2018年3期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標期刊。
甘肅教育
視點
管理
- 習近平家風建設(shè)思想對學校思想政治教育工作的啟示
- 提高農(nóng)村教學點幼兒園混齡班保育工作質(zhì)量的思考
- “星級學生評價方案”對培養(yǎng)學生自主發(fā)展能力的有效性探究
- 對小學班主任工作信息化的思考
- 關(guān)于體育大課間活動有效性的探索
- 幼兒園自制材料的有效利用和管理
- 引領(lǐng)學生參與班級管理的策略
- 班主任工作中要處理好的三種關(guān)系
- 彈好家訪工作“四部曲”
- 培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的意義及策略
- 幼兒品德教育點滴談
- 班主任如何加強學生的心理健康教育
- 中職生心理障礙成因及矯正方法
- 幼兒園管理工作“三法”
- 小學一年級學生自信心培養(yǎng)的策略
- 小學數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 初中數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化策略
教研
- 構(gòu)建高效課堂的幾點認識
- 啟發(fā)式、反思式教學模式探析
- 運用微格教學法提升教師業(yè)務(wù)能力
- 微課在課堂教學中的作用及運用策略
- 微課的特征、作用及在小學語文教學中的應(yīng)用
- 新教育理念下高中生自主學習能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學語文教學應(yīng)把握的幾個原則
- 小學語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺議良好課堂教學氛圍的構(gòu)建
- 有效習作教學略論
- 初中生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學游戲教學設(shè)計的原則及注意事項
- 有效問題設(shè)計略談
- 開展圍棋學習活動提高數(shù)學思維品質(zhì)
- 讓微課細致入“微”
- 初中數(shù)學教學中女生數(shù)學能力的提高策略
- 初中數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中美育的滲透
- 微課在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學教學有效融合的影響要素
- 淺談情景教學法在小學英語教學中的運用
- 小學英語教學情景設(shè)計“三法”
- 利用游戲提升英語教學效率
- 多媒體在高中英語教學中的作用及應(yīng)用
- 構(gòu)建高效課堂的幾點思考
- 構(gòu)建高中化學實驗高效課堂的思考
- 生物演示實驗教學初探
- 教學情境在歷史教學中的作用及創(chuàng)設(shè)方法
- 體育教學中如何提高學生的身體素質(zhì)
- 課堂教學中的放棄藝術(shù)
- 導學案的編寫與運用
- 創(chuàng)生教材資源 潤澤數(shù)學課堂
- 學案導學模式在高中化學教學中的應(yīng)用
- 淺論知識經(jīng)濟時代教育期刊理科編輯的創(chuàng)新意識
- 依托國學經(jīng)典誦讀培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)
- 談?wù)緯喿x的教學策略
- 利用民歌提升高中生的藝術(shù)素養(yǎng)
- 教學思想：實施“深度課改”的靈魂
- 初中語文課堂教學改革與創(chuàng)新之我見
- 初中閱讀教學中存在的問題及對策
- 初中語文朗讀教學存在的問題及對策
- 高中語文古詩詞鑒賞教學的現(xiàn)狀及改善策略
- 淺談數(shù)學模型思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學課堂教學評價的策略
- 初中生英語詞匯學習困難的原因及對策
- 高中英語作業(yè)設(shè)計和布置中存在的問題及對策
- 新課改背景下初中物理作業(yè)有效設(shè)計探究
- 淺談美與生活
- 論新時期教育期刊選題的策劃與創(chuàng)新
課堂
- 交互式電子白板在課堂教學中的作用
- 構(gòu)建小學語文高效課堂的策略
- 如何在小學語文教學中營造良好的課堂氛圍
- 有效借助童話故事提高學生表達能力
- 小學語文低年級閱讀教學芻議
- 小學語文課堂氛圍的營造和保持策略
- 巧設(shè)課堂情景優(yōu)化語文教學
- 小學低年級識字教學方法談
- 也談小學生作文訓練
- 小學高年級作文教學生活化的策略研究
- 交互式電子白板在語文教學中的作用
- 初中語文教學中情感教育的實施
- 摭談初中語文課堂的預設(shè)與生成
- 初中語文朗讀教學初探
- 提高初中作文教學有效性“三法”
- 小學生數(shù)學學習興趣的激發(fā)策略
- 數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學新課導入的幾種方法
- 小學數(shù)學綜合與實踐課堂生成性教學的思考
- 初中數(shù)學高效課堂構(gòu)建策略
- 做好初中數(shù)學教學的實踐思考
- 初中數(shù)學教學中學生邏輯思維能力培養(yǎng)探究
- 農(nóng)村初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)
- 高中數(shù)學教學中學生參與意識的培養(yǎng)
- 英語教學中調(diào)動小學生學習積極性的策略
- 小學英語詞匯教學方法談
- 物理教學生活化探究
- 激發(fā)學生物理學習興趣的策略
- 高中物理概念教學策略探究
- 任務(wù)驅(qū)動教學模式在初中化學教學中的應(yīng)用
- “哲學與人生”案例教學法的應(yīng)用
- 高中歷史教學中發(fā)展學生核心素養(yǎng)的實踐探索
- 鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學中的應(yīng)用
- 情境體驗式教學在高中地理教學中的應(yīng)用
- 初中生物部分實驗的改進與創(chuàng)新