PBL教學法
- PBL+CBL教學模式在高校心理健康教育課中的應用探索
關鍵詞：PBL教學法；CBL教學法；高校心理健康教育課；實踐性；心理育人中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）18-0110-05Abstract： The pre-test and post-test design of unequal experimental group and control group was used to investigate the application
高教學刊 2024年18期2024-06-27
- PBL教學法聯合情景模擬在儀器分析教學中的應用效果評價
關鍵詞：PBL教學法；情景模擬；藥學專業(yè)學生；儀器分析教學中圖分類號：G642? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2024）05-0069-04儀器分析是指通過各種儀器和設備進行人體檢測、觀察和分析，以提供有關健康狀況、疾病診斷和治療方案的相關信息[1]。通過儀器分析可以測量和記錄生理參數，分析體液樣本中的生化指標和微生物，進行影像學檢查以及監(jiān)測和評估身體器官功能和病理變化。儀器分析作為藥學專業(yè)學生的基礎課程之一，具有理論抽象和實踐性強等特
赤峰學院學報·自然科學版 2024年5期2024-06-19
- 基于CCTalk平臺的PBL教學模式在神經外科臨床帶教中的應用效果
k平臺；PBL教學法；神經外科；臨床實習[中圖分類號]?R651??????[文獻標識碼]?A????[DOI]?10.3969/j.issn.1673-9701.2024.11.025基于問題的學習（problem-based?learning，PBL）教學模式是一種以問題為導向，通過小組討論進行自主學習的教學方法，對培養(yǎng)學生自學能力、增強解決臨床問題能力具有重要作用。近年來引起國內外教育界的廣泛關注，并被應用于醫(yī)學、護理、教育等多個領域[1-5]。如何
中國現代醫(yī)生 2024年11期2024-06-03
- PBL教學法在初中散文教學中的應用
求，探討PBL教學法在散文教學中的實踐應用。關鍵詞 PBL教學法 ?散文教學 ?實踐應用以汪曾祺《昆明的雨》為例，采用PBL教學法，兼顧散文教學目標，探討PBL教學法在初中散文教學中的實踐應用，以此激發(fā)學生學習散文的興趣，同時促進生核心素養(yǎng)與語文綜合能力的提升。本次PBL教學，遵循以下幾個環(huán)節(jié)：一、激趣情境的創(chuàng)設，提升學生參與度創(chuàng)設情境是展開散文項目化學習的第一步，所創(chuàng)設的情境始終貫穿散文項目式學習的全過程，并且該情境要讓學生獲得遷移能力，提升整體性思維。
中學語文·大語文論壇 2024年2期2024-05-12
- PBL教學法在婦科腫瘤教學中的應用
多模式。PBL教學法以其眾多優(yōu)勢獲得廣大帶教老師及學生的好評。文章以PBL教學法相關概念、特點、優(yōu)勢及不足之處作為出發(fā)點，分析在婦科腫瘤教學中應用PBL教學法存在的問題，探討婦科腫瘤教學應用PBL教學法的具體流程，提出婦科腫瘤教學應用PBL教學法的有效途徑，以期改善婦科腫瘤教學整體質量。關鍵詞：PBL教學法；婦科腫瘤；教學應用中圖分類號：G420? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）08-0099-04隨著醫(yī)療技術水平持續(xù)提升
大學·教學與教育 2024年3期2024-05-07
- PBL教學法在《社區(qū)實訓》課程中的應用研究
[摘要]PBL教學法是一種以學生為中心，以問題為出發(fā)點的教學模式，能夠幫助學生突破傳統(tǒng)教學的障礙，提升學生解決真實情境問題的能力。本研究立足K大學《社區(qū)實訓》課程教學現狀，引入PBL教學法，將教學環(huán)節(jié)分為創(chuàng)設問題情境、推動分組討論、促進學習交流、引導評價反思四個部分，經過一學期的教學實踐，研究者發(fā)現PBL教學法能夠有效提升學生的學習積極性、發(fā)展學生的合作交流能力、增進學生的專業(yè)實踐能力。與此同時，研究者也發(fā)現教學過程中存在諸如教師過程監(jiān)管不足、學生無法適應
秦智 2024年4期2024-05-07
- PBL教學法在鋼琴集體課教學中的應用
關鍵詞]PBL教學法；鋼琴集體課；應用在我國各階段鋼琴集體課教學中，教學方法的選擇對于高效開展教學工作、激發(fā)學生學習興趣，提升課堂教學效率具有十分重要的促進作用。目前，我國諸多音樂學校、音樂培訓機構主要以“奧爾夫教學法”“柯達伊教學法”開展相關鋼琴集體課教學活動。這一類型的課程雖然能夠帶給家長和學生一種高級感，能明顯看到課程的科學和優(yōu)質。但是，由于國內優(yōu)秀師資的匱乏以及難以把控的課程品質等諸多問題，導致很多家長花費了大量的金錢和時間，卻未能讓孩子享受到等值
當代音樂 2024年2期2024-04-29
- PBL教學法在大學生思想政治課中的運用研究
出不窮。PBL教學法注重學生在整個教學過程中的主體地位，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立解決問題能力。而大學階段作為學生步入社會前的最后一道重要關卡，起著極其重要的決定性作用。如何運用該教學法在大學思想政治課堂中發(fā)揮其效果，同時提升思政課堂的教學有效性和吸引力，是一個非常值得探討和研究的課題。鑒于此，筆者將通過本文向讀者們展示PBL教學法在大學生思想政治課中所存在的相關問題和針對性策略，以期能給更多的大學思政教師乃至整個大學思想政治課教育教學改革提供一定的
