發(fā)展規(guī)律
- 中國式現(xiàn)代化的唯物史觀闡釋
照現(xiàn)代社會的發(fā)展規(guī)律，對其進行總體、全面而持續(xù)的審視。具體來說，應(yīng)秉承唯物史觀的闡釋原則：在梳理歷史與現(xiàn)實的過程中，明確孕育中國式現(xiàn)代化的文化底蘊、政治保證、現(xiàn)實基礎(chǔ)以及時代坐標(biāo)；在通達理論與實踐的基礎(chǔ)上，厘清中國式現(xiàn)代化進程中歷史趨勢與價值歸旨的辯證統(tǒng)一、理論創(chuàng)新與實踐需要的辯證統(tǒng)一、重點突破與整體推進的辯證統(tǒng)一以及歷史自信與歷史自覺的辯證統(tǒng)一；應(yīng)世情、國情、黨情、社情、民情之變，追問中國式現(xiàn)代化對資本主義現(xiàn)代性歷史局限的超越、對社會主義現(xiàn)代化發(fā)展維度的
理論探索 2023年4期2023-09-09
- 中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路的實質(zhì)
遵循鄉(xiāng)村自身發(fā)展規(guī)律，促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展，推進鄉(xiāng)村全面振興。[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)村振興；? 發(fā)展規(guī)律；? 制度優(yōu)勢；? 城鄉(xiāng)融合[中圖分類號] F320.1? ? ? ? ?[文獻標(biāo)識碼] A? ? ? ? ?[文章編號] 0529-1445（2023）04-0025-042023年2月發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于做好2023年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》提出：“必須堅持不懈把解決好‘三農(nóng)問題作為全黨工作重中之重，舉
學(xué)習(xí)與研究 2023年4期2023-05-30
- 基于學(xué)習(xí)進階的初中數(shù)學(xué)“一次函數(shù)”教學(xué)實踐研究
一次函數(shù)? 發(fā)展規(guī)律? 教學(xué)設(shè)計【中圖分類號】G633.6 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）04-0076-03進入新時期后，初中階段新課程改革進程持續(xù)推進，數(shù)學(xué)課改中將對學(xué)生的素質(zhì)教育作為一項重點發(fā)展方向。但目前初中階段的一次函數(shù)教學(xué)，仍以常規(guī)的教學(xué)方式為主導(dǎo)，學(xué)生在面對一次函數(shù)問題時思路不夠靈活，方法不夠多樣。長期以往，學(xué)生可能逐漸失去對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，成績下降。教育工作者及時發(fā)現(xiàn)該問題并積極討論研
課程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路的實質(zhì)
遵循鄉(xiāng)村自身發(fā)展規(guī)律，促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展，推進鄉(xiāng)村全面振興。[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)村振興；? 發(fā)展規(guī)律；? 制度優(yōu)勢；? 城鄉(xiāng)融合[中圖分類號] F320.1? ? ? ? ?[文獻標(biāo)識碼] A? ? ? ? ?[文章編號] 0529-1445（2023）04-0025-042023年2月發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于做好2023年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》提出：“必須堅持不懈把解決好‘三農(nóng)’問題作為全黨工作重中之重，
學(xué)習(xí)與研究 2023年4期2023-04-27
- 談“以生為本”的高中數(shù)學(xué)智慧課堂建構(gòu)
循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的具體學(xué)情出發(fā)，創(chuàng)造一切有利因素讓學(xué)生參與到知識的生成和發(fā)展中來，從而獲取寶貴的動態(tài)資源. 同時，教師應(yīng)對這些寶貴的動態(tài)資源進行辨析、判斷、整合、開發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生智慧的動力源，從而促進學(xué)生全面發(fā)展.［關(guān)鍵詞］ 以生為本；智慧課堂；發(fā)展規(guī)律；動態(tài)資源不同的學(xué)生有著不同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、不同的思維方式、不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這些“不同”在碰撞、交流、啟發(fā)中往往會迸發(fā)出智慧的光芒，使課堂變得豐富多彩. 對于這些“不同”，教師應(yīng)結(jié)
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2023年3期2023-04-15
- 從《呂氏春秋·古樂篇》看先秦音樂發(fā)展規(guī)律
示先秦音樂的發(fā)展規(guī)律?！娟P(guān)鍵詞】《呂氏春秋·古樂篇》；先秦；音樂特點；發(fā)展規(guī)律【中圖分類號】J0 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）09-187-04【本文著錄格式】解婷.從《呂氏春秋·古樂篇》看先秦音樂發(fā)展規(guī)律[J].中國民族博覽，2022，05（09）：187-190.《呂氏春秋·古樂篇》為我們展開了一幅從遠(yuǎn)古時期至周代先民音樂活動的歷史畫卷，以時間為序，記載了朱襄氏—葛天氏—陰康氏—黃帝—顓頊—帝嚳—堯—舜—禹—湯—周文王、
中國民族博覽 2022年9期2022-07-19
- 歷史決議：中共勇于自我革命的經(jīng)驗總結(jié)
于自我革命的發(fā)展規(guī)律及其歷史地位?！娟P(guān)鍵詞】歷史決議;自我革命;發(fā)展歷程;發(fā)展規(guī)律;歷史地位【中圖分類號】K201;D20 【文獻標(biāo)志碼】A 【文章編號】2096-6644（2022）02-0005-13勇于自我革命，是中國共產(chǎn)黨最鮮明的品格和最大的優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨勇于自我革命的奮斗歷程，就是不斷堅持真理、修正錯誤從而不斷增強黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力和社會號召力的發(fā)展過程，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨發(fā)展規(guī)律和歷史地位的統(tǒng)一。就發(fā)展規(guī)律而言，是指中國共產(chǎn)
紅廣角 2022年2期2022-05-22
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
