2017年12期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 從社會情感學(xué)習(xí)項(xiàng)目的推進(jìn)看教育變革的突破
- 社會情感學(xué)習(xí)（SEL）項(xiàng)目中縣級專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索
- 社會情感學(xué)習(xí)（SEL）項(xiàng)目的學(xué)校實(shí)施策略
- 社會情感學(xué)習(xí)（SEL）助力班級管理
- 社會情感學(xué)習(xí)（SEL）理念指導(dǎo)下的兒童畫教學(xué)
- 社會情感課程教學(xué)要突顯“四性”
- 以科研引領(lǐng)昆山教育事業(yè)再上新臺階
- 小學(xué)全科定向免費(fèi)師范生職業(yè)技能訓(xùn)練探析
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的四個(gè)維度分析
- 全納教育視角下小學(xué)語文涂鴉現(xiàn)象探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 以初中教材插圖實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)的探究
- 抓住問題發(fā)散點(diǎn) 讓探究深入持久
- 鄉(xiāng)村小學(xué)網(wǎng)格化作文教學(xué)探究
- 引導(dǎo)小學(xué)生有效學(xué)習(xí)的有益嘗試
- 《朗讀者》對初中語文教學(xué)的啟示
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化思維培養(yǎng)路徑初探
- 實(shí)現(xiàn)“生活化”與“數(shù)學(xué)性”之間的平衡
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中“概念圖”的繪制功能與方法
專題研究
- 農(nóng)村學(xué)生口語表達(dá)能力現(xiàn)狀及其培養(yǎng)對策
- 立足學(xué)生心理特點(diǎn)激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生口語表達(dá)欲望
- 如何在小組合作學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 從備課角度談農(nóng)村小學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村高年級學(xué)生表達(dá)欲望低的成因及對策
- 如何建立良好的師幼關(guān)系
- 幼兒教師的家長工作策略
- 幼兒園良好師幼關(guān)系的構(gòu)建
- 幼兒園戶外自主游戲中的師幼關(guān)系研究
- 從幼兒教師專業(yè)化發(fā)展中看師幼倫理關(guān)系的提升途徑
- 改變教育觀念建立新型的師幼關(guān)系
- 教師角色定位對師幼互動的影響
課堂參考
- 提升概念教學(xué)實(shí)效性的思考
- 化學(xué)課堂教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)
- 巧用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提升幾何概念教學(xué)的實(shí)效性
- 插圖巧用的三種方法
- 巧設(shè)路障培養(yǎng)初中生文本探究能力
- 例談《圓的周長》教學(xué)研磨
- 關(guān)于“How many？”一課的教學(xué)反思
- 指導(dǎo)觀察 引領(lǐng)比較 發(fā)展空間意識
- 喚醒自主意識 提升學(xué)習(xí)效度
- 閱讀教學(xué)中名著拓展應(yīng)注意的問題
- 用“三讀”解決閱讀中的問題
- 找準(zhǔn)話題支點(diǎn) 彰顯生本對話精彩
- 小學(xué)語文詞匯教學(xué)如何開展
- 小學(xué)古詩教學(xué)的策略
- 低年級寫字教學(xué)的策略
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)存在的問題與對策
- 例談小學(xué)英語教學(xué)中語境創(chuàng)設(shè)的方法
- 初中英語寫作教學(xué)的策略
- 初中英語分級閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
- 將抽象的小學(xué)數(shù)學(xué)知識形象化的探究
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的建構(gòu)
- 培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的途徑
- 在練習(xí)中學(xué)習(xí) 在練習(xí)中拓展
- 引導(dǎo)法在初中函數(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 一次函數(shù)教學(xué)中存在的問題與對策
- 優(yōu)選方法 科學(xué)推斷
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生證據(jù)意識的策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)“情境啟導(dǎo)法”的運(yùn)用
- 正確的示范在初中體育教學(xué)中的重要作用
- 關(guān)于構(gòu)建高效小學(xué)體育課堂的思考
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于區(qū)域聯(lián)動對中班幼兒同伴交往影響的研究
- 幼兒園戶外混齡自主游戲的開展
- 幼兒園戶外自主游戲的教師指導(dǎo)
- 以幼兒為本的幼兒園特色課程研究