秦智 2024年2期2024-04-29
- 試析PBL教學法在機械制圖教學中的應用
文首先對PBL教學法的內涵進行了簡要分析，認為存在學生對機械制圖理論知識缺乏足夠的學習興趣、教師對機械制圖課程教學方法的認識不夠深入等問題。為提高機械制圖教學質量，本文提出創(chuàng)設教學情境、創(chuàng)造啟發(fā)性與反思性相結合的機械制圖PBL教學模式，將傳統(tǒng)教學法與PBL教學法結合運用到機械制圖課程的教學中的應用策略?！鲫P鍵詞：PBL教學法；問題導向；機械制圖課程；主觀能動性機械制圖被稱為“工程界的技術語言”，它是用圖樣確切表現出機械的結構形狀、尺寸大小及技術要求的學科，
職業(yè) 2024年2期2024-04-09
- CP聯合PBL教學法在泌尿外科臨床實習教學中的應用
教學法；PBL教學法；泌尿外科；實習[中圖分類號]?R684??????[文獻標識碼]?A??????[DOI]?10.3969/j.issn.1673-9701.2024.08.024泌尿外科是實踐性很強的臨床專科，在其臨床實習帶教中，教師注重培養(yǎng)學生臨床思維和實踐操作技能。臨床路徑（clinical?pathway，CP）是指針對單病種所建立的一套標準化診療模式及管理程序，CP教學法是將CP理念引入教學工作中，對醫(yī)學生組織教學的方法，已在臨床教學中得到
中國現代醫(yī)生 2024年8期2024-04-01
- 鉆探設備國家一流課程建設與實踐
育理念；PBL教學法；教學資源建設；一流課程中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）07-0021-04Abstract： The aim of this paper is to improve the teaching quality and cultivate geological drilling equipment engineering innovative talents.
高教學刊 2024年7期2024-03-27
- PBL教學法在鋼琴集體課教學中的應用
關鍵詞]PBL教學法；鋼琴集體課；應用在我國各階段鋼琴集體課教學中，教學方法的選擇對于高效開展教學工作、激發(fā)學生學習興趣，提升課堂教學效率具有十分重要的促進作用。目前，我國諸多音樂學校、音樂培訓機構主要以“奧爾夫教學法”“柯達伊教學法”開展相關鋼琴集體課教學活動。這一類型的課程雖然能夠帶給家長和學生一種高級感，能明顯看到課程的科學和優(yōu)質。但是，由于國內優(yōu)秀師資的匱乏以及難以把控的課程品質等諸多問題，導致很多家長花費了大量的金錢和時間，卻未能讓孩子享受到等值
輕音樂 2024年2期2024-03-15
- PBL教學法融合案例分析法在眼科教學實踐中的應用
的：探討PBL教學法融合案例分析法在眼科教學實踐中的應用效果。方法：選取符合標準的本校臨床醫(yī)學系2021級臨床1班55名學生與臨床2班55名學生分為PBL教學法融合案例分析法（實驗組）和傳統(tǒng)教學法（對照組）為觀察對象，所有納入學生以半年即一學期為評價標準，分析眼科學期末考試成績（包括理論成績、實踐操作成績）情況。結果：實驗組的期末考試成績明顯高于對照組的成績（P<0.01）。結論：PBL教學法融合案例分析法能夠更好地提高學生的眼科學習成績，同時也可以增強學
科技風 2024年2期2024-01-17
- PBL教學模式在生物化學實驗教學中的設計與實踐
息技術和PBL教學法有機融合，在實驗教學過程中，整合教學內容、設置情境問題，對課前、課中、課后3個環(huán)節(jié)進行教學體系構建并實施，結果顯示，該教學模式可明顯提高教學效果，提高學生的獨立自學能力、合作實踐能力，有利于培養(yǎng)學生的獨立科研能力，為一流本科專業(yè)建設服務。關鍵詞：PBL教學法;生物化學實驗;課程設計;人才培養(yǎng);教學效果中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）01-0123-05Abst
高教學刊 2024年1期2024-01-14
- PBL教學法在小學數學教學中的應用
學思維.PBL教學法以綜合性較強的問題為探究對象，引領學生在各式各樣的探究學習中積累學習經驗.該教學法能夠有效轉變課堂的低效狀態(tài)，更好地實現學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標.文章結合一線教學經驗，對PBL教學法在小學數學教學中的應用方法進行探索，旨在為讀者提供思路.【關鍵詞】小學教育；數學教學；PBL教學法PBL（Problem-BasedLearning）教學法是一種以問題為驅動的教學方法，高度關注學生的核心素養(yǎng)發(fā)展，提倡以自主學習、合作學習、探究學習等方式進行問
數學學習與研究 2023年23期2024-01-07
- PBL教學法在翻譯課中“用英語講好中國故事”的策略研究與實踐
語故事；PBL教學法中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）32-0166-04習近平總書記在2013年中央政治局第十二次集體學習中明確提出“提高國家文化軟實力，要努力提高國際話語權，加強國際傳播能力建設”。新時代教育工作者應該以課程為依托，教學方法為橋梁，推動中華文化走出去，以文載道、以文傳聲、以文化人，向世界闡釋更多具有中國特色、體現中國精神、蘊含中國智慧的優(yōu)秀文化，引導幫助學生樹立正確的世界觀、文化觀
