效果提升
- 優(yōu)化教學方法，提高學生數學課堂計算的效果
；課堂計算；效果提升；具體方法新課標十分強調學生的發(fā)展，因此，在高中的數學課上，需要強化學生計算方面的教學，提升學生的數學計算能力。但是，就目前課程教學的形式來看，計算教學工作在實施階段有著不少的問題沒有得到解決和處理。其中，最為嚴重的就是數學計算的過程是比較枯燥且無趣的，因此，很多學生對數學計算存在著明顯的抵觸和畏懼心理，本能地不愿意把時間和精力用在對一些數學習題的求解上。加上教師在指導學生進行計算時，往往采用以講授式為主的授課方式，缺乏新意，很難激起學
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 初中英語課堂教學效果提升對策研究
；課堂教學；效果提升在新課改的推動下，初中英語教學已引起教育界的關注。為了提升英語課堂教學效果，教師要遵循“以生為本”的原則，關注學生的學習態(tài)度和興趣，調動學生的課堂參與積極性，以提升學生英語綜合能力?，F(xiàn)階段，初中英語課堂教學效果還有一定的提升空間，本文正是圍繞英語課堂教學現(xiàn)狀，根據個人教學經驗，闡述提升英語課堂教學效果的對策。1 ? 初中英語課堂教學效果提升的原則為了提升初中英語課堂教學效果，教師要以新課改精神為指導，結合學生的學習能力、興趣及習慣設計趣
啟迪與智慧·上旬刊 2023年6期2023-07-10
- 關于提升高三語文閱讀教學效果的教學策略探究
文閱讀教學；效果提升高中三年級的語文教學，重點是提升學生的語文綜合素養(yǎng)和語言表達能力，同時還要重視對學生邏輯思維能力和發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)。在閱讀教學方面，要注重提升學生的閱讀能力和閱讀技巧，幫助學生提高理解能力。但是就實際情況來看，雖然部分語文教師能夠認識到閱讀教學對于學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，但仍有很大一部分語文教師更重視的僅僅是分數的提升，甚至是教學進度的追趕，以這樣的觀念和態(tài)度開展高三閱讀教學，往往取得適得其反的效果，無法激發(fā)學生對于閱讀的真正興趣
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 創(chuàng)新閱讀方法，提高初中語文古文閱讀成效
;古文閱讀;效果提升;具體方法課程改革十分強調學科教學質量的提升，而在初中語文課程的教學當中，想要讓學生在課堂上的學習更具成效，需要關注和重視古文方面的閱讀。然而，在傳統(tǒng)教育思維的作用和影響下，初中語文古文閱讀過程中還是有不少的問題沒有得到解決和處理。其一，教師一直沿用著傳統(tǒng)的以“教師教導，學生學習”為主的單一授課方式，不思創(chuàng)新，導致學生對于古文進行閱讀的熱情比較欠缺，其一定程度影響了古文閱讀教學的質量提升。其二，則是古文閱讀起來是具有一定難度的，尤其對于
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 巧用傳統(tǒng)文化促進小學教育教學效果提升
小學教育教學效果提升的策略進行了闡述，以供參考和借鑒。關鍵詞：傳統(tǒng)文化;德育教育;效果提升現(xiàn)階段，依然有部分教師過于關注學生的學習成績，對學生的德育教育工作重視力度不足。學校并未針對這種情況及時擬定合適的應對方案，導致德育教育發(fā)展受到阻礙。我國傳統(tǒng)文化經過幾千年的演變過程，其中蘊含著豐富德育知識以及精神能量，這些都可以作為小學德育教育的教學內容，所以傳統(tǒng)文化在德育教育發(fā)展中有著較為重要的作用。隨著新時代來臨，教師要把傳統(tǒng)文化滲透到德育教育當中，為學生提供新
學生之友 2022年3期2022-06-25
- 智慧作業(yè)助力課堂教學評價效果的提升
堂教學評價;效果提升信息技術的發(fā)展推動了智慧作業(yè)平臺的產生，依托智慧作業(yè)平臺，可以全面整合教學資源，實現(xiàn)對學生的全面跟蹤，并對其學習效果進行全面的分析和評價。智慧作業(yè)平臺的應用，在減輕教師評價工作量方面發(fā)揮著重要作用，對改革當前教學評價有著深遠的現(xiàn)實意義。一、智慧作業(yè)平臺下的課堂教學評價概述課堂教學評價即以教師的教學行為為切入點，從過程、效果兩大方面對“教”與“學”進行判斷。關于“教”的評價，已有很多的論文，文章重點對“學”的課堂評價進行分析。基于此，教師
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 新文科背景下大學英語混合式教學效果的路徑提升探究
混合式教學;效果提升一、引言“新文科”由美國希拉姆學院2017年提出，指對傳統(tǒng)文科進行學科重組、文理交叉，把新技術融入哲學、文學、語言等諸如此類的課程中，為學生提供綜合性的跨學科知識學習（麥可思 王慧，2018）。無論是建立跨學科平臺還是跨學科專業(yè)，新文科建設都必須回歸大學精神中的真、善、美價值（Yunan Yang，2020），把學生培養(yǎng)成智力敏捷及負責任的思考者和實干家（Lori Varlotta，2018）。作為新文科有機組成的大學英語教育，在人才培
湖北經濟學院學報·人文社科版 2022年5期2022-05-29
- 小學線上教學效果提升的實踐與探索