生思維能力;發(fā)展規(guī)律思維能力是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題的前提條件，同時又是創(chuàng)造能力、實踐能力等各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，思維能力的培養(yǎng)十分重要。鑒于此，本文將結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗，從以問題為導(dǎo)向、突出重點撥導(dǎo)、注重聯(lián)系生活實際三個維度，系統(tǒng)分析了初中生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的具體途徑和有效方法。一、合理使用信息技術(shù)認(rèn)識能力的強弱，直接影響到教學(xué)的效率和效果，因此，要提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實效，就必須創(chuàng)新知識的表達方式，讓學(xué)生更快更好地理解。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須
學(xué)習(xí)與科普 2022年16期2022-04-23
- 每一朵花都有自己的花期
后進生的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律根本在于有足夠的時間等他們，有足夠的耐心等待熟悉學(xué)習(xí)過程。而最根本的原因還是學(xué)生的個體發(fā)展差異，及時間不等人這以客觀規(guī)律導(dǎo)致后進生存在學(xué)習(xí)上脫軌現(xiàn)象。關(guān)鍵詞：后進生;花期;發(fā)展規(guī)律;時間;耐心21世紀(jì)的信息時代，在全國義務(wù)教育均衡發(fā)展的大好時機下，所有適齡兒童或青少年都享受到了教育的權(quán)力。但是在這樣龐大的隊伍中，存在著一個“與眾不同”的群體——后進生。木桶效應(yīng)告訴我們，最短的一塊板決定著這只木桶的容量。因此后進生在整個教學(xué)過程中也起著決
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年26期2021-12-08
- 淺談市場營銷學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r
，遵循一定的發(fā)展規(guī)律，其研究向三個方向發(fā)展深入：不斷趨于微觀;不斷趨于宏觀;不斷趨于復(fù)雜。市場營銷學(xué)作為由管理科學(xué)的一個分支逐漸成熟起來的一門學(xué)科，同樣也遵循了這種規(guī)律。本文通過對市場營銷學(xué)發(fā)展規(guī)律的總結(jié)，從以上三個方面論證了這一規(guī)律。關(guān)鍵詞：管理科學(xué)? 市場營銷學(xué)? 發(fā)展規(guī)律一、引言縱觀管理科學(xué)的發(fā)展管理對象經(jīng)歷了從粗略到精細(xì)，從單一要素到多要素，從局部到整體從企業(yè)內(nèi)部到企業(yè)外部，到體化的發(fā)展歷程管理方法經(jīng)歷了從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理從定性到定量再到定量與定
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年26期2021-11-18
- 論平臺經(jīng)濟發(fā)展與政府監(jiān)管
把握平臺經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，堅持發(fā)展和規(guī)范并重，建立健全平臺經(jīng)濟治理體系，推動平臺經(jīng)濟規(guī)范健康持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：平臺經(jīng)濟;發(fā)展規(guī)律;政府監(jiān)管中圖分類號：F632.0? 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-2991（2021）05-016-008平臺經(jīng)濟是以數(shù)字技術(shù)為支撐、以數(shù)字平臺為依托的新興經(jīng)濟形式。平臺企業(yè)的共同特征是供應(yīng)商和客戶互動的場所，市場的組織者、平臺的使用者在互動過程中可以創(chuàng)造新的價值。平臺經(jīng)濟的概念，主要是指基于外部供應(yīng)商和客戶之間的價值，匹配供
寧夏黨校學(xué)報 2021年5期2021-10-28
- 尊重兒童發(fā)展規(guī)律促進兒童健康成長
鍵詞：兒童;發(fā)展規(guī)律;幼小銜接對孩子來說，幼兒時期的教育是至關(guān)重要的。因為這個時候正是他們的人生觀、價值觀、世界觀的形成時期，他們未來的一切行為舉動都是建立在這一基礎(chǔ)上的，這時候的教育更是決定了他們未來對一切事物、人物的感受和情誼。因此，如何在教育上做好幼小銜接將是一個重要的課題。一、拒絕家庭“佛系放養(yǎng)”隨著大量民工的外溢，留守兒童逐漸增多，這里的教育面臨著更多的問題。其中學(xué)前教育十分薄弱，個別地方甚至是空白，對小學(xué)教育沒能形成有力支持和順利銜接。由于各種
科教創(chuàng)新與實踐 2021年32期2021-10-21
- 世界城市新區(qū)發(fā)展規(guī)律及對我國新區(qū)規(guī)劃啟示
要：尊重新區(qū)發(fā)展規(guī)律是指導(dǎo)城市新區(qū)綠色發(fā)展的重要前提。選取倫敦、巴黎、紐約、東京、首爾等世界巨型城市周邊成熟新區(qū)進行典型案例剖析，從新區(qū)開發(fā)的歷史階段、成長動力、開發(fā)周期、開發(fā)運營主體等維度探討城市新區(qū)的發(fā)展規(guī)律。在對我國城市新區(qū)開發(fā)時空環(huán)境、成長動力、開發(fā)目標(biāo)、運行管理特殊性等分析基礎(chǔ)上，提出正確認(rèn)識我國城市新區(qū)在經(jīng)濟社會發(fā)展階段、區(qū)域空間差異、定位與開發(fā)周期、運行管理等方面的特點，合理建議新區(qū)開發(fā)時點、優(yōu)化開發(fā)動力、控制開發(fā)時序和空間布局、優(yōu)化治理模式
上海城市管理 2021年5期2021-09-23
- 淺析幼兒園科學(xué)領(lǐng)域啟蒙指導(dǎo)教學(xué)策略
;大開大合;發(fā)展規(guī)律一、大這里的“大”指的是通過大容量、多維度、趣味化的科學(xué)課程，構(gòu)建幼兒頭腦中的知識大體系，全面培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。給幼兒充分的學(xué)習(xí)資源，讓幼兒有挑選自己感興趣的科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)利。通過賦予幼兒自主選擇權(quán)，幼兒對于該領(lǐng)域的科學(xué)知識就會有更強烈的關(guān)注度和認(rèn)同感。大量的科普課程，幫助幼兒了解科學(xué)的發(fā)展，對于教師來說，自身的知識不可能面面俱到，適時地借助廣泛的網(wǎng)絡(luò)資源，能找出適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)資源，同時也是為幼兒做出典范，遇到不理解的知識時，可以積
啟迪與智慧·教育版 2021年7期2021-09-12
- 華文教育的發(fā)展概況
歷史 特征 發(fā)展規(guī)律華文教育有其自身獨特的特點，它是以教授語言文化作為主要教學(xué)內(nèi)容的一種特殊的國際性教育。隨著中國各方位綜合實力的提高，在國際上逐漸處于前茅地位，致使華文教育在國際上地位逐漸提升，逐漸受到世界各國的重視。一.華文教育的歷史1.華文教育的萌芽。據(jù)史書記載中外交往最早可追溯至秦漢時期。唐代由于政府與外國官方朝貢關(guān)系密切，促進彼此間的文化交流與發(fā)展，彼時已有眾多國人移居至東南亞[1]。宋代，由于北方少數(shù)民族混戰(zhàn)，時逢造船技術(shù)不斷完善，海上交通四通