大學·教學與教育 2023年11期2023-12-27
- 基于問題導向教學法的康復心理學教學探究
文闡述以PBL教學法為基礎的康復心理學教學實驗，并從學生的理論知識、操作技能、解決問題能力、臨床思考能力、自主學習能力、團隊合作能力、學習興趣、教學滿意度等方面進行對照分析，得出結論：以PBL教學法為基礎的康復心理學教學可提高教學效果，能夠更好地培養(yǎng)學生各項能力，值得推廣?！娟P鍵詞】PBL教學法 康復心理學 教學效果【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）27-0140-04康復心理學是廣西體育高等專科學校一門重要課
廣西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 啟發(fā)式教學法結合PBL教學法在內分泌科實習教學中的應用效果分析
學法結合PBL教學法，分析啟發(fā)式教學法結合PBL教學法對五年制臨床本科實習生學習效果的影響。選擇2020年2月至2021年5月在內蒙古赤峰市某三甲醫(yī)院實習的60名五年制臨床醫(yī)學本科專業(yè)學生作為研究對象，開展本次教學研究。結果顯示實驗組30位學生對教學的滿意度較高，而對照組相對較低，且組間數據經統(tǒng)計學的處理后顯示P＜0.05，有統(tǒng)計學意義。說明對五年制臨床本科實習生在內分泌科的實習教學中，使用啟發(fā)式教學法結合PBL教學法教學效果較好，學生對教學方式和教學效果
赤峰學院學報·自然科學版 2023年11期2023-12-11
- PBL教學法在高職數學教學中的應用探討
能夠提升PBL教學法在高職數學課堂中的實施效果，文章首先分析了當前我國高職數學課堂教學中存在的問題，其次闡述了PBL教學法的核心內涵，并根據教學實踐經驗總結了PBL教學法在高職數學課堂中的應用原則，最后以“數列極限”為例，詳細闡述了PBL教學法在高職數學課堂中的具體策略.【關鍵詞】高職數學；課堂教學；PBL教學法；應用策略引 言通過在中國知網平臺輸入“高職數學”“PBL”等關鍵詞進行檢索，筆者能夠查閱到近十年來相關學者發(fā)表的論文論著，對這些文獻資料進行整理
數學學習與研究 2023年14期2023-11-02
- PBL在高中英語寫作教學中的應用研究
關鍵詞：PBL教學法；高中英語；寫作教學PBL是一種培養(yǎng)學生的綜合能力素質的教學模式，目的是使學生參與到有意義的學習任務中，使學生能夠主動地去學習和構建知識，并以提升和培養(yǎng)學生的實際知識和學習能力為終極目標。因此，PBL教學模式是一種結合了調查、觀察、探究、展示和分享等多種形式的實踐活動，從而實現達到目的或解決問題。根據實際情況，PBL可以以個人或團隊兩種不同的形式來進行，學生在做專題時，可以將所學知識與實踐經歷相結合，交流和展示項目學習的結果，并對以上結
課堂內外·高中教研 2023年8期2023-10-17
- 關于中醫(yī)美容教學法改革的探索與思考
教學法；PBL教學法中圖分類號：R424.1 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4949（2023）16-0191-04Exploration and Thinking on the Reform of Traditional Chinese Medicine Cosmetology Teaching MethodWAN Neng（Burn and Plastic Surgery Department of Huaian First Hospital A
醫(yī)學美學美容 2023年16期2023-10-14
- PBL教學法在口腔頜面外科臨床實習帶教中的應用
的 觀察PBL教學法在口腔頜面外科臨床實習帶教中的應用效果。方法 選取2019年4月-2022年4月于我院口腔頜面外科實習的60名口腔醫(yī)學專業(yè)五年制學生為研究對象，隨機分為試驗組和常規(guī)組，各30名。常規(guī)組給予傳統(tǒng)教學模式，試驗組給予PBL教學模式，比較兩組考核成績和教學滿意度。結果 試驗組理論知識、病例分析及實踐操作成績及總分均高于常規(guī)組（P【關鍵詞】PBL教學法；口腔頜面外科；臨床實習帶教中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4949
醫(yī)學美學美容 2023年17期2023-10-14
- 基于PBL與TBL教學法的中職《電子技術基礎》教學研究
關鍵詞：PBL教學法;TBL教學法;中職教育中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0060-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.020電子信息技術專業(yè)在當今時代的就業(yè)路徑廣，不僅包括現代化的電子技術，還涉及信息技術與通信手段。目前社會上應用型人才缺口較大，中職學校在教育改革中要突破以往的教學理念，合理規(guī)劃學生的就業(yè)前景，利用好
學周刊 2023年27期2023-08-29
- 逆向架構理解