小學線上教學效果提升的探索與實踐?！娟P鍵詞】小學線上教學;效果提升;解決策略一、問題提出突如其來的疫情變化，又將一切打出了常軌，再次將我們的教學陣地從線下轉到線上，網課繼2020年之后重出江湖。線上教學，大勢所趨，深圳的教師又都搖身一變成為“三十八線”主播。崗廈小學是運用騰訊課堂線上直播網課的。筆者重操舊業(yè)，雖能嫻熟操作，但還是有很多策略與方法值得反思與提升。任何一個問題，我們可以遵循發(fā)現(xiàn)問題，歸因分析，解決策略的思路去解決。首先，我們需要發(fā)現(xiàn)線上教學問題
廣東教學報·教育綜合 2022年55期2022-05-16
- 中職藝術設計專業(yè)培優(yōu)教學效果提升策略
;培優(yōu)教學;效果提升;策略一、引言藝術設計專業(yè)的教學活動，不僅可以提高學生的審美情趣和品德修養(yǎng)，還可以提升其觀察能力和創(chuàng)造精神，促使他們更加自主地完成藝術學習，進而在德、智、體、美、勞等方面實現(xiàn)全面發(fā)展的教育目標。中職院校應當及時對人才培養(yǎng)模式進行改革，努力構建以人為本的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出更多的適應經濟社會發(fā)展需求的專業(yè)人才，提高學生的就業(yè)率。二、中職藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問題（一）教學工作中存在的問題在職業(yè)教育教學中，通過對市場需求進行調查和分
速讀·上旬 2022年2期2022-04-10
- 淺析小學語文課堂互動性如何提升
互動教學 效果提升中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言在傳統(tǒng)的教學活動當中，教師為了讓學生更好地理解知識，往往是把知識點以直接的方式傳授給學生，也就是學生講課，學生認真聽課。之后，學生按教師的要求完成作業(yè)，教師修改作業(yè)，以此完成教學活動。這樣的教學模式對于現(xiàn)代生活環(huán)境的學生來說是乏味的，甚至很多的學生懼怕老師，不敢向老師談論自己的想法，與老師的交流越來越少，造成師生關系的疏遠。經過時間的積累，學生的學習效率會下降，創(chuàng)新性不高，學生不免會比較呆板。所以教
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 運用思維導圖提升小學生英語閱讀教學效果
;閱讀教學;效果提升中圖分類號：G623.31? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）30-0130-02Using Mind Map to Improve Pupils' English Reading Teaching Effect（Qijiazhuang Primary School， Tange Town， Wushan County， Tianshui City， Gansu Province，China）
家長·下 2021年10期2021-10-30
- 淺談如何靈活運用學生實驗提高課堂教學效果
;靈活運用;效果提升一、 引言在高中階段的化學課授課領域，實驗所占據的主導地位十分顯著，關乎著學生思維和能力的培育。在全面開展化學課教學活動的過程中，作為教師需要明確實驗所具有的功能優(yōu)勢，針對實驗進行優(yōu)化設計，充分發(fā)揮學生所具有的核心地位。并在此基礎上針對實驗課教學活動進行規(guī)劃設計，從而讓學生在課程探索和學習的過程中形成良好的學習意識，加深對基礎內容的理解和領悟，也能夠保證學生的課程學習更具有深度和高度。因此，在今后組織化學教學期間，教師需要深入開發(fā)實驗教
考試周刊 2021年73期2021-10-13
- 基于效果提升的小學數學教學優(yōu)化策略研究
文研究了基于效果提升的小學數學教學的優(yōu)化策略，論述了對小學數學實施教學優(yōu)化的必要性，并在此基礎上結合教學實際，從多個方面提出教學有效化的調整策略?！娟P鍵詞】小學數學;效果提升;優(yōu)化策略;教學研究【中圖分類號】G623.5? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2021）16-0208-02小學階段是學生數學學習的奠基時期，學生要在這一時期初步養(yǎng)成學習數學所需的必要能力，若學生不能有效學習，其相關數學能力的發(fā)展勢必會受到影響，這對學生今后的數
理科愛好者(教育教學版) 2021年3期2021-09-22
- 高職院校思政課課堂教學效果提升研究
影響因素? 效果提升中圖分類號：G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）05（b）-0147-03Abstract：? From the current situation of the classroom teaching of three ideological and political courses in higher vocational colleges， there a
科技資訊 2021年14期2021-09-18
- 強化黨員干部思想教育提升思想政治工作效果