文學(xué)教育·中旬版 2021年8期2021-09-11
- 幼兒園小班如何開展自主性游戲活動
;幼兒游戲;發(fā)展規(guī)律中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A自主游戲是一種通過角色扮演和使用玩具來創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。由于這項活動是根據(jù)孩子們的意愿和想象力進行的，因此孩子們對該活動非常感興趣。通過各種學(xué)習(xí)工具的運用，鍛煉了兒童的語言發(fā)展和想象力，促進了兒童身心的全面發(fā)展。小班兒童的思維方式屬于直覺行動思維方式，主要模仿游戲活動。在兒童游戲過程中，教師應(yīng)遵循兒童的年齡特點，游戲材料的分配以及游戲活動的交流和討論應(yīng)遵循兒童思維的發(fā)展規(guī)律，并逐步開展游戲活
小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 幼兒園管理視角下幼兒園教育小學(xué)化問題分析
符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的，這種錯誤的傾向和趨勢需要得到糾正。關(guān)鍵詞：幼兒園教育;小學(xué)化;發(fā)展規(guī)律;對策幼兒園教育階段應(yīng)該重視幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)等多個方面進行滲透教育，但是現(xiàn)在社會上一些幼兒園教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。大部分家長和教師把幼兒園當(dāng)成為小學(xué)教學(xué)沖刺的關(guān)鍵時期，不斷強迫本該玩樂的兒童參與各種幼小銜接班，過早地接觸英語、數(shù)學(xué)等各種科目，從根本上忽略了幼兒本身的發(fā)展規(guī)律，忽視了幼兒的主體性。家長和教師的這種做法不僅不利于幼兒的身心發(fā)展
考試周刊 2021年59期2021-08-25
- 論中國特色法治建設(shè)方針的發(fā)展
;發(fā)展特征;發(fā)展規(guī)律;發(fā)展目標(biāo);發(fā)展要求中圖分類號：D920.1 ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1003-0751（2021）05-0054-09改革開放40余年來，我國法治建設(shè)方針經(jīng)歷了從“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”（以下簡稱“十六字方針”）到“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”（以下簡稱“新十六字方針”）的歷史性飛躍。如果說“十六字方針”開創(chuàng)了改革開放以來法制建設(shè)的新局面，那么“新十六字方針”則奠定了新時代法治建設(shè)工作格局，昭示
中州學(xué)刊 2021年5期2021-08-06
- 番茄褪綠病毒病預(yù)測預(yù)報模型的建立
煙粉虱; 發(fā)展規(guī)律; 預(yù)測預(yù)報模型中圖分類號：S 436.412.11文獻標(biāo)識碼： ADOI： 10.16688/j.zwbh.2020029Establishment of the prediction model for tomato chlorosis virus diseaseLU Dingyihui1，2， ZHANG Zhanhong3， ZHANG Zhuo2， ZHANG Deyong2， TAN Xinqiu2， ZHENG Limin
植物保護 2021年3期2021-06-29
- 從藝術(shù)發(fā)展規(guī)律剖析徐熙花鳥畫
述，并從藝術(shù)發(fā)展規(guī)律和其花鳥畫的影響對徐熙花鳥畫進行研究剖析，對今后花鳥畫的傳承與作用、發(fā)展與方向具有一定的參考價值，同時，他的精神思想也值得當(dāng)代人思考。關(guān)鍵詞：徐熙 花鳥畫 藝術(shù) 發(fā)展規(guī)律 影響藝術(shù)是一個國家歷史文化的寫照，其中繪畫藝術(shù)是我國文化瑰寶之一。中國的繪畫藝術(shù)有著幾千年的歷史，在朝代的更迭中不斷創(chuàng)新發(fā)展，在傳播過程中源遠(yuǎn)流長，在遵循著藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的步伐中獨具一格，其中花鳥畫便是傳統(tǒng)繪畫中最重要的組成部分，千年不衰。在唐朝時期，經(jīng)濟、政治、文化的
藝術(shù)研究 2021年1期2021-03-30
- 學(xué)前教育教學(xué)中的常見問題和對策探討
;常見問題;發(fā)展規(guī)律;教學(xué)活動;游戲教學(xué)在關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展的時候，教師需要將多元化的教學(xué)理念進行合理有效的運用，這樣才能不斷的幫助幼兒對于理論知識內(nèi)容進行合理的探究，也能讓幼兒在體會到知識內(nèi)容學(xué)習(xí)有效性的時候，可以積極主動的改變幼兒在課堂中的學(xué)習(xí)思維狀態(tài)，并且能讓幼兒在面對不同的課堂理論知識內(nèi)容學(xué)習(xí)的時候，也都可以有著良好的學(xué)習(xí)思維的效果，所以教師在增強幼兒教育知識內(nèi)容學(xué)習(xí)和表達的時候，才能提高幼兒在學(xué)習(xí)活動中的實踐證明，能讓幼兒對于理論知識內(nèi)容進行
啟迪·中 2021年12期2021-01-21
- 淺析19世紀(jì)歐洲聲樂教學(xué)與理論的發(fā)展與傳播
;美聲唱法;發(fā)展規(guī)律一、19世紀(jì)聲樂教學(xué)與聲樂理論的蓬勃發(fā)展19世紀(jì)對歐洲美聲唱法來說是一個重要的時期，也是使美聲唱法走到現(xiàn)代化進程的時期。在聲樂理論與聲樂教學(xué)成果上也有顯著的發(fā)展。其中較為代表的就是以加西亞為代表的“生理機能學(xué)派”和意大利蘭佩爾地為代表的“意大利傳統(tǒng)聲樂學(xué)派”他們在教學(xué)和演唱實踐有很多共同之處。培養(yǎng)了一大批歌唱家與聲樂教育家。也充分證明了他們在學(xué)術(shù)觀點，學(xué)術(shù)研究上有著相同之處。這也為19世紀(jì)40年代，“掩蓋”技術(shù)與“面罩”唱法的出現(xiàn)提供了
神州·下旬刊 2020年5期2020-10-21
- 國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)運行規(guī)律分析
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的模式和道路。文章以國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)運行規(guī)律為研究方向，分析了現(xiàn)有園區(qū)的運行模式，指出了園區(qū)發(fā)展困境，提供了園區(qū)建設(shè)的路徑模式。從園區(qū)建設(shè)運行的規(guī)律中，總結(jié)成功的經(jīng)驗和發(fā)展的不足之處。關(guān)鍵詞：國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園;建設(shè)模式;運行模式;發(fā)展規(guī)律國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園是指發(fā)展地方農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，進行規(guī)模化、專業(yè)化、綠色化、融合化生產(chǎn)，進行“生產(chǎn)+加工+科技+營銷”全鏈條開發(fā)，經(jīng)政府部門批準(zhǔn)設(shè)立的有明確地理分界線、合理區(qū)劃范圍、建設(shè)水平領(lǐng)先的現(xiàn)
