學齡期
- 非語言溝通聯(lián)合個性化護理對學齡期患兒胃炎治療依從性及家長滿意度的影響
一種多發(fā)疾病,學齡期胃炎通常是在各種原因的共同影響下,造成胃黏膜受損、病變[1],導致胃黏液的分泌量發(fā)生改變,脂蛋白膜失去保護能力,胃中氫離子擴散速度明顯加快,細胞內(nèi)組織胺的釋放量急劇增加,進而使胃壁血管出現(xiàn)急性擴張,向外滲透液驟升,從而引發(fā)胃黏膜糜爛、發(fā)炎等急性癥狀[2]。臨床治療過程中,會根據(jù)學齡期患兒的具體癥狀表現(xiàn),對于癥狀比較輕微的患兒采取補液方式,從而防止患兒發(fā)生脫水癥狀;對于癥狀比較嚴重的患兒給予胃黏膜保護劑與抑酸劑,注意飲食規(guī)律有助于減輕學齡
吉林醫(yī)學 2023年10期2023-12-21
- 學齡期肥胖兒童人體成分與糖脂代謝的相關(guān)性研究
斷增加，特別是學齡期肥胖兒童的數(shù)量呈逐年升高趨勢，不利于學齡期肥胖兒童的健康成長，故如何防治學齡期兒童肥胖引起臨床的廣泛關(guān)注和重視。體質(zhì)量指數(shù)（body mass index，BMI）是臨床篩查肥胖的標準，但并非肥胖的直接衡量標準，有時體質(zhì)量增加并不代表脂肪含量的增加，而是體內(nèi)蛋白質(zhì)、水分、無機鹽等成分的含量增加。真正的肥胖主要是由于機體內(nèi)脂肪含量過度增加所致，如學齡期兒童的肌肉水平較高，其BMI也較高，但并不能確診為肥胖，故單獨使用BMI評估肥胖的結(jié)果受
中國醫(yī)藥指南 2023年23期2023-09-22
- 學齡期哮喘患兒健康管理的研究進展
芝蓉【關(guān)鍵詞】學齡期；哮喘；健康管理；管理策略中圖分類號：R473.72文獻標志碼：ADOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2023.08.014哮喘是一種慢性呼吸道疾病，可發(fā)生在任何年齡段，但通常起病于兒童時期，具有難根治、易復發(fā)的特性，世界衛(wèi)生組織稱其為四大頑疾之一［1］。疾病發(fā)生誘因與呼吸道感染、季節(jié)變化、接觸過敏原、地理環(huán)境、物理或化學刺激等有著密切關(guān)系［2］。小兒哮喘控制效果與醫(yī)師的規(guī)范化管理、患兒自我管理及家庭管理息息相關(guān)，
右江醫(yī)學 2023年8期2023-09-06
- 學齡期兒童術(shù)前焦慮狀態(tài)與術(shù)后阿片類需求的相關(guān)性分析和預測模型構(gòu)建
葉佳佳，曹利祥學齡期兒童術(shù)前焦慮狀態(tài)與術(shù)后阿片類需求的相關(guān)性分析和預測模型構(gòu)建田麗娜，葉佳佳，曹利祥蕭山區(qū)中醫(yī)院麻醉科，浙江杭州 311201探討學齡期兒童術(shù)前焦慮狀態(tài)與術(shù)后阿片類藥物需求的相關(guān)性，并評估據(jù)此構(gòu)建的預測模型的應用價值。選取2018年4月至2020年1月于蕭山區(qū)中醫(yī)院行扁桃體腺樣體手術(shù)的153例患兒為研究對象，術(shù)前使用兒童焦慮性情緒障礙篩查量表（screen for child anxiety related emotional disord
中國現(xiàn)代醫(yī)生 2023年22期2023-08-14
- 上饒地區(qū)學齡期急性腹瀉患兒病原學臨床研究
床特點，旨在為學齡期急性腹瀉患兒合理治療方案制訂提供參考。方法：選取2020年6-12月上饒市人民醫(yī)院收治的67例學齡期急性腹瀉患兒為對象，由迪安檢測中心進行病原菌、病毒（輪狀病毒、諾如病毒、星狀病毒及人腺病毒等）的病原學檢測，同時結(jié)合患兒疾病信息進行病原譜流行規(guī)律分析。結(jié)果：67例學齡期急性腹瀉發(fā)病無明顯性別、年齡、季節(jié)等分布特征，2例同時感染細菌與病毒，細菌感染率為56.52%，略高于病毒感染的43.48%。細菌類型以沙門菌（35.90%）、致病性大腸
