2023年26期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實(shí)用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
中學(xué)教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的探索與思考
- 巧設(shè)問題情境，活躍高中數(shù)學(xué)課堂
- 基于數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- APOS理論下的三角函數(shù)單元教學(xué)研究
- GeoGebra軟件在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 基于初高中銜接的九年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)情感教育的滲透措施
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的策略研究
- 用問題化教學(xué)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 快樂教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
小學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 利用圖形促進(jìn)小學(xué)低年級學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識的教學(xué)策略
- “五育”并舉視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”與情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的融合應(yīng)用策略
- 基于問題驅(qū)動的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計探析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生符號意識的策略分析
- 運(yùn)用信息化構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的策略研究
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 希沃白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐課程的教學(xué)設(shè)計策略探析
- “直觀模型”在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的價值研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“教—學(xué)—評”一體化的實(shí)踐
- 從“學(xué)樂”到“樂學(xué)”
案例剖析
課改前沿
- 核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)問題求解策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建研究
- 淺析新課標(biāo)背景下信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以提質(zhì)增效為導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建路徑
- 落實(shí)雙減，提質(zhì)減負(fù)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略研究
- “雙減”背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的改進(jìn)方法
- 聚焦“雙減”，提質(zhì)增效
- “雙減”背景下數(shù)學(xué)分層作業(yè)的設(shè)計策略探究
- 深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)分析
- 通過閱讀教學(xué)提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的對策探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)設(shè)研究
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)能力
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生核心素養(yǎng)的策略