中國集體經(jīng)濟 2020年26期2020-10-20
- 淺析幼兒教育小學(xué)化傾向的應(yīng)對措施
違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，運用小學(xué)的教學(xué)方式，提前教授幼兒小學(xué)階段的數(shù)學(xué)、語文、英語知識。要避免幼兒教育小學(xué)化傾向，需要各級教育管理部門的監(jiān)管，需要幼兒園及家長學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要，制訂教育計劃和組織教育活動。本文對幼兒教育小學(xué)化傾向的對策進行探討?！娟P(guān)鍵詞】幼兒教育;發(fā)展規(guī)律;監(jiān)管;小學(xué)化傾向目前，幼兒的教育教學(xué)出現(xiàn)了很多問題，其中最主要的是幼兒教育小學(xué)化傾向的問題，這個問題的出現(xiàn)，嚴(yán)重地違背了幼兒客觀成長規(guī)
中原商報·科教研究 2020年21期2020-09-10
- 學(xué)前教育幼兒潛能過度開發(fā)問題研究
更加符合幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒健康成長。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;幼兒潛能;過度開發(fā);心理特點;發(fā)展規(guī)律;健康成長中圖分類號：G612 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）08-0098-02毋庸置疑，幼兒階段是人生成長與教育歷程的起點，因而，幼兒的成長狀態(tài)自然備受關(guān)注。幼兒教育的核心內(nèi)容是潛能開發(fā)，良好的潛能開發(fā)會為幼兒的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，對其世界觀、人生觀和價值觀的養(yǎng)成也會帶來積極的影響。然而，縱觀目前的學(xué)前教育，存在著過度開發(fā)幼兒潛
成才之路 2020年8期2020-09-02
- 新時期背景下的幼兒語言教學(xué)策略分析
，從幼兒語言發(fā)展規(guī)律出發(fā)，依標(biāo)據(jù)本拓展新知，豐富語言容量。借助信息手段和智能化網(wǎng)絡(luò)終端刺激幼兒語言認(rèn)知，努力培養(yǎng)幼兒愿說、會說，說出技巧。關(guān)鍵詞：新時期;幼兒語言;行為意識;發(fā)展規(guī)律;策略分析中圖分類號：G613.2 ? ? 文獻標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）23-0030-01幼兒語言發(fā)展需要教師的科學(xué)啟迪和持久引導(dǎo)，更需要幼兒對語言的嘗試和運用。教師借助信息手段或繪本閱讀活動訓(xùn)練幼兒語言習(xí)得行為，讓幼兒在課堂上、園中活動中、
讀與寫·中旬刊 2020年8期2020-08-31
- 小學(xué)一年級字理識字教學(xué)方案研究
;教學(xué)活動;發(fā)展規(guī)律2011年頒布的語文課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）中明確表示，中小學(xué)語文教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)加強學(xué)生對語言文字特點的了解，并加強學(xué)生正確理解文字、閱讀以及口語表達能力方面的鍛煉。識字是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，漢字最主要的特點就是漢字的構(gòu)成要素，從此方面來說，對漢字特點的關(guān)注等同于對漢字的構(gòu)字理據(jù)的關(guān)注。一、研究字理識字的背景及意義班固在所著《漢書·藝文志》中明確表示漢字有六種形式，即象形、象事、象意、象聲、轉(zhuǎn)注、假借六種，但是這種漢字字理所蘊含的內(nèi)容并未應(yīng)用于
教育界·下旬 2020年6期2020-08-19
- 習(xí)近平治國理政的唯物史觀基礎(chǔ)
是對人類科學(xué)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)總結(jié)，在當(dāng)代具有重大的理論意義和實踐意義。關(guān)鍵詞：唯物史觀;發(fā)展方位;發(fā)展規(guī)律;人民至上黨的十九大，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想被寫入了憲法和黨章，成為黨和國家的指導(dǎo)思想。新時代，我們需要深刻領(lǐng)會和把握其所蘊含的唯物史觀思想，不斷提高理論層次，提升思維能力，把握社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，自覺按照歷史發(fā)展規(guī)律辦事。一、馬克思主義唯物史觀理論的形成唯物史觀的創(chuàng)立始于馬克思的《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》，其對政治經(jīng)濟學(xué)研究和“異化勞動”理
各界·下半月 2020年7期2020-08-02
- 課堂教學(xué)情境下學(xué)科高階思維的結(jié)構(gòu)與發(fā)展規(guī)律
的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與發(fā)展規(guī)律。文章以語文學(xué)科為例，基于思維結(jié)構(gòu)、高階思維結(jié)構(gòu)等基本理論，結(jié)合對學(xué)科思維的深入剖析，建立了認(rèn)知要素與情感要素協(xié)同作用、思維過程與思維品質(zhì)動態(tài)發(fā)展的學(xué)科高階思維結(jié)構(gòu)模型;進而以模型為理論框架對學(xué)科課堂教學(xué)視頻進行質(zhì)性分析，挖掘課堂情境中高階思維活動發(fā)生與發(fā)展的表現(xiàn)與特征，構(gòu)建了以復(fù)雜問題解決過程為主線、體現(xiàn)思維活動階段性特征、高階思維內(nèi)在要素協(xié)同發(fā)揮作用、高階思維外在品質(zhì)不同程度提升的學(xué)科高階思維發(fā)展規(guī)律模型。以期為探析學(xué)科高階思維結(jié)構(gòu)
電化教育研究 2020年6期2020-07-18
- 兒童語言發(fā)展研究
用。關(guān)鍵詞 發(fā)展規(guī)律 引導(dǎo) 鼓勵中圖分類號：G613.2文獻標(biāo)識碼：A1介紹語言是人類最重要的交流工具。幼兒時期是學(xué)習(xí)使用語言的最佳時期。發(fā)展兒童語言的關(guān)鍵是要從生活中學(xué)習(xí)。因此，在日常生活和教育教學(xué)活動中，教師應(yīng)始終注意以積極的語言態(tài)度創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，利用一天的生活，利用一切積極因素和機會，靈活應(yīng)變。語言作為信息的主要載體，是人類一種特殊的心理活動，是人類與社會溝通的橋梁，是人類適應(yīng)社會的主要工具。此外，一個人的道德修養(yǎng)、文化水平和社會地位往往可以從
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年11期2020-07-14
- 放飛童真天性，打造快樂童年
