2023年27期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
中學(xué)教學(xué)方法
- 導(dǎo)學(xué)互動在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 小組討論式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)隨機(jī)事件與概率教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的運(yùn)用策略研究
- 項(xiàng)目式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析新高考背景下學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
小學(xué)教學(xué)方法
- 基于“問題串”的小學(xué)數(shù)學(xué)“小數(shù)乘法”教學(xué)策略研究
- 探究信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“數(shù)感”的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)策略研究
- 芻議逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)錯題講評策略研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)策略研究
- 基于整體構(gòu)建的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)的策略研究
- 巧用圖式，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與策略分析
- 畫圖策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中學(xué)生轉(zhuǎn)化思想的培養(yǎng)策略研究
- 數(shù)字化社會背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合問題研究
- 小學(xué)低年級開展數(shù)學(xué)情境教學(xué)的策略研究
- 探析深度學(xué)習(xí)視域下立體閱讀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略研究
- 聚焦“稚化思維”理念 引領(lǐng)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 互動式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “教學(xué)做合一”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
解題技巧與方法
案例剖析
- 高中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略探索
- 新課標(biāo)背景下的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- PBL教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐中的探索與運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 項(xiàng)目式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
交流平臺
- 新課程背景下利用GeoGebra提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 聚焦數(shù)學(xué)閱讀，構(gòu)建高效課堂
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)互動性課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)做合一”課堂構(gòu)建的路徑探究
- 游戲化教學(xué)對小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和成績的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)新舊知識銜接的策略研究
- 微課支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)雙師課堂線上教學(xué)模式實(shí)施策略研究