(wèn)題教學(xué)之點(diǎn)滴體會(huì)
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的組織
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)『?jiǎn)栴}』設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
- 有效切入,彰顯小學(xué)數(shù)學(xué)課堂魅力
- 數(shù)形結(jié)合思想在二次函數(shù)中的應(yīng)用
- 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)“四效法”
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)策略探討
- 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)呼喚研究型教師
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略談
- 且行且思 且思且行
- 課堂評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 運(yùn)用史料,讓學(xué)生更深刻地理解歷史問(wèn)題
- 以退為進(jìn) 師生共贏
- 如何備戰(zhàn)高考地理
- 思辨『進(jìn)』『退』關(guān)系 引導(dǎo)政治教學(xué)
- 在思想政治教學(xué)中滲透法治教育
- 互聯(lián)網(wǎng)思維在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中政治教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的情感管理
- 思想政治課舉例『三要』
- 淺論高中政治課互動(dòng)教學(xué)模式之“提問(wèn)有效性”
- 淺談將心理健康教育納入中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系
- 新課程下高中政治課的合作教學(xué)模式探微
- 新課改下高中政治公開(kāi)課的價(jià)值回歸探究
- 淺談時(shí)政熱點(diǎn)在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)高中政治課堂生活化的思考
- 如何提高物理教學(xué)的有效性
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生操作能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)的改進(jìn)策略研究
- 淺談小學(xué)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)的高效記憶法