：童真教育 發(fā)展規(guī)律 教育管理DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.34.057天性指的是人先天具有的固有屬性，亦稱本性。中小學(xué)生正處于成長的初級階段，在教育過程中教育者應(yīng)當(dāng)順應(yīng)中小學(xué)生天性來促進中小學(xué)生健康成長。中小學(xué)教育若無法遵循學(xué)生天性，則既無法體現(xiàn)人本教育理念，也無法讓學(xué)生健康、快樂地成長。在素質(zhì)教育背景下，人本教育、童真教育理念逐漸進入人們視野。因此，中小學(xué)教育管理過程中，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的天性為前提，充分釋放學(xué)生活力，
中華活頁文選·教師版 2020年34期2020-06-04
- 我國航空運輸業(yè)發(fā)展趨勢分析
：趨勢預(yù)測 發(fā)展規(guī)律 制約因素 應(yīng)對策略 航空運輸相對其它交通運輸方式而言，航空運輸?shù)哪芎呐c綜合成本最高，但其快捷性也不可替代。因此，只有在社會經(jīng)濟發(fā)展與公眾的消費能力增長到一定水平時航空貨運與客運才有發(fā)展的空間。所以，要想分析和預(yù)測一個國家或地區(qū)航空運輸業(yè)的發(fā)展趨勢可以從研究其經(jīng)濟發(fā)展走勢、人均可支配收入增速以及選擇民航作為出行解決方案的費用承擔(dān)能力入手。此外，參照航空運輸業(yè)發(fā)展較成熟國家這一行業(yè)的發(fā)展軌跡既可以預(yù)測其未來走勢，又能了解在此期間會遇到怎樣
祖國 2020年6期2020-05-11
- 淺談在朝鮮語翻譯中堅持和發(fā)展馬克思主義
朝鮮語翻譯;發(fā)展規(guī)律1、前言馬克思主義基本原理，是馬克思主義科學(xué)體系的基本理論、基本范疇，是其立場、觀點和方法的理論表達，這些基本原理和范疇是人類社會的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)概括。馬克思主義是完整的科學(xué)體系，也是發(fā)展的理論。馬克思主義不僅對社會實踐有重大作用，而且對哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展也有重要的指導(dǎo)意義。因此，馬克思主義基本原理對于我們在朝鮮語翻譯的專業(yè)學(xué)習(xí)、研究和實踐操作過程中也有著非常重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實作用。具體而言體現(xiàn)在以下幾個方面。2、朝鮮語翻譯應(yīng)堅
錦繡·上旬刊 2020年2期2020-05-06
- 新中國成立以來高校思政課發(fā)展的三維厘析
與經(jīng)濟的辯證發(fā)展規(guī)律、思政課循序漸進的發(fā)展規(guī)律以及思政課否定之否定的發(fā)展規(guī)律，深刻把握這三大規(guī)律，推動高校思政課的創(chuàng)新發(fā)展。[關(guān)鍵詞]高校思政課;課程發(fā)展;發(fā)展歷程;發(fā)展規(guī)律[中圖分類號]G411 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1005-5843（2020）02-0077-04高校思政課作為一項國家課程，不斷響應(yīng)時代召喚、履行時代使命，與國家發(fā)展同頻共振。1949年以來，高校思政課不斷守正創(chuàng)新、開拓發(fā)展。深刻把握其轉(zhuǎn)變歷程、經(jīng)驗啟示與規(guī)律總結(jié)，對新時代下持
現(xiàn)代教育科學(xué) 2020年2期2020-04-20
- 大戰(zhàn)略 地理方位論
一篇頂級戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)律學(xué)說，本文是對古典學(xué)說的現(xiàn)代解讀。其中心思想是：戰(zhàn)略規(guī)律是按地理方位發(fā)展的。主論點是：戰(zhàn)略發(fā)展有兩大自然總規(guī)律。一是從南向北，二是從東向西發(fā)展。最終形成北勝南、西勝東的兩大自然鐵律。分論點是：在一個以大陸為標(biāo)準(zhǔn)的衡定區(qū)域和特定歷史階段，戰(zhàn)略發(fā)展有四個地理方向。要讀懂并證明古典方位學(xué)說有兩把鑰匙，一個是北方制勝論，另一個是世界文明中心西移論。 西移論是西方學(xué)者所著，北方制勝論出自筆者。本人學(xué)識和文詞功底淺薄，希望和大家共同探討戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)律
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年2期2020-02-14
- 如何建立有效的金融市場監(jiān)管制度的實證研究
必須重視金融發(fā)展規(guī)律，監(jiān)管不是約束。合理的監(jiān)管可以給行業(yè)創(chuàng)造更公正、公平的環(huán)境?！崩類劬f?！娟P(guān)鍵詞】金融業(yè);金融監(jiān)管;發(fā)展規(guī)律一、金融監(jiān)管的相關(guān)理論介紹金融監(jiān)管的概念是：政府機構(gòu)通過設(shè)立監(jiān)管部門，對市場交易的主體和市場交易的內(nèi)容進行的一種監(jiān)督。本質(zhì)上是一種具有特定內(nèi)涵和特征的政府規(guī)制行為。財務(wù)監(jiān)督制度是財務(wù)監(jiān)督職責(zé)的劃分和權(quán)力分配的方式和組織體系。金融監(jiān)管制度是各國歷史和國情的產(chǎn)物。建立監(jiān)督制度模式的基本原則，不僅是要提高監(jiān)督效率，避免職責(zé)過度重疊和相互
智富時代 2019年10期2019-12-09
- 幼兒美術(shù)教育的方法研究
;美術(shù)教育;發(fā)展規(guī)律;美術(shù)創(chuàng)作【中圖分類號】G611.2 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-0-02美術(shù)活動是幼兒園比較重要的藝術(shù)領(lǐng)域活動，但是基于幼兒園新教師占多數(shù)，她們對如何規(guī)范有效地組織美術(shù)活動了解甚少，對于本班年齡階段的幼兒在美術(shù)方面發(fā)展特點也不是非常了解，常常出現(xiàn)幼兒的繪畫作品不理想、作畫常規(guī)混亂等現(xiàn)象幼兒的繪畫興趣不是與身懼來的，而是依靠教師長年累月的培養(yǎng)，在繪畫教學(xué)中，我們不能對幼兒進行單一的技能訓(xùn)練，而是通過
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年19期2019-11-11
- 中獸醫(yī)溫病辨證與非洲豬瘟防控
，以其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律為切入點，從理性對待、正確處理等方面進行闡述，并提出生物安全措施和防控方案，為廣大從業(yè)者理性對待非洲豬瘟提供參考。關(guān)鍵詞：非洲豬瘟;發(fā)展規(guī)律;防控方案中圖分類號：S858 文獻標(biāo)志碼：C 文章編號：1001-0769（2019）08-0040-04事實上，非洲豬瘟病毒早已在東非和南非的疣豬和鈍緣軟蜱中存在了多個世紀(jì)，1921年肯尼亞首次報道非洲豬瘟疫情。該病毒于20世紀(jì)60年代傳入歐洲，70年代傳入南美洲，2007年傳入高加索地區(qū)和俄羅
國外畜牧學(xué)·豬與禽 2019年8期2019-11-11
- 新媒體時代下網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展特點分析
