2022年10期
刊物介紹
《安徽農(nóng)學(xué)通報》本刊集學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性、實用性于一體。 本刊發(fā)行面廣、信息量大、收稿、出版時效性強，是各高等院校、科研單位、研究人員發(fā)表和交流科研、教學(xué)成果的重要園地，是各農(nóng)業(yè)行政部門和科技工作者發(fā)表技術(shù)和管理經(jīng)驗以及農(nóng)業(yè)宏觀探討的重要平臺。
安徽農(nóng)學(xué)通報
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟·“三農(nóng)”論壇
基因分子·生理生化·遺傳育種·組織培養(yǎng)
動植物·微生物·食用菌·中藥材
糧食·油料·經(jīng)作
蔬菜·水果·園藝
林業(yè)·園林
畜禽·水產(chǎn)·飼料·獸藥
種子·肥料·農(nóng)藥·農(nóng)膜
農(nóng)業(yè)機械·儀器設(shè)備·智能信息
農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量·檢測·加工·銷售
河流湖泊·水利·農(nóng)田
草原·濕地·生態(tài)環(huán)境
農(nóng)業(yè)休閑·旅游·文化·氣象
農(nóng)業(yè)教育·人才培養(yǎng)
- 基于線上線下混合式教學(xué)的農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)課程教學(xué)改革
- 耕讀教育背景下農(nóng)林氣象學(xué)課程教學(xué)的研究與實踐
- 新時期風(fēng)景園林學(xué)科園林規(guī)劃設(shè)計教學(xué)團隊建設(shè)的探索與實踐
- PBL教學(xué)法在植物生產(chǎn)類專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新農(nóng)科背景下園林植物課程群建設(shè)與實踐
- 農(nóng)藥學(xué)線上線下混合教學(xué)模式探索與實踐
- 地方高校土地管理學(xué)課程思政建設(shè)路徑探討
- 混合教學(xué)新模式培養(yǎng)“三有”水產(chǎn)護航員探索
- 新文科建設(shè)背景下茶文化課程思政教學(xué)實踐探索
- 新農(nóng)科建設(shè)背景下影響農(nóng)學(xué)類課堂教學(xué)效果關(guān)鍵因素灰色關(guān)聯(lián)分析
- 以學(xué)科競賽為導(dǎo)向的園林規(guī)劃設(shè)計實踐課堂教學(xué)探索
- 普通昆蟲學(xué)課程思政元素的融入與探索