;思想教育;效果提升 黨員干部思想教育旨在提升思想認識、提高行動合力，鍛造出一支思想立場堅定、業(yè)務能力卓越的高素質、專業(yè)化隊伍。當前企業(yè)面臨創(chuàng)新發(fā)展的艱巨任務，黨員干部在創(chuàng)新發(fā)展過程中要爭做領頭羊，要帶領身邊的職工攻堅克難、共創(chuàng)佳績。企業(yè)基層黨組織要正視當前黨員干部思想教育中存在的不足，采取有效措施，不斷優(yōu)化機制，提高思想政治工作的質量和效益。本文主要就新形勢下如何強化黨員干部思想教育以推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提出相關意見和建議，希望能夠起到拋磚引玉之積極作用。
客聯(lián) 2021年1期2021-09-10
- 低音提琴的演奏及其效果提升的路徑探討
；演奏效果；效果提升；演奏藝術；路徑探討【中圖分類號】J616 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）13-125-03【本文著錄格式】王瑤.低音提琴的演奏及其效果提升的路徑探討[J].中國民族博覽，2021，07（13）：125-127.低音提琴作為西洋弓弦樂器中體積最大的樂器，音調低，在弓弦樂器中具有獨特的表演魅力。低音提琴在近現(xiàn)代傳入中國，很多人仍缺乏對低音提琴的認知，覺得低音提琴是伴奏樂器，對其獨奏能力有所忽視。近年來我國音樂
中國民族博覽 2021年13期2021-09-05
- 高中生物教學中的有效性提升措施
施;有效性;效果提升生物這門課程在高考生物的試題分布來看，主要還是要求學生對于知識點的背誦。但背誦也是有技巧的，如果是理解性的背誦，這樣不但能加快背誦的步伐，關鍵記憶也是十分深刻的。對于那種只是單純的背誦，這樣效果不但差，關鍵記憶也是十分短暫的。所以有技巧性的背誦生物對于教師而言，也是十分重要的任務之一。本文從高中生物教學設計入手，分別從多個角度進行概括和應用，希望帶給有關人士借鑒和幫助。教師在日常的教學中應該從以下幾個方面重點入手。一、讓學生通過標本學習
速讀·下旬 2021年9期2021-08-05
- 小學英語課堂提升詞匯教學效果的策略
;詞匯教學;效果提升如果把英語比作一座“高樓”，那么詞匯就是鑄成高樓的“地基”，只有“地基”打得好，“高樓”才能建得穩(wěn)。由此可見，詞匯是英語課程教學的基礎。然而，詞匯的數量眾多，每個詞匯之間的聯(lián)系也不密切，使詞匯教學的質量低下。在小學階段，教師應當謹慎對待詞匯教學的問題，主動利用現(xiàn)代化的教育資源，優(yōu)化詞匯的釋義方式，從學生的興趣愛好出發(fā)，為學生設定趣味性的識記活動，并引導學生以創(chuàng)建思維導圖的方式，認識詞匯之間的聯(lián)系，以便學生可以系統(tǒng)地學習詞匯，提升詞匯的學
基礎教育論壇·上旬 2021年12期2021-01-12
- 小學英語課堂提升詞匯教學效果的策略：曹勵潔
;詞匯教學;效果提升如果把英語比作一座“高樓”，那么詞匯就是鑄成高樓的“地基”，只有“地基”打得好，“高樓”才能建得穩(wěn)。由此可見，詞匯是英語課程教學的基礎。然而，詞匯的數量眾多，每個詞匯之間的聯(lián)系也不密切，使詞匯教學的質量低下。在小學階段，教師應當謹慎對待詞匯教學的問題，主動利用現(xiàn)代化的教育資源，優(yōu)化詞匯的釋義方式，從學生的興趣愛好出發(fā)，為學生設定趣味性的識記活動，并引導學生以創(chuàng)建思維導圖的方式，認識詞匯之間的聯(lián)系，以便學生可以系統(tǒng)地學習詞匯，提升詞匯的學
基礎教育論壇·上旬 2021年12期2021-01-12
- 巧用閱讀教學助推初中英語核心素養(yǎng)
;核心素養(yǎng);效果提升【作者簡介】陳清勇，重慶市育才中學校。要想保障初中學生自身核心素養(yǎng)的有效形成，推動學生全面發(fā)展，教師要通過閱讀教學的手段，充分給學生進行英語知識傳遞。閱讀教學是英語教學的重要環(huán)節(jié)，針對學生英語能力的提升具有重要作用，由于閱讀占據較大比例，所以每一位英語教師都要高度關注閱讀教學成效。英語學科的閱讀不如語文文本容易理解，更強調學生基礎知識的掌握，可能造成學生落入陷阱，不經意期間出現(xiàn)錯誤的行為，如何高效率地開展閱讀教學活動，助推學生生成核心素
校園英語·月末 2021年11期2021-01-06
- 優(yōu)化課堂 提升效果
學;有效性;效果提升;課堂優(yōu)化一、 前言化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、變化及其應用的一門基礎學科，其特征是從微觀層次認識物質，以符號形式描述物質，在不同層面創(chuàng)造物質，其知識內容較為深奧偏重于理論內容，學生學習起來較為困難，特別是微觀物質等內容與學生生活關系不大，學生無法通過已有的生活經驗去理解和感知化學內容，導致學生化學學習只能通過傳統(tǒng)死記硬背等方式去學習，課堂效率普遍比較低，學生學習積極性不是很高。因此提高高中課堂教學效果，構建多層
考試周刊 2020年100期2020-12-28
- 淺析如何提高田徑教學課中運動訓練效果
運動訓練? 效果提升? 策略探究中圖分類號：G806? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）10（a）-0079-03Abstract： Track and field， as a common and meaningful sport， is very popular among students and plays an important rol
當代體育科技 2020年28期2020-12-06
- 淺談幼兒園管理工作中的創(chuàng)新策略