為網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展規(guī)律做好網(wǎng)民們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。讓社會在新媒體時代下向前大跨步，走出康莊大道。關(guān)鍵詞：發(fā)展特點;發(fā)展規(guī)律;和諧網(wǎng)絡(luò)隨著新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及率大幅度提高，近年來，網(wǎng)絡(luò)輿情對于政治，生活以及社會秩序的影響與日俱增。網(wǎng)絡(luò)輿情由于自身表達快捷，信息多元，方式互動等多種性質(zhì)使得諸多信息能夠在第一時間傳播并造成影響。針對與此，網(wǎng)民應(yīng)當(dāng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展時刻保持頭腦清醒。一、新媒體時代下網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展特點（一）自由性網(wǎng)絡(luò)在一定程度上的飛速發(fā)展打
傳播力研究 2019年2期2019-10-21
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計理念
;數(shù)學(xué)分配;發(fā)展規(guī)律中圖分類號：G633.6文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672 -1578（ 2019） 08 - 0173 - 01我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，整個學(xué)校三個年級只有三個班級，我所帶的七年級也只有一個班級，共37個學(xué)生。只有8名學(xué)生有很好的家庭作業(yè)，10名學(xué)生經(jīng)常犯錯誤，12名學(xué)生偶爾犯錯，7名學(xué)生完成不良。我從同事那里了解到，八年級和九年級比七年級好不到哪去。為什么會出現(xiàn)這樣的情況？經(jīng)過一段時間的調(diào)查和思考發(fā)現(xiàn)：第一，我們的作業(yè)設(shè)計缺乏層次
讀與寫·教師版 2019年8期2019-10-20
- 科技創(chuàng)新人才可持續(xù)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)知研究
技創(chuàng)新人才的發(fā)展規(guī)律，兩者具有內(nèi)在的邏輯辯證關(guān)系，即本質(zhì)要求呈現(xiàn)趨同趨勢、社會性目標(biāo)存在一致性且人才發(fā)展理念深刻交融?？萍紕?chuàng)新人才可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，應(yīng)體現(xiàn)在人才規(guī)劃、人才培養(yǎng)、人才職業(yè)發(fā)展、人才引進、人才保障等具體發(fā)展環(huán)節(jié)，同時具體發(fā)展環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)恪守科技創(chuàng)新人才可持續(xù)發(fā)展規(guī)律要求，進而形成一個完整的、有機聯(lián)系的科技創(chuàng)新人才可持續(xù)發(fā)展鏈條。關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新人才;可持續(xù)發(fā)展;發(fā)展規(guī)律中圖分類號：G316? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1671-003
創(chuàng)新科技 2019年5期2019-09-11
- 基于小學(xué)生自主發(fā)展的資源平臺建設(shè)原則
所遵循的學(xué)生發(fā)展規(guī)律，當(dāng)下素質(zhì)教育的宗旨，以及遵循了服務(wù)、引導(dǎo)、體驗、創(chuàng)新、自主五方面的基本原則?！娟P(guān)鍵詞】自主發(fā)展 資源平臺 發(fā)展規(guī)律提到資源平臺，大家習(xí)慣理解為以信息資源為基礎(chǔ)，利用計算機技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)實現(xiàn)的展現(xiàn)資源價值的一種信息資源系統(tǒng)架構(gòu)。而本文中所指的資源平臺，是更廣義的“平臺”，是指為教育教學(xué)服務(wù)，為教育教學(xué)所用的硬件場地、設(shè)施、信息資源平臺等。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今社會在教育教學(xué)中所適用的各種教育教學(xué)平臺有很多，因此在選取和建設(shè)平臺時
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2019年11期2019-09-10
- 中華文明的發(fā)展節(jié)奏與中華民族的偉大復(fù)興
;中華文明;發(fā)展規(guī)律;中華民族偉大復(fù)興[作者簡介] 劉書林：清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授。一習(xí)近平同志關(guān)于中華文明生命力的系列講話黨的十八大以來，關(guān)于中華文明的特點、中華文化的生命力及其起源，習(xí)近平同志作過系列重要講話。2013年11月26日，習(xí)近平同志在山東考察時強調(diào)：“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。”習(xí)近平在山東考察時強調(diào)：認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會精神匯聚起全面深化改革的強大正能量[N]
文化軟實力 2019年1期2019-09-10
- 如何有效規(guī)避幼兒教育中的“拔苗助長”
;幼兒教育;發(fā)展規(guī)律【中圖分類號】G 610? ?????【文獻標(biāo)識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2019）16-0013-01近幾年，學(xué)前教育小學(xué)化的形式日趨嚴(yán)重，學(xué)前教育的內(nèi)容和方式小學(xué)化，言行過于規(guī)矩，往往使孩子生理和心理產(chǎn)生一系列的不良后果。學(xué)齡前的他們生理和心理特點決定了他們的生活應(yīng)以游戲為主。過早給孩子學(xué)習(xí)任務(wù)，將不可避免地給孩子帶來生理和心理壓抑。1.培養(yǎng)“神童”等于“拔苗助長”過度重視早教，培養(yǎng)“神童”，實際上是一種拔
當(dāng)代家庭教育 2019年16期2019-09-10
- 淺談如何根據(jù)3～6歲幼兒身心發(fā)展規(guī)律進行科學(xué)教育
違背了其客觀發(fā)展規(guī)律，輕則“南轅北轍”不能達到目標(biāo)，重則受到“懲罰”——幼兒的教育也是如此，我們的教育活動必須是科學(xué)地遵守其特定的身心發(fā)展規(guī)律才能夠保障教育的有效及幼兒的健康、有序成長。關(guān)鍵詞：幼兒;教育;發(fā)展規(guī)律;科學(xué)幼兒教育責(zé)任重大，這個時期的教育如果開展不力，不僅對幼兒近期的成長產(chǎn)生影響，而且可能對其終生成長發(fā)展產(chǎn)生影響。因而幼教工作絕不能以“看孩子”的心態(tài)隨機去做，更不能以“需要”為核心去組織，幼兒教育必須是科學(xué)的、合理的、有效的和有質(zhì)的——要想達
學(xué)習(xí)與科普 2019年30期2019-09-10
- 充分發(fā)揮馬克思主義基本原理指導(dǎo)實踐的功能