向設計；PBL教學法0 引言袁隆平院士說過：“我最不喜歡數學，不清楚為什么負負相乘得正數，就去問老師，老師說‘你記住就行了.我由此得出結論，數學不講理，于是就不再理會，對數學興趣不大，成績也不好．”無獨有偶，有同樣經歷一樣不理解“負負得正”的還有美國詩人奧登、法國著名作家司湯達．我們直接把定理拋給學生，然后刷題開始練，這是一個嚴重的問題，也是數學教學的悲哀．即使再簡單的公式也需經歷長時間的探究才能形成．作為教師，應當承認數學是難以理解的．數學教學應是一個思
中學數學雜志(初中版) 2023年3期2023-07-27
- 高中地理課堂中PBL教學法的應用
教學中，PBL教學法是一種以學生為主體、以問題為主線的教學方法，學生通過探究問題來獲取知識，提高能力。在地理教學中運用 PBL教學法可以讓學生成為學習的主人，激發(fā)學生學習地理的興趣，提高學生的自學能力和知識遷移能力，培養(yǎng)學生的綜合素質。在地理教學中應用 PBL教學法進行教學是必要的，而且是可行的。文章從解析PBL教學法作為切入點，總結高中地理課堂中應用PBL教學法的價值，探尋應用PBL教學法的有效策略，具體分析高中地理課堂中應用PBL的教學法。關鍵詞：高中
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 高中生物教學中PBL教學法的應用
摘 要：PBL教學法的特點是以學生為主體，讓學生在討論與學習中主動獲取知識，提高自主探究能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，有利于促進學生的全面發(fā)展。文章從PBL教學法的概述，應用PBL教學法的意義、必要性等方面進行論述，積極探尋高中生物教學中PBL教學法應用的途徑。關鍵詞：高中生物；PBL教學法；路徑隨著我國經濟的飛速發(fā)展，國民生活水平不斷提高，我們正處在一個革新與變化的年代。而教育應當有助于人民為將來的工作做好充分的準備，因為這些工作現在還沒有出現，而
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 基于OBE理念的PBL教學法多元化考核方法探索
核評價；PBL教學法中圖分類號：G642 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2023）08-0001-05一、引言新工科要求高校培養(yǎng)一批多樣化、創(chuàng)新型卓越工程科技人才，傳統(tǒng)的以教師教授為主、考試為輔的教學模式通常將“試卷考試+平時表現”作為課程評價的標準。其中，平時成績主要包括考勤、作業(yè)、課堂表現等方面，占總成績的30%及以上；試卷考試通常包括基礎知識、技能、創(chuàng)新和綜合能力考核4類題型，雖然考題的類型多元，但因試卷考試形式的
黑龍江教育·理論與實踐 2023年8期2023-07-24
- PBL教學法在高中歷史線上教學中的實效性探究
學中應用PBL教學法，體現了現學生的主體地位，提高了學生自主學習意識。及時對線上教學進行教學評價與反饋，培養(yǎng)學生學習能力，落實教學目標，有效提升線上教學的實效性。關鍵詞：線上教學；PBL教學法；高中歷史中圖分類號：G633.51? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2023）06-0092-03收稿日期：2023-03-15基金項目：內蒙古自治區(qū)2021年“十四五”教育規(guī)劃項目（2021JGH379）教育伴隨著人類社會的發(fā)展而產生，緊跟社會發(fā)
赤峰學院學報·自然科學版 2023年6期2023-07-21
- PBL教學法在線上線下融合式電學實驗中的研究與實踐
? 要：PBL教學法旨在培養(yǎng)學生學習的內部驅動力，使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎，發(fā)展有效的問題解決技能，形成自身解決問題和自主學習的能力。線上線下融合式實驗教學可以將多資源多平臺的現代信息技術聯合應用于實驗教學中。在教學中將實驗內容拆分成具體問題，分別在課前、課上及課后三個階段向學生發(fā)布問題或任務，引導學生自主完成實驗內容。PBL教學模式通過學生獨學、小組互學、組間協(xié)作、組內互評、組間互評及教師評價的方式，實現“以教師為中心”到“以學生為中心”的轉變
高教學刊 2023年15期2023-06-14
- PBL教學法在語文教學中的應用
通過分析PBL教學法在人文學科領域的研究現狀以及在國內語文教學課堂中的應用，強調了PBL教學法應用于語文學科的意義和必要性。筆者結合真實的閱讀教學過程，展示了PBL教學法在語文教學的實施中所應用的方法，分析具體教學步驟，呈現了PBL教學模式與傳統(tǒng)教學模式相比的優(yōu)勢所在，這一新的教學模式增強了學生綜合學習能力，也鍛煉了學生閱讀理解和信息收集歸納能力，為培養(yǎng)學生學習的主體性與主動性帶來了積極的影響。通過分析PBL教學法發(fā)展趨勢，筆者對PBL教學法在語文教學實踐
文學教育下半月 2023年2期2023-06-10
- PBL聯合CBS的教學模式在護理學專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)中的探索
。文章對PBL教學法與CBS教學法進行概述，得到PBL聯合CBS的教學模式內容及要求，并分析其在護理學專業(yè)型碩士研究生教學中的運用意義。［關鍵詞］PBL教學法；CBS教學法；護理教學；碩士研究生［中圖分類號］ G643 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）04-0041-03自2010年國務院批準設置護理學碩士專業(yè)學位（Master of nursing specialist，MNS）[1]、2011年全國28所高校首批招生以來