中國醫(yī)學創(chuàng)新 2023年13期2023-07-10
- 昆明市部分小學學齡期兒童扁平足患病篩查分析
[8]。故應對學齡期兒童實施科學的扁平足檢測，且進行一定的干預，從而糾正兒童的步態(tài)，預防其誘發(fā)更多足部疾?。ㄈ缒赐夥⒆阃夥龋9-10]。本文對昆明市各小學的學齡期兒童進行扁平足的流行病學篩查，囑扁平足學齡期兒童患者進行下一步檢測，根據(jù)患兒情況進行下一步治療，同時為預防檢測治療扁平足提供參考依據(jù)。1 對象與方法1.1 研究對象自 2021 年4 月至2022 年2 月，在昆明市滇池度假區(qū)二小學、經(jīng)開區(qū)第五小學、果林小學、文筆小學內(nèi)進行扁平足篩查，學校以
昆明醫(yī)科大學學報 2023年1期2023-02-16
- 個體化預測7～14歲學齡期哮喘兒童治療預后的列線圖模型建立和評價
1-2]。對于學齡期哮喘兒童而言，若不能有效控制病情，不僅會影響學業(yè)完成，還極易危害兒童身心健康，加重家庭、社會負擔[3-4]。如何有效預測學齡期哮喘兒童治療預后是臨床研究的熱點及難點。近年來臨床預測模型被逐步應用于臨床相關(guān)疾病的預測中，并取得了較好的效果，特別是列線圖模型，不僅簡潔明了，還能夠整合較多的預測因子，個體化預測患者預后。為了進一步分析影響7～14歲學齡期哮喘兒童治療預后的危險因素，并構(gòu)建與之對應的列線圖，評價該模型的準確有效性，筆者團隊特進行
臨床誤診誤治 2022年10期2022-12-19
- 學齡期單純性肥胖兒童BMI與心理狀態(tài)、行為狀態(tài)的相關(guān)性分析
王林學齡期兒童單純性肥胖多因能量攝入及消耗失衡、機體脂肪堆積、營養(yǎng)過剩導致，以學齡前期及青春期多見，兒童體重嚴重超過同齡兒童，皮下脂肪較多，四肢粗壯，嚴重者可導致胸廓活動受限，降低肺泡換氣量，從而引起低氧血癥，甚至造成成年后發(fā)生糖尿病、腦血管病或心力衰竭，嚴重危害兒童健康[1]。學齡期兒童腦部形態(tài)與成人基本相同，智能發(fā)育較為成熟，處于心理發(fā)育關(guān)鍵期，導致單純性肥胖兒童在學校等集體環(huán)境中易受到歧視，同學關(guān)系較差，從而常處于自卑、抑郁等負性情緒中，因此對于學齡
中外醫(yī)學研究 2022年23期2022-09-09
- 正性激勵與理性情緒療法在矮小癥學齡期患兒中的應用
不可缺[3]。學齡期系人類心理發(fā)展重要轉(zhuǎn)折點之一[4]，矮小癥學齡期兒童因發(fā)育情況劣于同齡人而承受嘲笑、歧視，焦慮、自卑情緒明顯，治療時處于醫(yī)院陌生環(huán)境、受到父母過度關(guān)注等，亦會加重其負面情緒，不但可能影響療效，且會形成心理障礙[5]。本研究嘗試采用正性激勵與理性情緒療法聯(lián)用模式對矮小癥學齡期患兒施加干預，效果較好，現(xiàn)報告如下。1 對象與方法1.1 研究對象 選擇2020 年4 月—2021 年3 月于我院收治的矮小癥學齡期患兒90 例為研究對象。納入標準
護理研究 2022年17期2022-09-08
- 學齡期大葉性肺炎患兒家庭韌性狀況及相關(guān)因素分析
兒預后[2]。學齡期兒童診斷為大葉性肺炎或其他嚴重感染性疾病時，使其家庭產(chǎn)生一定壓力，部分家長過度擔心患兒健康易產(chǎn)生焦慮、抑郁等負性情緒，造成緊張的家庭氣氛，影響家庭健康水平、家庭功能；而家庭健康水平、家庭功能降低又可對家庭成員身心健康產(chǎn)生不良影響，形成惡性循環(huán)，不利于患兒治療[3-4]。此時，家庭韌性是否能夠發(fā)掘家庭積極特性，維持家庭穩(wěn)定，對促進患兒機體康復具有重要影響?，F(xiàn)階段，臨床關(guān)于大葉性肺炎患兒家庭韌性相關(guān)研究較少。鑒于此，本研究旨在觀察學齡期大葉