;策略研究;效果提升中圖分類號：G617文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）14-0259-01引言：幼兒園管理是一項復雜的系統(tǒng)工作，也是一門兼容并蓄的學科。幼兒園管理者在管理過程要不斷思考與學習，尋求理論的支撐，提升運用理論指導實踐的能力，結合幼兒園的具體情況，針對問題，調整團隊結構、制定合理目標，提高工作質量與工作效率，不斷總結、提升自身管理經驗，為幼兒園長期可持續(xù)發(fā)展增加動力。1制度面前做到人人平等俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)
數碼設計 2020年14期2020-12-03
- 中小學太極拳課程內容設計與效果提升探究
;內容設計;效果提升中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1005-2410（2020）10-00-02隨著對優(yōu)秀體育傳統(tǒng)文化認識的不斷加強，許多省市中小學都開設了太極拳課程或太極拳興趣社團。這對太極拳在新時代下的傳承與弘揚固然可喜，但伴隨太極拳課程在中小學體育教學中的不斷普及與深入，其所存在的問題也逐漸顯現(xiàn)。因此，圍繞中小學太極拳課堂存在的問題進行梳理與改進是一項必要且緊迫的課題。一、合理安排課堂內容，優(yōu)化教學設計方案太極拳
體育教學 2020年10期2020-12-03
- 巧辟蹊徑
名著閱讀 效果提升新《課標》明確要求：“學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每年閱讀兩三部名著?！钡?，目前初中教學普遍存在學生課外閱讀量不夠，提高學生閱讀能力難度大的問題。這需要引起語文老師的注意，并進行有效的引導。如何恰當利用語文的課前五分鐘，則是有效提升學生課外閱讀量的途徑。一、營造個性化的閱讀氛圍新《課標》強調要以學生為本，傳統(tǒng)語文名著閱讀教學的最大弊端在于學生主體性的缺失。雖然教師在觀念上可以認識到學生
中華活頁文選·教師版 2020年18期2020-11-17
- 試論初中數學教學中的“融錯”藝術
;融錯藝術;效果提升在初中教育體系中，數學教學較為特殊，對學生的理解能力、思維能力與認知水平等均有著較高的要求，雖然出現(xiàn)錯誤是不可避免的，不過要用到特殊的處理方法，教師不能一味地逃避，或者指責，而是要正確認識錯誤，合理采用“融錯”藝術，把錯誤當作一類極具價值性的教學資源對待，幫助他們掌握一些糾錯方法與技巧，使其減少后續(xù)學習的出錯率。一、 科學把握融錯起點，包容欣賞學生錯誤針對初中數學教學而言，學生出現(xiàn)錯誤是在所難免的，教師運用“融錯”藝術時，要科學把握“融
考試周刊 2020年90期2020-11-09
- 小學體育教學如何提升足球訓練的效果
;足球訓練;效果提升;策略分析提升足球訓練效果，筆者認為教師應當從三個方面做起，首先，教師要提升自身的專業(yè)技能和專業(yè)素質，只有擁有了扎實的專業(yè)知識，才能夠保證教學質量。其次，教師應當引導學生提升體育能力，強化訓練質量，讓學生享受到高質量的教育，是培育足球人才的重中之重。最后，教師應當多開展足球對抗比賽，通過以賽代練的形式，來強化學生的體育技能，強化教學效果，本文間將圍繞以下幾個方面提出幾點教學策略供廣大教師參考。一、鞏固專業(yè)技能，提升自身水平體育教師在小學
科學導報·學術 2020年43期2020-10-29
- 如何提高小學數學課堂的教學效果
;課堂教學;效果提升前言課堂是學生接受知識的主要場所，在實際教學期間，小學數學的主要教學目的就是引導學生探索數學知識，將抽象化的數學概念通過課堂教學方式具象化，幫助學生了解數學知識的基本概念與實際應用方式，拓展學生的知識視野，提升學生的數學學習水平，奠定學生扎實的數學知識基礎，鍛煉學生的實際應用能力，營造良好數學學習環(huán)境，促進學生學習能力與綜合素養(yǎng)的不斷提升與進步。讓學生在不斷的學習與探索期間，逐漸掌握數學知識學習能力與實際問題解決能力，進而激發(fā)學生的創(chuàng)新
錦繡·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 對幼兒音樂教師培訓效果提升的幾點思考
教師平培訓?效果提升?思考所謂幼兒音樂教學并不是一味地教幼兒階段的孩子如何把歌唱好，音樂教學包含了幼兒教學的整體性，所以提升音樂教師的專業(yè)性也是幼兒教學發(fā)展的必然特點，雖然近些年，我國對于幼兒的教育教學已經越來越重視，但是對于幼兒音樂教學的師資團隊建設還是比較緩慢，所以培訓和培養(yǎng)專業(yè)的幼兒音樂教師也是當下的幼兒教學中勢在必行的事情。一、幼兒音樂教師培訓效果的現(xiàn)狀隨著我國經濟的不斷發(fā)展，教育體系對于幼兒教學也越來越重視，隨著各界對此的重視度逐漸提升，幼兒音樂
新教育時代·教師版 2020年8期2020-09-27
- 打造初中語文高效課堂，增強初中語文教學效果
;課堂教學;效果提升中圖分類號：G633.3?文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）35-0075-01語文教學活動的開展貫穿學生的整個學習生涯，尤其是初中這一重要的過渡時期，語文教師一定要在教學上多花心思，才能打造出語文教學的高效課堂，真正意義上幫助學生學習。只有足夠的重視才能更好的開展和執(zhí)行初中階段的語文教學工作，更切實際的幫知道學生學習語文。初中階段的語文教學中還存在著許許多多的問題丞待解決，如教學內容陳舊、教學模式單一、教學方法呆板