大學教育 2023年4期2023-05-22
- PBL與LBL相結合的教學實踐與研究
物化學；PBL教學法；LBL教學法[中圖分類號]G710 [文獻標識碼]B[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2023.07.037《生物化學》是醫(yī)藥衛(wèi)生類的基礎課程，同時也是一門化學分支學科。在我校護理專業(yè)課程中《生物化學》的第2學期開課，共32課時。中職學校的生源差，大部分是文化基礎差，缺乏學習動力，學習能力薄弱的初中畢業(yè)生?！渡锘瘜W》的授課內容中專用名詞術語多、知識點繁雜且涉及面廣，這些內容對于他們來說抽象、難理解、難記
秦智 2023年7期2023-04-29
- 疫情背景下PBL+Seminar教學法在“人工智能概論”教學中的應用
彬摘要：PBL教學法和Seminar教學法作為先進的教學方法，已廣泛應用于課程教學。針對疫情背景下《人工智能概論》教學存在的問題，文章將PBL教學法和Seminar教學法相結合并引入《人工智能概論》教學中，探討了PBL+Seminar教學法的實施過程，以具體的教學案例對PBL+Seminar教學法進行了剖析。教學實踐表明，PBL+Seminar教學模式拓寬了原有的課堂教學模式，為疫情背景下的教學探索與改革起到了積極作用。關鍵詞：PBL教學法? Semina
科技資訊 2023年5期2023-04-26
- PBL教學法在小學數學綜合實踐中的探索與運用
的要求.PBL教學法以問題為中心，以教師為引導者，以學生為主體，促進學生或自主探究、或小組合作探究，經歷提出問題、分析問題、解決問題、總結問題的全過程，助力學生高階思維能力的養(yǎng)成，促進學生核心素養(yǎng)的提升.基于此，文章以蘇教版四年級上冊第八單元綜合與實踐“怎樣滾得遠”一課的教學為例，闡述了實施PBL教學法的具體策略和步驟.【關鍵詞】PBL教學法；核心素養(yǎng)；小學數學PBL是Problem Based Learning的縮寫，《義務教育數學課程標準（2022年版
數學學習與研究 2023年27期2023-03-15
- “SPOC+PBL+翻轉課堂”混合式教學模式構建與實踐
轉課堂；PBL教學法國內學者趙明（中國農業(yè)大學，教授）將“MOOC+翻轉課堂”應用于計算機圖形學教學實踐中并對教學效果進行了分析[1]。由于面向社會的MOOC不完全適合在校大學生的教學活動，于是誕生了“SPOC+翻轉課堂”的新模式。為了在教學中突出問題導向原則，少數學者嘗試構建基于“SPOC+PBL+翻轉課堂”的混合式教學模式。鄭潔等（揚州大學，副教授）在“數字電子技術基礎”課程[2]、劉筱韻（湖南第一師范大學，講師）在《財務分析》課程中教學中引入了“SP
華章 2023年9期2023-03-14
- PBL教學法提高大學體育教學質量的研究
關鍵詞：PBL教學法；大學；體育教學；提升策略在大學體育課程的教學活動中，加強對PBL教學法的應用，通過問題的提出與解決，有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、團隊協(xié)作能力和自主學習意識等。在高等教育領域中，PBL教學法受到諸多教育工作者的青睞。教師應充分發(fā)揮PBL教學法的優(yōu)勢，引導大學生積極地參與體育教學活動，并激發(fā)其學習興趣，提高教學質量與效率。1 PBL教學法的研究現狀PBL教學法又叫項目式學習，其以設計問題為起點，引導學生在解決問題時實現對知識的獲取、整合與應
拳擊與格斗·下半月 2023年11期2023-03-01
- PBL教學法在教學中的研究進展
網+”；PBL教學法；臨床教學中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.23.0801PBL的定義PBL教學法是以問題為基礎，以學生為主體自主探究問題的答案，通過小組討論獲取體驗和感悟。PBL的核心不是獲取知識的多少，而是通過思考與討論的過程培養(yǎng)學生發(fā)現問題、解決問題、團隊合作、批判性思維等多種能力，達到培養(yǎng)護生具備臨床勝任力的作用。2PBL的實施方法PBL教學法是目前教學中的一種主要方法，已在很多
現代商貿工業(yè) 2022年23期2023-01-09
- 核心素養(yǎng)視域下，初中數學PBL教學設計與實施
的品質.PBL教學法是一種以問題任務為引擎，以學生為中心的教學方法，在具體的學科教學中有著獨特的優(yōu)勢.如今，核心素養(yǎng)已經成為學科教學的核心航向，初中數學教學中教師應該重視PBL教學方法的運用，利用這一方法完成數學立德樹人的教育使命，助力學生核心素養(yǎng)提升.【關鍵詞】核心素養(yǎng)；初中數學；PBL教學法數學具有抽象性、系統(tǒng)性、邏輯性的特征，對于仍然以形象思維為主的初中生而言，具有較大的學習難度.倘若教師仍然沿用以教師講授為主的教學方法，學生就會一直處于被動接受知識
數理天地(初中版) 2022年21期2022-11-17
- 翻轉課堂與PBL教學法結合的高校翻譯教學改革探索