學(xué)社會科學(xué);發(fā)展規(guī)律中圖分類號：A81文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2019）06 — 0021 — 03由于很多社會因素和環(huán)境因素，導(dǎo)致在如今的時間段內(nèi)有很多的人們根本就不了解馬克思主義基本原理的鮮明特征以及發(fā)展規(guī)律。而如何正確的認(rèn)識到馬克思主義的科學(xué)性以及真理性成為當(dāng)下的主要難題，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)的思想理論基礎(chǔ)，不僅可以增強廣大的哲學(xué)家們對于堅持以馬克思主義為指導(dǎo)的理論思想基礎(chǔ)，而且可以幫助人們更好的解決生活中遇到的各種難題。
理論觀察 2019年6期2019-08-16
- 對互聯(lián)網(wǎng)時代電子商務(wù)發(fā)展規(guī)律及其路徑的探索
時代電子商務(wù)發(fā)展規(guī)律進行總結(jié)，并從強化與政府部門之間的合作、構(gòu)建新型商業(yè)模式、對電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈模式進行完善、促使物流融合四方面，論述了互聯(lián)網(wǎng)時代電子商務(wù)發(fā)展路徑。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時代;電子商務(wù);發(fā)展規(guī)律前言：電子商務(wù)在我國發(fā)展速度極快，不僅有利于企業(yè)核心競爭力培養(yǎng)，還能進一步帶動市場經(jīng)濟的完善。從該角度來說，電子商務(wù)成為了我國社會經(jīng)濟發(fā)展的重要內(nèi)容，成為了各大企業(yè)關(guān)注的焦點。在移動互聯(lián)網(wǎng)作用下，電子商務(wù)發(fā)展迎來了新的轉(zhuǎn)折點和機遇，用戶可以借助于移動終端進行消
商場現(xiàn)代化 2019年10期2019-08-15
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)初中英語的教學(xué)方法
;學(xué)習(xí)興趣;發(fā)展規(guī)律隨著改革開放的不斷加深，中國逐步走向世界，學(xué)習(xí)英語成為當(dāng)前孩子不可或缺的活動。近幾十年來，英語作為中考和高考的主要學(xué)科之一，并且在大學(xué)作為必修課程，每位大學(xué)生在大學(xué)期間必須完成CET4，來作為畢業(yè)合格的證書之一。這一系列的教學(xué)安排與規(guī)定，恰恰說明了英語的地位是非常重要的。為此，初中生作為系統(tǒng)接收英語教育的起始階段，能夠較熟悉地掌握基本語法、詞匯，并能適當(dāng)?shù)貙⒙犃?、寫作集于一身，是很有必要的。這不光可以為其以后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時也可
考試周刊 2019年55期2019-08-11
- 兒童創(chuàng)意美術(shù)的發(fā)展規(guī)律及欣賞研究
了解孩子身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上去培養(yǎng)孩子的各項能力及美術(shù)素養(yǎng)。通過多次實踐與總結(jié)，本文淺談學(xué)習(xí)兒童創(chuàng)意美術(shù)的有益之處、學(xué)習(xí)過程中各個階段的規(guī)律、如何去欣賞創(chuàng)意美術(shù)以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。關(guān)鍵詞：創(chuàng)意美術(shù);發(fā)展規(guī)律;欣賞1 學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)的好處兒童創(chuàng)意美術(shù)主要是以孩子為主、教師為輔，通過使用適合孩子年齡段和各項能力的引導(dǎo)和啟發(fā)方式，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)，從而提高孩子的觀察能力、創(chuàng)想能力、動手能力、表達能力等。人大腦的右半邊重于形象思維，但隨著年齡的增長，
藝術(shù)科技 2019年2期2019-07-23
- 新中國70年歷史研究與中華文明發(fā)展規(guī)律
華文明特點和發(fā)展規(guī)律的研究任務(wù)。文章運用唯物歷史觀梳理、概括和總結(jié)中華文明的特點和發(fā)展規(guī)律，揭示了中華文明的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，回答了中華文明為什么在近代遭遇到“亡國滅種”空前危機和中華文明煥發(fā)面向世界的新的生機活力的重大問題，提出了新時代中華文明要為世界人民做出較大貢獻的論斷。具有極強的理論意義和實踐意義。關(guān)鍵詞：歷史唯物史觀：中華文明;發(fā)展規(guī)律中圖分類號：D61;B201 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8268（2019）06-0001
重慶郵電大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版 2019年6期2019-07-16
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下的高校體育教與學(xué)改革
誘因，掌握其發(fā)展規(guī)律，以此來提升高校的教育教學(xué)水平。本文將對高校體育教與學(xué)改革進行簡單探討，希望以此為同行提供一些參考。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+? 高校體育教學(xué)? 變化誘因? 發(fā)展規(guī)律中圖分類號：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）03（a）-0004-02本文簡要論述了“互聯(lián)網(wǎng)+”的基本概念與發(fā)展背景，并基于“互聯(lián)網(wǎng)+”
當(dāng)代體育科技 2019年7期2019-07-05
- 改革開放以來黨勇于自我革命的歷史特點與基本經(jīng)驗
主義執(zhí)政黨的發(fā)展規(guī)律。關(guān)鍵詞：改革開放;自我革命;全面從嚴(yán)治黨;發(fā)展規(guī)律中圖分類號：A8 ? 文獻標(biāo)志碼：A ? 文章編號：1004-3160（2019）01-0052-07一2018年1月5日，習(xí)近平同志在學(xué)習(xí)貫徹十九大精神研討班開班式上的重要講話中指出：“要把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，我們黨必須勇于進行自我革命，把黨建設(shè)得更加堅強有力。勇于自我革命，從嚴(yán)管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢”[1]。這一科學(xué)
湖湘論壇 2019年1期2019-06-11
- 條修葉貫的鴻篇巨制
;本質(zhì)特征;發(fā)展規(guī)律【中圖分類號】J609.2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A一、《中國古代音樂教育》概述修海林教授撰寫的《中國古代音樂教育》作為一部藝術(shù)教育類通史著作，被列入了全國教育科學(xué)“八五”規(guī)劃項目“學(xué)校美育理論與實踐研究”成果“學(xué)校藝術(shù)教育研究叢書”系列中，1997年由上海教育出版社出版，2011年再編出版。本書以歷史朝代分段為基本結(jié)構(gòu)，在盡可能全面考究史料的基礎(chǔ)上，對原本零散的史料進行綜合加工整理，詳盡地敘述
北方音樂 2019年2期2019-06-11
- 網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展規(guī)律在雜志出版中的應(yīng)用