讀與寫·中旬刊 2020年12期2020-09-27
- 普通高等學校課堂教學現(xiàn)狀及效果提升探析
教學;現(xiàn)狀;效果提升【中圖分類號】G642? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2020）12-0006-032018年9月10日，全國教育大會在北京召開，會議強調：“本科教育在人才培養(yǎng)工作中占據基礎地位。加快建設高水平本科教育，必須堅持‘以本為本，全面推進‘四個回歸?！?018年6月21日，新時代全國高等學校本科教育工作會議在四川成都召開，會議提出：“要著力推動課堂革命，改革傳統(tǒng)教學形態(tài)，廣泛開展探究式、個性化、參與式教學，推廣翻轉課堂
文科愛好者·教育教學版 2020年2期2020-07-14
- 淺談建筑給排水的節(jié)水問題
;給水排水;效果提升引言? 伴隨著社會經濟的進步和發(fā)展，人們的生活水平的越來越高，人們對房屋建筑的需求也在不斷增強，在房屋建設的過程中，需要關注重點的是房屋建設過程中，給排水的設計問題，應該重視整個工程的給排水設計問題，因為水是人們日常生活中不可或缺的重要資源，在人們居住的過程中產生著重要的作用，只有良好的給排水設計才能夠滿足人們的需求，不斷的促進人們整體的發(fā)展。最近幾年來，伴隨著環(huán)保觀念的不斷產生，人們對節(jié)水功能也有著越來越多的關注，只有采取有效的行動，
科學與財富 2020年14期2020-07-04
- 芻議模型教學對初中幾何教學效果提升的作用
中幾何教學;效果提升近幾年來，在我國教育改革的不斷推進下，每一門學科的教學理念和教學方法都發(fā)生了巨大的改變，特別是在教學方法的創(chuàng)新上可謂是層出不窮。其中模型教學逐漸被教育界人士所關注，并在不少學科的教學中發(fā)揮了它的作用，其中最適合采用模型教學的要數幾何教學。在初中階段的幾何學習中，因為學生還沒有還沒形成一個完整的數學思維，遇到一些相對比較難的知識點，學生學習起來就很吃力，這樣不利于課堂教學的開展，而模型教學可以很好地讓一些幾何問題變得直觀，幫助學生解決幾何
考試周刊 2020年51期2020-06-27
- 多元教法設計，有效提升小學音樂教學效果
;課堂教學;效果提升在教師指導小學階段的學生們學習相關音樂知識期間，需要重點提升學生們的音樂知識學習效率。為了更好地培養(yǎng)學生們的知識認知水平，教師需要采取多樣化的教學策略，進行深入的教學指導。對此，教師應為學生們設計信息化教學內容，以此培養(yǎng)學生們的音樂學習興趣。同時，結合學生們的學習實際，進行相應的實踐性教學方法設計，有效激發(fā)學生們的表現(xiàn)欲。此外，通過教師為學生們設計相應的教學情境，可以有效加深學生們對音樂內容的理解水平。一、信息化教學內容展示，培養(yǎng)學生的
學習周報·教與學 2020年18期2020-06-08
- 淺談高中文言文教學效果提升策略
高，實現(xiàn)教學效果提升。文章主要圍繞高中文言文教學效果提升策略展開研究，重點介紹了重視虛詞教學，降低文意理解難度;增強朗誦教學，提升語感理解程度;開展翻譯比賽，提高知識熟練程度等幾種策略。關鍵詞高中語文;文言文教學;效果提升中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）08-0058-01高中語文教學過程中，學生學習的整體難度不大，但在文言文學習中面臨一定困難，需要教師對文言文教學效果進行提升。文言文學習過程中，文言文語言與現(xiàn)
讀寫算 2020年8期2020-06-08
- 淺談提高小學四年級數學課堂教學效果的策略
課堂教學 效果提升學生獲取知識，教室開展教學最為主要的場所就是教室，獲取知識、開展學習最為直接的方式就是進行課堂學習。對于教師來說，提升課堂教學效果不是一件簡單的工作任務，這需要教師在教學的過程中，不斷的探索更加高效、更加具有吸引力的教學方式方法，以激發(fā)學生的興趣為教學目的，提高學生對于數學學習的熱情，培養(yǎng)學生的綜合素質以及創(chuàng)新能力，實現(xiàn)學習能力與水平的提升，進而達到提升課堂教學效果的最終目的。一、將課堂與生活進行有機融合，提高學生的學習積極性興趣是最好
新教育時代·教師版 2020年7期2020-04-21
- 多元評價，提高小學生課外名著閱讀效果
;多元評價;效果提升一、多元評價內容的全面性效果特點現(xiàn)代化核心素養(yǎng)教育制度背景下，我國當代社會小學校園語文課程教學活動中，引導學生積極參與到課外名著閱讀項目開展環(huán)節(jié)，其創(chuàng)設的根本核心價值并不僅僅是為了提升學生的基礎學習成績，更多的是為了培養(yǎng)學生自我語文綜合素養(yǎng)，將核心素養(yǎng)知識文化進行合理滲透，并以為基礎，針對學生的課外名著閱讀過程內容進行深入的考察與探究，從中尋找學生閱讀方式的不足之處，加以改正，為學生未來閱讀活動與學習生活方式的合理性改變奠定基礎保障。多
學習周報·教與學 2020年4期2020-04-07
- 微課在初中數學教學中的應用研究