轉課堂；PBL教學法；翻譯教學；翻譯人才；教學模式中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）31-0017-04在國際貿易不斷發(fā)展的背景下，社會對翻譯人才的需求不斷加大。目前我國現有的翻譯從業(yè)人員約有五十萬人，其中職業(yè)翻譯約有四萬多人，人才數量尚無法滿足社會對翻譯人才的需要，尤其在口譯和文書翻譯領域，相關人才非常稀缺，高校翻譯人才的就業(yè)前景非常好。為此，高校在翻譯人才培養(yǎng)中，應做好整體課程改革規(guī)劃，更新教學方法，給社會輸送更
成才之路 2022年31期2022-11-14
- PBL教學法在思想品德課中的運用探究
教師可將PBL教學法運用于思想品德課教學。文章簡述PBL在初中思想品德課教學中的重要性，結合初中思想品德課程的學科特點和學生的個性特征，以“開放互動的世界”一框為例，對PBL教學法在思想品德課中的運用進行探究。關鍵詞：PBL教學法；初中思想品德課；教學效率；教學質量中圖分類號：G633.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）27-0121-04隨著基礎教育改革的不斷推進，思想品德課教師積極探索新的教學方法，旨在避免課堂教學出現重理論輕實踐
成才之路 2022年27期2022-10-29
- 皮膚護理臨床教學模式創(chuàng)新研究
）和使用PBL教學法干預實驗組（n=23），將兩組教學效果進行對比。結果 實驗組護生進行考核最終獲得的成績要比對照組的學生高出很多，不及格率也要比對照組低出很多，P<0.05。結論 在皮膚病護理教學進行中使用PBL教學模式可以很好的讓學生個人的學習能力得到提升，除此之外還能夠強化其對有關護理知識上的掌握程度，值得在日后進行推廣。關鍵詞：PBL教學法;皮膚病護理;教學PBL教學法主要是針對問題導向完成的一種教學方式，需要在具體進行教學的同時對學生自身受教育的
健康護理 2022年6期2022-07-22
- PBL教學法在工業(yè)設計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中的應用
程中運用PBL教學法能夠激發(fā)學生的自主學習能力和設計興趣。將PBL教學法進行重新設計，結合課堂實踐闡述了PBL教學法在工業(yè)設計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中的應用實踐，可以提高教學質量、開發(fā)學生的創(chuàng)新思維并提高其創(chuàng)新能力。[關鍵詞] 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程;工業(yè)設計;PBL教學法;課題教學[基金項目] 2019年度華中科技大學教學研究項目“基于工業(yè)設計專業(yè)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學模式研究”（2018058）[作者簡介] 黃朝暉（1968—），女，湖北武漢人，碩士，華中科技大學機械科學與工
教育教學論壇 2022年25期2022-07-19
- PBL教學法在皮膚科臨床護理教學中的應用
，觀察組PBL教學法，比較帶教效果。結果：觀察組理論成績（90.02±2.87）分、實踐操作成績（86.02±4.13）分均高于對照組（85.12±3.05）分、（78.19±3.98）分，差異有統(tǒng)計學意義，P<0.05。結論：PBL教學法用于皮膚科臨床護理帶教，影響效果顯著，能提高教學質量，確保達到預期的教學目標。關鍵詞：PBL教學法;皮膚科臨床護理帶教;影響;帶教效果;隨著人們生活水平提升，對皮膚科臨床護理需求的提高，對皮膚科臨床護理人員能力水平要求也
醫(yī)學前沿 2022年8期2022-07-16
- PBL教學法結合圖譜教學法在消毒供應室護理查房中的應用體會
本文使用PBL教學法結合圖譜教學法完成對消毒供應室教學查房方式探索以及改進，希望能夠將護士當前的學習興趣激發(fā)出來，使其能夠熟練掌握消毒供應室相關的?？浦R，最終能夠使得消毒供應室當前的帶教質量得到提升。關鍵詞：PBL教學法;圖譜教學法;護理查房;體會0引言護理教學查房是臨床教學不可忽視的構成部分，同時也是對護士是不是了解綜合知識進行檢驗，同時也是提升其自學能力以及推理能力不可或缺的形式，教學查房方式直接會對教學查房質量產生影響。消毒供應室因為具備的專科特點
醫(yī)學前沿 2022年7期2022-07-15
- 運用PBL教學法提高小學中高年級學生美術創(chuàng)意和實踐能力的探索
關鍵詞：PBL教學法;小學中高年級;美術創(chuàng)意;實踐能力作者簡介：谷雨桐（1991—），女，廣東省深圳灣學校。傳統(tǒng)的美術課程設計較為單一，課程內容連接性不強，課堂教學以教師示范為主，學生對照著教師的示范做出類似作品，這樣的教學模式難以促進學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為了適應國家新課改背景下的小學美術課程的發(fā)展需求，教師應嘗試運用PBL教學法進行課改實踐，在美術課程中逐步融入思維能力及合作交流能力的訓練，逐步培養(yǎng)小學中高年級學生的美術創(chuàng)意和實踐能力。一、PBL教學法在
求知導刊 2022年11期2022-07-13
- 基于PBL教學法的廣播創(chuàng)作類課程實踐教學改革模式分析