身具備一定的發(fā)展規(guī)律和生命周期，其產(chǎn)生與發(fā)展順應(yīng)了年輕群體的心理需求、具有明顯的時代特征、與社會熱點密切相關(guān)、日益滲透于日常生活、并且逐漸融入現(xiàn)代漢語體系。我們要正確地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展規(guī)律，尊重發(fā)展規(guī)律，使網(wǎng)絡(luò)語言在雜志出版中向健康的方向發(fā)展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言;發(fā)展規(guī)律;雜志出版中圖分類號：G23? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? 文章編號：1672-8122（2019）04-0008-05據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2018年8月發(fā)布的第42次《中國互聯(lián)
今傳媒 2019年4期2019-05-09
- 淺析少兒趣味田徑的發(fā)展趨勢
兒趣味田徑的發(fā)展規(guī)律，詳細(xì)分析少兒趣味田徑在中國發(fā)展的器材、比賽、思想觀念等，得出少兒趣味田徑在中國的發(fā)展趨勢。我們需要在老師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、社會公眾等方面分類，注重對少兒趣味田徑的長期推廣和開展，為在全國開展好少兒趣味田徑提出有效的預(yù)測和意見。關(guān)鍵詞：少兒趣味田徑;發(fā)展趨勢;發(fā)展規(guī)律一、 研究目的作為“運動之母”的田徑運動是體育課堂中出現(xiàn)最多的教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)校體育教育中占有重要的地位。隨著現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的改進，傳統(tǒng)田徑項目的高競技性特點和傳統(tǒng)教
讀天下 2019年11期2019-04-03
- 歷史統(tǒng)計圖表在教學(xué)中的運用
學(xué)生把握歷史發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。因此結(jié)合新時期課程改革的需求和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，在教學(xué)中要加強對歷史統(tǒng)計圖表的運用，在歷史統(tǒng)計圖表的輔助下突出教學(xué)趣味性和有效性，保證學(xué)生整體學(xué)習(xí)效果。關(guān)鍵詞：歷史統(tǒng)計圖表；發(fā)展規(guī)律；歷史素養(yǎng)將歷史統(tǒng)計圖表應(yīng)用到教學(xué)中，可以將復(fù)雜的歷史知識直觀形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，達到化繁為簡的效果，促進學(xué)生辯證歷史觀的形成和批判分析能力的強化。因此在積極探索教學(xué)改革的過程中，教師要正確認(rèn)識歷史統(tǒng)計圖表的重要性，并在全面分析教學(xué)內(nèi)
新課程·中學(xué) 2019年1期2019-03-30
- 淺談適應(yīng)學(xué)生思維發(fā)展す媛傻慕灘摹霸俅叢臁
適應(yīng)學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律教材再創(chuàng)造的重要意義入手，進行深入分析，結(jié)合實際情況提出有效的創(chuàng)新策略，以供參考。關(guān)鍵詞：學(xué)生思維發(fā)展；發(fā)展規(guī)律；教材；再創(chuàng)造一、 引言隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷深化，要求教師在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮出教材的優(yōu)勢，加強課堂教學(xué)的趣味性、思想性以及活動性，以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極主動進行學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。合理進行教材的“再創(chuàng)造”，可以促使學(xué)生形成良好的創(chuàng)新思維，鼓勵與引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主體，深入挖掘教材的優(yōu)勢與價值，以滿足當(dāng)前的新課程
考試周刊 2019年28期2019-03-23
- 生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展規(guī)律及趨勢分析
來生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展規(guī)律，并以此為依據(jù)，對未來生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢展開討論，以期為生物醫(yī)學(xué)的良好發(fā)展及應(yīng)用提供方向性參考。關(guān)鍵詞：生物醫(yī)學(xué) 發(fā)展規(guī)律 發(fā)展趨勢引 言隨著現(xiàn)代科技技術(shù)水平的不斷提升，醫(yī)學(xué)與其它多種學(xué)科的結(jié)合越來越緊密，并且產(chǎn)生了多種新的醫(yī)學(xué)分支，生物醫(yī)學(xué)就是其中重要的一種。近年來，生物醫(yī)學(xué)的許多研究成果都已經(jīng)在醫(yī)學(xué)臨床診療中取得了廣泛的應(yīng)用，并且診療效果顯著，極大地提升了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的整體水平。因此，研究生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展規(guī)律、預(yù)測其未來發(fā)展趨勢對發(fā)揮生物
西部論叢 2019年10期2019-03-20
- 論竊聽的藝術(shù)手法
】故事情節(jié)；發(fā)展規(guī)律；關(guān)鍵因素【中圖分類號】I206 【文獻標(biāo)識碼】A一、竊聽可以推動故事情節(jié)的發(fā)展在《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，李小二發(fā)現(xiàn)自己酒店里“兩個人來得不尷尬”，就對老婆說：“這兩個人，初時又不認(rèn)得管營，向后我將按酒入去，只聽得差撥口里吶出一句‘高太尉三個字來。這人莫不與林教頭身上有些干礙？我自在門前理會，你且去閣子背后聽說甚么?！崩钚《掀拧叭肴ヂ犃税雮€時辰”……李小二要老婆竊聽，主要是對他的恩人林沖時時關(guān)心，以防被人暗算，竊聽后更是疑惑，告訴了林
課外語文·下 2018年11期2018-12-16
- 試論山西漢墓的發(fā)展規(guī)律與區(qū)域特征
山西；漢墓；發(fā)展規(guī)律；區(qū)域特征山西，“其東則太行為之屏障，其西則大河為之襟帶，於北則大漠、陰山為之外蔽”，地理形勢十分險固，故有“天下之形勢必有取于山西”[1]之說。漢代，晉南地區(qū)西臨關(guān)中地區(qū)，為秦及西漢的政治中心，東臨中原地區(qū)，為東漢政治中心；晉北地區(qū)又與草原地區(qū)相接，為匈奴鮮卑等少數(shù)民族活動區(qū)域。其地理位置決定了該地區(qū)在研究漢代歷史，特別是考古學(xué)文化的交流融合以及傳播過程中具有重要地位。墓葬資料具有“包涵著的所有信息都是當(dāng)時人們的創(chuàng)造，不曾受到任何修飾
文物鑒定與鑒賞 2018年15期2018-12-04