;微課應用;效果提升時代的進步帶來的不僅僅是科技的發(fā)展，也帶來了創(chuàng)新思想，對于教育事業(yè)而言，創(chuàng)新教育十分重要，能夠給學生帶來不一樣的視覺體驗和知識學習體驗。初中階段的數學知識具有一定的抽象性，不容易理解與掌握，傳統(tǒng)教學理念早已不再適用于現(xiàn)代教學，教師需要借助新時代的教學思想來降低知識的抽象程度，幫助學生全面理解知識、掌握知識。微課的教學方式是新時代教學方式之一，通過簡短的時間將知識進行高度升華，直戳學生視線，把握課堂結構，將復雜的數學知識進行步驟與拆分設計
文理導航 2020年11期2020-03-30
- 如何將實驗教學與初中生物課堂有效結合
?教學方法?效果提升與其他學科不同的是，生物學科更加注重理論聯(lián)系實際，涉及的生物實驗項目相對較多，而傳統(tǒng)的生物實驗教學方法主要以教師演示為主，不但忽略了學生的課堂主體位置，同時，也無法激發(fā)學生的個人潛質。因此，教師應當及時轉變教學觀念，以學生的主觀需求為出發(fā)點，并通過多樣化的教學方法，幫助學生了解和掌握更多的生物學知識。一、借助視頻影像，模仿實驗流程多媒體教學設備以生動形象的視頻畫面、清晰直觀的視覺效果倍受教師和學生青睞，因此，在生物實驗課堂，教師可以借助
絲路視野 2019年15期2019-11-28
- 少學時下工程電磁場教學效果提升方法研究
少學時? 效果提升中圖分類號：TM15-4;G642 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）08（a）-0095-03Abstract： As an important basic course of electrical engineering major， the content of engineering electromagnetic field has the characteristics of strong the
科技資訊 2019年22期2019-11-12
- 創(chuàng)新小學語文教學形式，提升教學實際效果
;教學創(chuàng)新;效果提升隨著教育教學的不斷改革，以體驗式教學模式為代表的一些新的教學模式被廣泛的應用到小學語文的課堂教學中，也在較大程度上讓語文課堂教學充滿了濃濃的趣味性，給予了學生較好的情感體驗，促進了教學效率的提升，但不可否認在利用體驗式教學模式開展教學的過程中依然存在一些突出的問題，還需要我們每一位語文教師的再接再厲和不斷探索，以更好的利用該教學模式的優(yōu)勢，進一步的激發(fā)語文課堂的教學潛能，促進學生高效的開展語文學習。鑒于此，本文筆者就根據自身的教學經驗，
西部論叢 2019年31期2019-10-14
- 初中數學分層教學效果的提升策略
;分層教學;效果提升隨著初中教育教學的不斷發(fā)展，在初中數學教學中越來越多的教學方法及方式得以應用，而分層教學法就是其中比較重要的一種，因而，對分層教學法合理應用十分重要.在初中數學課程實際教學中，為能夠使分層教學法的價值得以更好發(fā)揮，初中數學教師應當利用科學合理策略提升分層教學效果，進而使初中數學教學能夠取得更加滿意效果，對學生數學能力及素質進行更好培養(yǎng).一、初中數學教學中分層教學法的應用價值及作用在目前初中數學教學過程中，分層教學法屬于比較常見的一種教學
數學學習與研究 2019年14期2019-09-17
- 移動直播中出鏡記者現(xiàn)場報道效果提升研究
場報道 ? 效果提升一、移動直播現(xiàn)場報道1.定義。移動直播是以出鏡記者為傳播主體，以小型移動設備為接收終端，利用網絡信號系統(tǒng)，以直播的方式在新聞現(xiàn)場完成對新聞事件的報道、傳輸、即時反饋等傳播全過程的超文本數字新聞報道。移動直播現(xiàn)場報道如今已經廣泛應用于媒體行業(yè)，記者一專多能的現(xiàn)象比較常見。在傳播載體上、傳播效果上和傳播內容上，移動直播都有著傳統(tǒng)媒體不可比擬的優(yōu)勢，同時也為廣大觀眾和移動客戶端用戶認識世界、接收信息提供了極大的便利。2.特征。一是傳播的速度加
記者搖籃 2019年7期2019-09-17
- 妙引巧導，讓閱讀教學更深度
;教學策略;效果提升【中圖分類號】G623.2 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2019）36-0144-01實際上當前的小學語文閱讀教學的最大問題就是效率低下。對于小學語文教師而言，如何在實現(xiàn)利益最大化、效率最大化的同時提高整體的語文教學質量是一個非常難以解決的問題。但是教師不妨回想一下語文閱讀教學的初衷，就會發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)教學效率低下問題的原因應該歸結于教師的急功近利，所以將語文教學的腳步放慢，塌下心來，一步一個腳印地穩(wěn)步
當代家庭教育 2019年36期2019-09-10
- 小學生語文學習能力的培養(yǎng)路徑分析
學習能力; 效果提升【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）33-0108-02素質教育要求，培養(yǎng)有理想、有道德、有修養(yǎng)，有能力，尊重個性、全面發(fā)展的人才。學習是雙向互動行為。教師側重知識傳授，處于主導地位。學生接受知識，是學習的主體。在小學語文學習過程中，強調老師的引導作用，也不能忽視學習自主能動性。從學生主體入手，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣及閱讀習慣為起點，夯實小學生語文學習的基礎，提高小學生聽、說、讀、寫
當代家庭教育 2019年33期2019-09-10
