2022年22期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 著眼單元整體，凸顯要素教學
——統(tǒng)編版小學語文三年級下冊第三單元教學構想 - 小學語文高效課堂建設策略探析
- 淺談小學語文讀寫結合教學模式的構建
- 淺談在深度學習探索中滋養(yǎng)學生的學習力
- 淺談“意象”和吟誦符號對古詩詞學習的幫助
- 淺談小古文教學的幾點思考
- 小學閱讀教學中讀寫結合的新樣態(tài)
- 關注生活,點擊教學
——淺析小學語文教學生活化的策略 - 淺談如何提高小學作文教學效率
- 淺談小學低年級識字教學策略
- “雙減”背景下小學語文作業(yè)設計的創(chuàng)新與實踐
- 小學數(shù)學課堂有效性的構建策略探析
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- 完善認知結構,提升數(shù)學素養(yǎng)
——淺析思維導圖在小學數(shù)學復習中的應用 - 淺談“面積”與“周長”的區(qū)別教學
- 淺談小學低年級學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 運用教學語言藝術，打造別樣數(shù)學課堂
- 小學生數(shù)感培養(yǎng)策略研究
- “雙減”背景下小學音樂課堂提質(zhì)增效的教學策略
- 立足“以人為本”理念，讓音樂課堂“春色滿園”
- 小學美術教學中的情感教育初探
- 對小學美術“學本課堂”的幾點探究
- 玩轉益智游戲，助力幼小銜接
- 淺談幼兒自主游戲中的觀察與指導策略
- 促進4～5歲幼兒跳躍能力發(fā)展的實踐舉措研究
- 淺析童謠在幼兒教育中的積極作用
- 家園共育策略探討
- 幼兒園音樂教育游戲化的實施策略研究
- 在音樂游戲中發(fā)展大班幼兒自主性的實踐探索
- 論國產(chǎn)動畫片對發(fā)展幼兒美育素養(yǎng)的影響
- 在音樂教學中培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感知能力
- 在幼兒園美工活動中利用自然物開展有效教學
- 小學數(shù)學實驗教學的特點、原則和類型