齊魯護理雜志 2022年17期2022-09-07
- 新疆維吾爾自治區(qū)阿合奇縣地區(qū)學齡期兒童缺鐵性貧血現(xiàn)狀及影響因素分析
疆阿合奇縣地區(qū)學齡期兒童IDA的患病現(xiàn)狀及其影響因素，為制訂針對性、個性化預防干預措施和降低該地區(qū)學齡期兒童IDA患病率提供參考依據(jù)。本研究分析了新疆阿合奇縣地區(qū)學齡期兒童IDA現(xiàn)狀及其影響因素，現(xiàn)報告如下。1 對象與方法1.1 研究對象采用多階段隨機抽樣方法于2021年2—12月在新疆阿合奇縣地區(qū)1個鎮(zhèn)(3個社區(qū))、5鄉(xiāng)2場(共23個行政村委會)中抽取1 258名學齡期兒童作為調(diào)查對象。納入標準: ① 阿合奇縣常住兒童，居住時間超過6個月; ② 年齡6～
實用臨床醫(yī)藥雜志 2022年9期2022-06-05
- 漯河市學齡期兒童注意缺陷多動障礙患病率調(diào)查及影響因素分析
年期[1]。對學齡期兒童，ADHD的影響主要表現(xiàn)在社交、學習和家庭關(guān)系方面，對于成人期，主要表現(xiàn)在對其工作、學習、人際關(guān)系及日常生活產(chǎn)生的消極影響。近年來，我國已對多個地區(qū)兒童ADHD發(fā)病情況進行了流行病學調(diào)查，但研究對象年齡跨度大、相關(guān)影響因素也存在地域性差異[2]。本研究探討漯河市學齡期兒童ADHD患病情況，并對其影響因素進行分析，為早期發(fā)現(xiàn)、早期治療和干預提供科學依據(jù)。1 對象與方法1.1 調(diào)查對象整群抽樣調(diào)查2019年1月至2020年8月漯河市源匯
實用臨床醫(yī)學 2021年6期2022-01-24
- 學齡期發(fā)育性髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良患兒病恥感現(xiàn)狀與社交回避及苦惱分析
能康復[1]。學齡期發(fā)育性髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良（developmental dysplasia of the hip，DDH）患兒因常見下肢不等長、跛行、鴨步等，使其在生活和學習中常受到孤立及歧視，很少與人交流，常出現(xiàn)高水平病恥感[2-3]。研究指出，高水平病恥感可導致患兒出現(xiàn)屈服接受，自卑心理嚴重，不利于學齡期患兒身心健康成長[4]。社交回避及苦惱中苦惱是情感反應，而回避則為一種表現(xiàn)，分別指身臨其境時的苦惱感受及回避社會交往的傾向[5]。高水平社交回避及苦惱患
中國醫(yī)藥導報 2021年36期2022-01-19
- 學齡期骨折患兒的氣質(zhì)特征與其早期功能 鍛煉依從性的相關(guān)性
423000學齡期兒童骨折后進行積極正確的治療，可有效恢復患肢功能，但由于學齡期兒童自我約束能力較差，思想認知程度不高，心理承受能力較弱，導致難以正確合理執(zhí)行醫(yī)囑，鍛煉依從性較差〔1〕。有研究表明，骨折患兒的功能康復與患兒早期功能鍛煉依從性密切相關(guān)〔2〕。氣質(zhì)特征屬于個體的心理特征，是一種行為外化的表現(xiàn)，即個體對外部環(huán)境應答過程中的情緒變化方式〔3〕。氣質(zhì)是個性發(fā)展的基礎(chǔ)，可直接影響個體心理活動和行為，與其身體疾病之間相互影響〔4〕。有研究表明，兒童氣質(zhì)
國際護理學雜志 2021年22期2022-01-08
- 核心力量對學齡期兒童倫巴舞訓練效果的影響與實施措施探討