- 提升小學語文早讀課效益的策略
更加注重教學效果提升，尤其在進行小學語文早讀課教學時，要幫助學生養(yǎng)成良好的早讀習慣，這樣學生在開展課堂語文知識探索的過程中，能夠提高學習質量，同時，在早讀課中進行反復的朗讀，能夠幫助學生提升語感和記憶力，為學生日后的語文學習打下基礎。所以，在下文中，我們對提升小學語文早讀課效益的策略進行探討，幫助學生制定早讀計劃，使學生能夠養(yǎng)成良好的早讀習慣，加深對早讀課的認知。關鍵詞：小學語文;早讀課;效果提升;策略探討引言眾所周知，在小學語文教學中，早讀課是非常關鍵的
大東方 2019年10期2019-09-10
- 基于“四診法”的環(huán)境工程項目審計效果提升路徑
審計? ? 效果提升本文系廣東省哲學社會科學“十三五”規(guī)劃2018年度學科共建項目（GD18XYJ28）的階段性研究成果隨著國家對環(huán)境保護和環(huán)境治理的倍加重視，財政用于環(huán)境保護治理的資金逐年增加，立項實施的環(huán)境工程項目數量和規(guī)模日益擴大。然而在建設過程中，有些環(huán)境工程項目出現(xiàn)了違規(guī)違紀甚至違法犯罪行為。以往傳統(tǒng)的環(huán)境工程項目審計方法缺乏成熟的理論指導、審計范圍過窄、審計效果不理想、效率低下，難以實現(xiàn)對環(huán)境工程項目組織風險的管理、控制和治理，評價也不夠全面。
中國內部審計 2019年10期2019-09-10
- 針對小學高年級語文教學提升其課前預習效果
;課前預習;效果提升引言在小學高年級語文教學過程中，教師可以引導學生積極進行課前預習，這樣才能有效提升小學生的課堂學習效果。但是有一些教師和小學生并沒有認識到課前預習的價值，造成實際中缺乏預習習慣，難以提高課堂教學效率與質量。教師通過引導與教學，幫助學生掌握正確的課前預習方法，提高課前預習質量，奠定提升課堂質量的措施。1教師應該激發(fā)小學生的課前預習積極性在小學高年級語文教學過程中，教師應該不斷激發(fā)小學生的課前預習積極性，這樣才能有效提升小學生的課堂學習效果
理論與創(chuàng)新 2019年5期2019-09-10
- 初中語文閱讀對話教學的有效策略
；教學策略；效果提升【中圖分類號】G 633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）15-0087-01師生對話是閱讀對話教學的主要形式，也是促進閱讀教學質量提升的關鍵。在師生對話的雙向反饋交流中，教師對于學生的了解和學生對于教師的了解程度都會加深。在對話過程中，教師要注意留給學生充足的時間進行思考，讓其根據具體的文本內容，結合自己的理解情況進行作答。師生之間以及學生之間的互動可以促進學生閱讀理解能力的提升，而加強學生與文本間的對
當代家庭教育 2019年15期2019-09-10
- 淺論外來務工子女差異化教學策略
差異式教學;效果提升【基金項目】江蘇省教育科學十三五規(guī)劃課題“滿足外來務工子女學習需要的有效教學校本研究”（立項編號：D/2016/02/40）。教育是一種對人的心智進行教化的活動，但教育不是鉗制和專制，而是放生和喚醒，教育的使命是尊重及保全人的自由天性，促進人創(chuàng)造性成長。課堂仍是教育的主陣地，真正的課堂教育應是差異性和生態(tài)化的，要讓青少年會學、樂學、創(chuàng)學。外來務工子女因受經濟條件、家庭環(huán)境、教育資源等因素的影響，整體教育現(xiàn)狀令人擔憂。教師應結合外來務工子
教育界·A 2019年7期2019-09-10
- 初中語文古詩詞教學效果的提升路徑
古詩詞教學;效果提升;策略初中語文古詩詞教學效果的提升，不僅能夠讓學生更進一步了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熏陶學生的思想，陶冶學生的情操，還能讓學生暢游在詩文的世界，提升學生的文化修養(yǎng)和語文水平。這就需要教師在初中語文古詩詞教學中，緊跟時代潮流，剖析傳統(tǒng)文化，借助多樣化教學手段，幫助學生感受古詩詞語言之美，并深入古詩詞意境之中，品析古詩詞的韻味，思想受其熏陶，逐步規(guī)范學生的行為，修身養(yǎng)性，成為品德高尚之人。那么，具體該如何開展初中語文古詩詞教學呢？一、多媒體再現(xiàn)
家長 2019年10期2019-09-10
- 優(yōu)化化學實驗，提高教學效果
;優(yōu)化實驗;效果提升化學是一門以實驗為基礎的學科，在教學中創(chuàng)設以實驗為主的科學探究活動，有助于激發(fā)學生對科學的興趣，引導學生在觀察、實驗和交流討論中學習化學知識，提高學生的科學探究能力。因此中學化學實驗的教學需要注重積極性、創(chuàng)新性，同時也必須包含環(huán)保性和趣味性。教師在指導學生學習化學實驗的過程中，需要綜合性考慮實際的環(huán)保因素，不斷提升化學實驗的嚴謹性，全面貫徹和落實STSE思想，培養(yǎng)學生化學操作中的環(huán)保意識，提升其實驗學習效率。一、進行實驗儀器改進，防止污
高考·下 2019年7期2019-09-10
- 小學音樂課堂師生互動問題與對策淺談
;創(chuàng)新教學;效果提升【中圖分類號】G613.5??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）18-0081-01針對小學音樂課堂來講，傳統(tǒng)教學模式：教師在課堂上講課，帶領學生唱歌，然后也不管學生學會沒有，就進行下個步驟，或者利用音樂課讓學生去學習其他科目知識。長期下來教師和學生根深蒂固的觀念是：音樂課不重要。其實并非如此，學生在小學時間學習音樂，可以提高學生自身的音樂素養(yǎng)，陶冶學生情操，讓學生從小就接觸音樂提高自身格局，也
