2023年14期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
中考研究
高教視野
教學(xué)方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生逆向思維的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)解題過(guò)程中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度學(xué)習(xí)策略的實(shí)施探析
- 深度學(xué)習(xí)理論下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- PBL教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)審題能力
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 情境教學(xué)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的課程研究
- 試析“數(shù)形結(jié)合”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 示意圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)立體化單元學(xué)習(xí)群的構(gòu)建與應(yīng)用
- “立學(xué)課堂”建構(gòu)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- “情境—問(wèn)題”視角下初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)建構(gòu)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中通過(guò)師生互動(dòng)提高學(xué)生創(chuàng)造性思維的研究
- 希沃白板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 情境視角下數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 指向核心素養(yǎng)發(fā)展的信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合探究
- 高中生邏輯推理素養(yǎng)培養(yǎng)探析
- 高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的現(xiàn)狀及教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培育的高職數(shù)學(xué)課程改革分析
- 核心素養(yǎng)培育視角下初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)策略分析
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
課改前沿
數(shù)學(xué)教育
數(shù)學(xué)模型
解題技巧與方法
案例剖析
- 基于問(wèn)題串下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談函數(shù)與方程思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐
- 以圖形與幾何為例探究微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用四大策略 優(yōu)化計(jì)算教學(xué)
- 數(shù)學(xué)文化融入數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)