中心”的PBL教學法是適用于應用為核心的廣播創(chuàng)作類課程使用的教學方法。該類型課程實踐教學改革需遵循問題導向搭建“設置啟動、推進建設、展示總結”三階段項目平臺，保持問題意識搭建“班級、校園、互聯網”三級項目展播平臺，重視學情分析為基礎展開項目實踐內容設計，強調學生能力提升為核心引進行業(yè)真實項目，打破傳統(tǒng)項目成果評價方式，以應用為核心搭建教學評價新體系，廣播創(chuàng)作類課程實踐教學改革的經驗，對探索應用型人才培養(yǎng)的新模態(tài)具有重要的價值。關鍵詞：PBL教學法 廣播創(chuàng)作
公關世界 2022年12期2022-07-11
- 高中生物教學中運用PBL教學法發(fā)展學生的批判性思維初探
學習——PBL教學法，是培養(yǎng)學生批判性思維的有效途徑。遵循以主動學習和建構主義為理論基礎制定的指向教學目標、情境性、預設性與生成性相結合的創(chuàng)設問題原則，提出了通過真實情境、“思考·討論”欄目、生物科學史等環(huán)節(jié)創(chuàng)設問題發(fā)展學生批判性思維的教學策略。關鍵詞：PBL教學法;批判性思維;高中生物教學中圖分類號：G633? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）17-0099-0421世紀科學和知識的發(fā)展給學習者帶來了一種緊迫感，學生面臨
大學·教學與教育 2022年6期2022-07-10
- PBL教學法在中國近現代史綱要教學中的實施與效果
與探討了PBL教學法在教學中的實施情況與效果，以期進一步提升該課程的教學質量、教學效果以及教學效率。關鍵詞：PBL教學法;中國近現代史綱要教學;實施與效果中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）17-0083-04在高校的思想政治理論課程之中，中國近現代史綱要（以下簡稱“綱要課”）是其中的重要組成部分之一。學生通過對該科目的學習，能夠了解中國近現代發(fā)展進程和革命、建設、改革的歷史進程，及其內在的規(guī)律性。在當
大學·教學與教育 2022年6期2022-07-10
- 微課結合PBL教學法在中醫(yī)骨傷科學教學中的應用效果探究
】微課;PBL教學法;中醫(yī)骨傷科學;應用效果隨著社會經濟以及互聯網時代的發(fā)展，云計算、大數據等技術在高校教育教學活動中得到廣泛應用。近年來，人們對醫(yī)療服務要求不斷提高，在醫(yī)學院校教育教學中需要加強對應用型人才的培養(yǎng)，而傳統(tǒng)的帶教方法很難滿足當前對應用型人才的培養(yǎng)要求。在中醫(yī)骨傷科學教學中，傳統(tǒng)教學方法是一種被動的教學方式，存在一定的弊端，學生在學習中處于被動地位，很難保證學習效果。而中醫(yī)骨傷科學作為一門臨床中醫(yī)學科，具有較強的理論性和實踐性，專業(yè)性強，對臨
醫(yī)學食療與健康 2022年10期2022-07-06
- PBL 教學法在婦產科護理教學中的應用效果
的：探討PBL教學法在婦產科護理教學中的應用效果;方法：選取2020級婦產科護理班的80名學生，將其隨機均分為對照組和觀察組，對照組使用傳統(tǒng)教學方法，觀察組使用PBL教學法，對比兩組學生的成績以及學生分別對于兩種教學方法的評價;結果：觀察組學生的成績以及對教學方法的評價明顯要優(yōu)于對照組學生（P<0.05）;結論：在婦產科護理教學中，應用PBL教學法，可以明顯提升護理班學生的成績和各項能力。關鍵詞：PBL教學法;婦產科護理教學;應用效果【中圖分類號】? R2
中國典型病例大全 2022年17期2022-07-06
- 愛上“AI”，讓學生在探索實踐中成長
中，使用PBL教學法對學生在“雙減”政策下學習能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及提升進行了探討。【關鍵詞】人工智能 PBL教學法 培養(yǎng)創(chuàng)新能力近年來，人工智能發(fā)展迅速，無論是在圖像識別還是語音識別等技術上都有了較大的進步，這些技術不僅極大地改變了我們的生活方式，也極大地影響了教育行業(yè)的發(fā)展。在影響未來教育的因素中，人工智能被認為是一個不可忽視的重要變量。隨著新時代教育的需要，以及大數據和物聯網的發(fā)展，人工智能技術也進入了新時代。人工智能是一門涉及多學科的交叉學科，其各
小學教學研究·教研版 2022年7期2022-06-30
- PBL教學法在植物生產類專業(yè)課程教學中的應用
摘 要：PBL教學法是以問題為導向的一種教學方法，其核心是“以學生為中心，以問題為基礎”的教育方式，其重點是培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。該文介紹了PBL教學法在植物生產類專業(yè)的應用現狀，結合實際重點分析了其在植物生產類專業(yè)教學中的應用路徑，為PBL教學法在植物保護、園藝和農學等植物生產類專業(yè)中的應用提供參考。關鍵詞：PBL教學法;植物生產類;教學改革中圖分類號 G642 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2022）10-0165-
安徽農學通報 2022年10期2022-06-30
- 對焦素養(yǎng)，啟迪思維
摘 要】PBL教學法是一種以問題為導向的教學方法，強調以學生為中心，發(fā)揮問題對學習過程的指導作用。在英語閱讀教學中引入PBL教學法，能激活學生的學習主動性，觸動思維創(chuàng)新，提升教學效果，發(fā)展核心素養(yǎng)。本文旨在揭示PBL教學法在英語閱讀教學中的實踐意義、教學原則，并結合課例提出具體實施策略?！娟P鍵詞】PBL教學法 英語閱讀教學 問題導向 思維 素養(yǎng)21世紀是全球化、信息化與知識創(chuàng)新的時代，教育要從促進學生終身發(fā)展和推動社會發(fā)展的角度出發(fā)，將學生定位成具有文化理
