
2020年9期
刊物介紹
《大學》創(chuàng)辦于2006年,是由國家新聞出版總署批準,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的高等教育領(lǐng)域的專業(yè)學術(shù)期刊。刊物以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以促進科學技術(shù)發(fā)展、促進學術(shù)交流,培育科技創(chuàng)新人才,為社會主義現(xiàn)代化建設服務為宗旨,聚焦高校思政教育理論與實踐研究、社會科學研究、高校建設與管理研究、教學與教育研究的新領(lǐng)域、新思想、新學科、新流派,突出學術(shù)性、理論性、綜合性及前沿性,跟蹤及介紹相關(guān)領(lǐng)域最新成果??镒詣?chuàng)辦以來,影響深遠,由教育部相關(guān)領(lǐng)導、部分大學校長、著名專家和學者出任顧問和學術(shù)委員,系《新華文摘》、人大《復印報刊資料》重要轉(zhuǎn)載來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)、國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊。國際標準連續(xù)出版物號∶ISSN 1673-7164 國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號∶CN 50-1178/G4基于學術(shù)研究方向的差異,《大學》期刊細分為四大學術(shù)領(lǐng)域——《大學》(社會科學)∶著眼于探究社會科學領(lǐng)域教育理論和實踐的綜合性學術(shù)期刊。設有專題特稿、教育前沿、全球現(xiàn)域、文史哲教育研究、法政與新聞教育研究、經(jīng)濟與社會教育研究、藝體與心理教育研究等主要欄目?!洞髮W》(研究與管理)∶關(guān)注普通高等學校建設與發(fā)展、學生管理工作開展、師生成長等方面的綜合性學術(shù)期刊。設有專題特稿、高端訪談、高校建設、教學管理、高校人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等主要欄目?!洞髮W》(教學與教育)∶深入教學環(huán)節(jié),展示高等教育教學實踐成果,反映高等教育改革與發(fā)展進程的綜合性學術(shù)期刊。設有專題特稿、高端訪談、高等教育研究、教學體系及課程建設、教學藝術(shù)探究、教學改革、教法實踐等主要欄目?!洞髮W》(思政教研)∶聚焦高校思想政治教育理論與教學實踐,研究高校思想政治教育中普遍性問題和前沿問題的綜合性學術(shù)期刊。設有專題特稿、馬克思主義研究、高校黨建、思想政治教育原理研究、思政教學、課程思政、德育思政、愛國主義教育等主要欄目。
大學
專題特稿
高校建設
教學管理
高校人才培養(yǎng)
- 應用型大學個性化人才培養(yǎng)模式:內(nèi)涵、學理與要素
- 新時代視閾下農(nóng)林高校就業(yè)工作內(nèi)涵式發(fā)展的路徑研究
- “三位一體”提升研究生“非正式學習”能力的實踐
- 后疫情時期大學生合理“增負”的培養(yǎng)模式改革
——以廣播電視學專業(yè)本科生為例 - 社會資本、個人能力與研究生涉農(nóng)就業(yè)選擇及績效
——以農(nóng)林院校學生就業(yè)為例 - 大學生在線學習成效現(xiàn)狀與展望
——基于“新冠疫情”期間S大學網(wǎng)絡課程的調(diào)查分析 - 構(gòu)建“跨界融合”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
——基于藝術(shù)設計碩士研究生培養(yǎng)的思考 - “一帶一路”背景下國際工程人才職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實樣態(tài)與教育引導
- 高校青年志愿者組織現(xiàn)狀問題及長效發(fā)展路徑探析
——基于數(shù)字時代治理理論 - “新文科”背景下“互聯(lián)網(wǎng)+模塊化”教學模式的優(yōu)勢
- 高校層次與畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量研究
——以湖南省四個不同層次高校為例 - 論海洋類人才培養(yǎng)體系中的科教融合問題
- 教育幫扶視角下大學生“云”支教實踐育人新途徑的探索
- 校企“四共”協(xié)同育人的實踐探索
——以軟件工程與惠普濟寧共建專業(yè)為例 - 新時代大學生語言能力提升的策略與路徑
- 馬克思共同體思想視域下后疫情時代高校學生社區(qū)育人路徑探究
- 大學生自我認同危機與建構(gòu)
——基于埃里克森的同一性理論 - 基于逆向設計的工程教育認證畢業(yè)要求達成度評價方法探究
- 巧用“以賽促學”促進人才培養(yǎng)制度建構(gòu)
- 基于KSAO模型的高職金融專業(yè)學生核心能力培養(yǎng)探討
- 基于就業(yè)能力的計算機專業(yè)學生素養(yǎng)的提升策略
- 書院制管理下學生干部團隊建設的探究
——以泉州職業(yè)技術(shù)大學為例 - 中國傳統(tǒng)文化下高職護理人才培養(yǎng)人文課程體系構(gòu)建