拍到位，等等。學齡期兒童剛接觸倫巴舞時，由于核心力量不足，重心不穩(wěn)定，容易導致身體姿態(tài)不美觀、步法不到位等現(xiàn)象。核心力量訓練主要是針對人體軀干相關(guān)核心肌群的力量訓練方法，主要包括腹部肌群、腰肌、臀肌等[2]。該研究采用文獻資料法、專家訪談法及歸納分析法等方法，圍繞核心力量訓練部位與倫巴舞訓練相關(guān)點進行研究分析及歸納總結(jié)，探究核心力量在倫巴舞訓練中的積極作用，為學齡期兒童倫巴舞的學習和訓練提供方法引導和指導。1 倫巴舞技術(shù)要領(lǐng)與核心力量概念介紹倫巴舞起源于1
當代體育科技 2021年21期2021-11-22
- 學齡期自閉癥患兒家庭親密度對其生活質(zhì)量的影響
庭親密度可能對學齡期自閉癥患兒生活質(zhì)量產(chǎn)生一定影響。鑒于此，本研究旨在探討學齡期自閉癥患兒家庭親密度對生活質(zhì)量的影響。1 資料與方法1.1 一般資料選取2018年1月至2020年12月于河南大學第一附屬醫(yī)院兒科接受診療的60例學齡期自閉癥患兒為研究對象。納入標準：(1)符合《孤獨癥譜系障礙兒童早期識別篩查和早期干預專家共識》[4]中自閉癥相關(guān)診斷標準；(2)學齡期兒童；(3)機體生長發(fā)育無缺陷；(4)家屬簽署知情同意書。排除標準：(1)合并兒童精神分裂癥或
河南醫(yī)學研究 2021年25期2021-09-26
- 學齡期白血病患兒主要照顧者恐懼疾病進展的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
左右，多發(fā)生于學齡期兒童中，為兒童發(fā)病率最高的惡性腫瘤[1-2]。學齡期白血病患兒年齡偏小，心智不成熟，在疾病治療過程中需要主要照顧者(每日照顧患兒時間>4 h)的督促與監(jiān)督[3-4]。疾病進展恐懼是癌癥患者以及照顧者最常見的痛苦癥狀之一，被定義為一種反應性的、現(xiàn)實的恐懼，患者及照顧者完全能夠意識到[5]。這些恐懼包括與疾病相關(guān)的恐懼，也包括對腫瘤復發(fā)或持續(xù)的功能衰退的恐懼[6-7]。目前，我國較少有關(guān)于對學齡期白血病患兒主要照顧者恐懼疾病進展的相關(guān)研究。
中國臨床護理 2021年8期2021-09-22
- 以微課為載體的可視化健康教育模式在學齡期哮喘患兒病情防控中的應用
健康教育模式在學齡期哮喘患兒病情防控中的應用效果。方法：選取2019年1月至2020年1月收治的100例學齡期哮喘患兒，隨機分為觀察組與對照組各50例。對照組接受常規(guī)健康教育模式，觀察組在對照組基礎(chǔ)上實施以微課為載體的可視化健康教育模式，觀察并對比兩組患兒哮喘控制情況及家屬對哮喘防控知識掌握程度。結(jié)果：干預3個月后，兩組哮喘控制測試（asthmacontroltest，ACT）評分均較干預前上升，且觀察組較對照組高（P【關(guān)鍵詞】學齡期；哮喘患兒；健康教育；
醫(yī)學食療與健康 2021年6期2021-09-17
- 學齡期哮喘兒童家庭管理方式與行為問題、睡眠障礙的相關(guān)性分析
統(tǒng)疾病，是我國學齡期兒童常見的慢性內(nèi)科疾病之一[1]。不同國家、地區(qū)的兒童哮喘發(fā)病率不一，但發(fā)病率逐年升高，據(jù)流行病學的研究調(diào)查顯示，我國哮喘兒童的發(fā)病率正以加速趨勢上升[2-3]。哮喘的反復發(fā)作、病程較長、經(jīng)濟負擔重等給患兒及家屬帶來嚴重的身心負擔。哮喘兒童主要以家庭作為單位進行疾病緩解期控制，而兒童的家庭管理方式與其行為、習慣、發(fā)育、睡眠等多項因素有關(guān)，兒童的睡眠狀態(tài)與行為問題之間存在一定相關(guān)性[4-5],因而家庭管理方式對兒童的疾病發(fā)作、行為問題、睡
中國臨床護理 2021年7期2021-09-13
- 感覺統(tǒng)合訓練對兒童功能性構(gòu)音障礙的康復治療效果