小學教學研究·理論版 2022年7期2022-06-30
- 基于PBL+CBL教學模式下超星學習通線上教學研究
關鍵詞：PBL教學法;CBL教學法;醫(yī)學影像學教學;超星學習通線上教學【中圖分類號】 R4 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）12--01醫(yī)學影像學是臨床本科教學中的一門重要課程，也是臨床醫(yī)學的一個重要組成部分。既包含內、外、婦、兒等諸多學科醫(yī)學內容，又涉及X線、MRI、超聲、CT等多種醫(yī)技內容，所以要求醫(yī)學生具備扎實的醫(yī)學基礎。隨著科學技術的發(fā)展，醫(yī)學影像學在一些領域已從輔助檢查手段轉變?yōu)榕R床確診的方法，在診斷疾病的
中國藥學藥品知識倉庫 2022年12期2022-06-24
- 工程力學課程教學中PBL教學法的運用探究
新?？偨YPBL教學法的定義，分析PBL教學模式實施的必要性，結合PBL教學模式存在的問題提出PBL教學的有效運用。關鍵詞：工程力學;課程教學;PBL教學法工程力學是多項專業(yè)課程中的基礎課程，教學質量直接影響教學效果。PBL教學方法能夠有效提升教學效果。教師通過該方法，對教學課程進行研究設計，完善教學中的不足，提升教學質量。1? PBL教學法的定義P、B、L分別是Problem、based、learning的縮寫，PBL的全稱是“Problem-based
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 病例視頻配合PBL教學法在神經外科臨床實習教學中的應用
視頻配合PBL教學法在神經外科臨床實習教學中的應用效果。方法選取2016、2017級臨床醫(yī)學專業(yè)來我院神經外科進行臨床實習的學生作為研究對象，各30人，根據不同教學方法進行分組，2016級學員為對照組，采取常規(guī)教學方式進行教學，2017級學員為試驗組，采取常規(guī)教學方式與微視頻聯合式教學方法進行教學。通過理論考試、病案分析、文獻檢索能力及問卷調查方式綜合評估教學效果。結果：與對照組比較，試驗組小考試及典型病案分析成績的及格率。結果：兩組實習生出科時候的理論、
健康體檢與管理 2022年5期2022-06-15
- PBL教學法在神經內科教學中的使用
比，探討PBL教學法的應用價值。方法：2021年8月為研究起始時間，2022年4月為研究終止時間，該階段參與本院神經內科臨床帶教的學習者共有30例，確定學習者愿意配合研究后，采用抽簽法將學習者分組。其中15例學習者是觀察組，應用PBL教學法;其中15例學習者是對照組，應用傳統(tǒng)教學方法。獲取兩組的帶教成績（理論知識、病歷書寫、臨床操作）、教學效果評價（主動學習、團隊合作、專業(yè)實踐、臨床思維、語言溝通、自我管理），并進行比較。結果：觀察組帶教成績高于對照組，比
健康體檢與管理 2022年5期2022-06-15
- 案例情境模擬配合PBL教學法在急診科臨床護理實習帶教中的應用研究
境模擬;PBL教學法;急診科;臨床護理;【中圖分類號】 ?R472.2【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）15--01在醫(yī)院中，急診科是非常重要的科室。通過急診科臨床護理實習帶教工作，能夠培養(yǎng)高素質的臨床護理人員，從而滿足急診科的需求。在實際的教學過程中，使用常規(guī)教學無法激發(fā)自學動機，教學效果不佳。傳統(tǒng)的帶教模式主要依賴于帶教老師的主觀理解和表達，然后傳遞給護生，而學生主要通過筆記和重復溫習老師提到的重點，對知識進行“機械式”吸收，
中國典型病例大全 2022年15期2022-06-15
- PBL教學法在口腔內科教學中的探索與實踐
關鍵詞：PBL教學法;口腔內科;教學;評分【中圖分類號】 ?R246.83【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）16--01口腔內科學屬于口腔臨床醫(yī)學中的重要學科，其臨床操作性及專業(yè)性較強，如何有效將實踐與理論進行結合至關重要[1]。本次將針對于近幾年口腔內科教學經驗進行總結，針對教學模式在口腔內科臨床教學中的應用進行分析，為口腔內科教學相關方法提供改革經驗，報道如下。1.資料與方法1.1一般資料從本校本科生當中選取120名入組分析，
中國典型病例大全 2022年16期2022-06-10
- PBL教學法在中職護理專業(yè)應用的探索
? 要：PBL教學法也可以稱之為以問題為導向，一種全新教學形式，這與傳統(tǒng)教學形式相比，更有助于學生發(fā)展。對此，教師應科學借助PBL教學方法，培養(yǎng)學生自主探究能力，以及自主分析與解決問題的能力等，逐漸讓學生從被動學習轉向主動學習，從而對學生今后的發(fā)展具有良好推動作用。而中職護理專業(yè)同樣可以運用這種形式開展教學，這對于學生今后的學習與工作都具有十分重要的作用與地位?！絷P鍵詞：PBL教學法;中職護理專業(yè);應用一、引言現如今，科學技術、社會經濟發(fā)展進程不斷加快，醫(yī)
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06