當代家庭教育 2019年18期2019-09-10
- 事業(yè)單位基層黨建工作分析
;基層黨建;效果提升基層黨建工作是事業(yè)單位的重點工作之一。加強黨的基層組織建設，要以提升組織力為前提，推動基層黨組織“全面進步、全面過硬”。[1]如今，各機關事業(yè)單位均面臨著改革發(fā)展的重要時期，做好基層黨建工作，切實把握好黨建工作對機關事業(yè)單位的促進作用，增強黨員干部隊伍的黨性修養(yǎng)和素質能力，才能使黨建工作更能符合時代特征，助力事業(yè)單位的事業(yè)發(fā)展。一、事業(yè)單位基層黨建工作的重要性認識1.加強基層黨建工作是全面從嚴治黨工作的關鍵任務基層黨建的工作目標應該與事
職工法律天地·下半月 2019年6期2019-08-26
- 國有企業(yè)思政工作效果提升路徑探討
化，思政工作效果提升的迫切性以及重要性不斷凸顯，如何采取有效措施，進一步提升思政工作效果，充分發(fā)揮思想工作在推動國有企業(yè)健康發(fā)展方面的作用，成為了國有企業(yè)管理領域的一個重要課題。本文首先對國有企業(yè)思政工作的作用進行了具體探討，隨后總結分析了國有企業(yè)這一工作開展中存在的典型問題，最后提出了思政工作效果提升的具體策略，以期給國有企業(yè)做好思政工作提供一點有益的參考和借鑒。關鍵詞 國有企業(yè) 思政工作 效果提升 策略一、引言思政工作一直以來都是國有企業(yè)十分重要的“傳
經營者 2019年10期2019-07-04
- 微課在初中物理實驗教學中的應用
教學應用 效果提升實驗是初中物理教學的重要內容，教師利用實驗器材將有關的理論知識和原理展示給學生，通過這種操作實踐從而有效地幫助學生掌握有關的內容，加深學生的印象。但在傳統(tǒng)的初中物理教學中，實驗教學并沒有受到足夠的重視。教師開展實驗演示的機會較少，學生接觸實驗的機會也不多，對有關的理論知識只能夠依靠死記硬背的方式進行記憶，導致實際的學習效率并不高。新課改對初中物理教學提出新的要求，實驗教學必須受到足夠重視，而為了更好地發(fā)揮實驗教學的作用，我們可以結合微課
考試與評價 2019年1期2019-06-26
- 關于提升“三會一課”質量 增強制度落實效果的思考
制度落實 效果提升“三會一課”是黨組織生活的基本形式，是加強黨員日常教育管理監(jiān)督的主要途徑。當前，雖然大多數黨支部能夠堅持落實“三會一課”制度，按照相關要求組織召開，但總體質量不是很高，普遍存在“三會一課”的針對性、有效性不夠，內容枯燥，缺乏感染力。形式單一，缺乏吸引力，活動設計存在缺陷，檢查指導不到位等諸多問題，影響了“三會一課”質量，針對以上問題，必須提高政治站位，嚴格制度落實，創(chuàng)新載體形式，加強考核激勵，夯實基礎保障，進一步增強“三會一課”的實效性
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年7期2019-06-25
- 小學語文閱讀教學效果提升的有效策略分析
語文閱讀教學效果提升進行簡單分析和探索。關鍵詞：小學語文;閱讀教學;效果提升小學階段，閱讀教學是語文課堂教學的重要組成部分，學生綜合能力的培養(yǎng)在一定程度上都依賴于語文閱讀教學。也就是說，學生閱讀能力的提高可以幫助自己在日常學習中奠定良好發(fā)展的基礎，便于學生綜合素養(yǎng)的提升。由此我們可以得知，提升小學語文閱讀教學效果的必要性，那么作為語文教師，我們應該怎么做呢？以下是筆者的簡要分析一、閱讀習慣的養(yǎng)成要想讓小學語文閱讀教學的效果得到有效提升，我們第一步要做的就是
兒童大世界·教學研究 2019年11期2019-05-09
- 無痕整合信息技術，創(chuàng)新語文課堂教學
；教學創(chuàng)新；效果提升；與時俱進與以前相比，互聯(lián)網時代的到來給語文教學領域帶來了實質性的變革，多媒體技術豐富了展示和講解課文內容的手段，而互聯(lián)網技術的發(fā)展則促使我們更快地獲得優(yōu)質的教學資源，同時也在一定程度上推動了學生學習方式的變革。教師在教學過程當中，要充分考慮互聯(lián)網技術的發(fā)展對傳統(tǒng)教學模式的補足作用，在豐富傳統(tǒng)教學模式內容的同時，也要積極對互聯(lián)網技術在小學語文教學中的應用手段進行研究，并最終開創(chuàng)一套能最大化利用信息化時代優(yōu)勢的線上、線下協(xié)同教學的模式。一
文理導航 2019年15期2019-04-30
- 煤炭企業(yè)員工培訓效果提升策略探討
企業(yè)員工培訓效果提升策略進行了系統(tǒng)探討。關鍵詞 煤炭企業(yè) 員工培訓 效果提升一、引言盡管最近兩年煤炭行業(yè)行情有所好轉，但是對于行業(yè)企業(yè)來說，經營壓力有增無減，在這種情況之下，需要煤炭企業(yè)加強經營管理，構筑競爭優(yōu)勢。員工隊伍建設是煤炭企業(yè)構筑核心競爭力的重要途徑，而員工培訓是員工隊伍建設的重要手段，充分認識員工培訓工作開展的重要性，借助于員工培訓來打造一支良好的員工隊伍，對于煤炭企業(yè)的健康發(fā)展至關重要。二、煤炭企業(yè)員工培訓作用探討在煤炭行業(yè)去產能持續(xù)推進，行
經營者 2019年2期2019-04-29