感覺統(tǒng)合訓練;學齡期;功能性構(gòu)音障礙;構(gòu)音清晰度;感覺統(tǒng)合功能[中圖分類號] R493? ? ? ? ? [文獻標識碼] B? ? ? ? ? [文章編號] 1673-9701（2021）14-0103-04Therapeutic effect of sensory integration training on rehabilitation of children with functional dysarthriaWANG Chen? ?SHEN Hu
中國現(xiàn)代醫(yī)生 2021年14期2021-07-14
- 不同氣質(zhì)學齡期骨折患兒早期鍛煉依從性調(diào)查及護理干預
.5%［1］。學齡期是兒童骨折高發(fā)期，該階段兒童自我保護意識及能力較弱，且家長保護意識較幼兒期放松，導致學齡期兒童骨折發(fā)生率較高［2］。學齡期兒童骨折后經(jīng)合理治療可有效促進其骨折部位復合，但多數(shù)患兒普遍存在疾病認知度不高、自我約束力較差、心理承受能力較弱及耐受力差等特點，造成其康復鍛煉依從性較差，導致患兒在康復過程中，骨折部位易出現(xiàn)充血、腫脹及細胞壞死，從而嚴重影響其康復效果［3-4］。有關(guān)研究表明，骨折患兒機體功能恢復效果與其早期功能鍛煉依從性息息相關(guān)，
國際醫(yī)藥衛(wèi)生導報 2021年9期2021-07-06
- 南通市432例學齡期兒童睡眠問題調(diào)查分析
用[1-2]。學齡期是睡眠習慣形成和建立的關(guān)鍵時期[3]，學習是學齡期兒童的主要活動，想要獲得好的學業(yè)成績，良好的睡眠質(zhì)量不可或缺。然而，在這個年齡階段，兒童常常因為功課緊張、課外參加各種培訓班等，使得上床睡覺時間延遲，睡眠時間和質(zhì)量得不到保障。流行病學調(diào)查顯示，約25%的兒童及青少年經(jīng)歷過不同程度的睡眠問題或睡眠障礙，睡眠問題在兒童及青少年中非常普遍，并且往往被家長及老師忽視[4-5]。因此，本研究希望通過調(diào)查南通本地學齡期兒童睡眠問題的發(fā)生情況，對其影
中國婦幼健康研究 2021年4期2021-04-20
- 廣州市白云區(qū)學齡期兒童與妊娠婦女碘營養(yǎng)監(jiān)測結(jié)果研究
本文對某市區(qū)學齡期兒童與妊娠婦女碘營養(yǎng)營養(yǎng)水平狀況進行分析，研究及其對甲狀腺激素的影響， 為提高人口素質(zhì)提供理論依據(jù)。1 對象和方法1.1 實驗對象 選擇2018 年廣州市白云區(qū)東、南、西、 北、 中各個方位的小學及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務站， 每個學校隨機抽取不少于20 名年齡8-10 歲的學齡期兒童（男女比例1:1），每個社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務站抽取不少于10 名孕婦（年齡22-35 歲），對所有樣本量人員進行尿碘測定，采集其家中食用鹽10g 進行鹽碘測定。1.2
江西醫(yī)藥 2020年12期2020-12-30
- 學齡期兒童全身麻醉機械通氣潮氣量大小研究進展＊
進行參數(shù)調(diào)節(jié)。學齡期兒童尚處于發(fā)育階段，呼吸參數(shù)如潮氣量等設(shè)置不當，會對患兒手術(shù)質(zhì)量、蘇醒、預后等產(chǎn)生不利影響。潮氣量過大會引起過度通氣、肺損傷、缺氧等，而潮氣量過小可致肺不張、缺氧和高碳酸血癥、呼吸性酸中毒等。另外，隨著學齡期肥胖兒童的增多，呼吸參數(shù)如潮氣量等設(shè)置再次成為圍術(shù)期麻醉管理首要解決問題。目前，臨床研究較多的是患呼吸系統(tǒng)疾病的學齡期兒童使用小潮氣量或肺功能保護模式，而對正常健康學齡期兒童或肥胖兒童的潮氣量大小研究較少，且尚無統(tǒng)一定論。本文就學齡
陜西醫(yī)學雜志 2020年3期2020-12-27
- 多元化健康教育對學齡期心肌病患兒遵醫(yī)行為及護理滿意度的影響
元化健康教育對學齡期心肌病患兒遵醫(yī)行為及護理滿意度的影響。方法? 選取2018年11月～2019年11月我院診治的50例心肌病患兒為研究對象，采用隨機數(shù)字表法分為對照組和研究組，各25例。對照組采用常規(guī)護理，研究組在對照組基礎(chǔ)上應用多元化健康教育，比較兩組患兒遵醫(yī)行為（規(guī)律服藥、功能鍛煉、合理飲食、健康生活習慣）評分、心功能指標[左室舒張末期內(nèi)徑（LVED）、左房舒張末期前后徑（LAED）、左心室射血分數(shù)（LVEF）]、焦慮（SAS）評分以及護理滿意度。結(jié)
醫(yī)學信息 2020年22期2020-12-23
- 學齡期貓叫綜合征伴重度營養(yǎng)不良一例
逐漸消失，因此學齡期典型病例較少。本文發(fā)現(xiàn)一例10歲學齡期患兒，體重僅10kg，皮下脂肪消失，貓叫樣啼哭，小頭，尖下頜，不能獨坐、翻身，僅能無意識發(fā)出單音節(jié)，并合并心、肺功能障礙，癥狀典型，具備臨床參考意義?！娟P(guān)鍵詞】貓叫綜合征;學齡期;重度營養(yǎng)不良【中圖分類號】R179【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783（2020）10-30--01貓叫綜合征（cat cry syndrome，DCSC），因在嬰兒期及幼兒期有似貓叫樣哭聲而得名，是一種極為少見
健康必讀·下旬刊 2020年10期2020-10-28
- 學齡期兒童注意力缺陷多動障礙患兒行為問題及護理措施的療效評價
】 目的：探討學齡期注意力缺陷多動障礙患兒存在的行為問題及有效的護理模式。方法：選取2015年10月至2018年9月收治的42例學齡期注意力缺陷多動障礙患兒，為患兒家長發(fā)放Conners行為量表父母癥狀問卷，調(diào)查患兒存在的行為問題。根據(jù)調(diào)查結(jié)果為患兒制定護理干預措施，對患兒實施護理，比較42例患兒實施護理前和護理后3個月的注意力缺陷多動障礙干預效果。結(jié)果：42例患兒均至少存在一種行為問題，其中以學習問題最常見。42例患兒護理后3個月的ADHD評分較護理前低
中外女性健康研究 2020年8期2020-07-06
- 特殊學校大齡重度智障腦癱學生康復個案研究
要】目的：探索學齡期重度智障腦癱學生的有效康復方法。方法：采用個案研究法，在特殊學校對一名重度智障腦癱兒童進行運動治療和作業(yè)治療，治療前后評估學生的肌張力，運動功能和日常生活自理能力等，觀察康復療效。結(jié)果：經(jīng)過兩學期的康復治療，該學生在肌張力、運動功能及日常生活自理能力等方面都有明顯改善。結(jié)論：對學齡期重度智障腦癱兒童進行恰當?shù)倪\動治療和作業(yè)治療可以改善其運動功能及日常生活自理能力，但需要融入特殊教育教學方法及較長時間的干預周期?！娟P(guān)鍵詞】重度智障;腦癱;
中國校外教育(下旬) 2020年6期2020-07-06
- 學齡期癲癇患兒羞恥感調(diào)查及相關(guān)因素分析
研究納入60例學齡期癲癇患兒,調(diào)查其羞恥感現(xiàn)狀及相關(guān)影響因素,現(xiàn)報道如下。1 資料與方法1.1 一般資料 選取我院2018年8月至2019年8月收治的60例學齡期癲癇患兒為研究對象,納入標準：年齡7～14歲；患兒家長對本研究方案知情且積極配合；患兒受調(diào)查期間處于病情緩解期,認知、理解能力基本正常；智商(IQ)評分≥85 分；父母至少一位參與日常照料；父母非文盲,無精神疾病。排除標準：合并腦炎、顱內(nèi)腫瘤等進行性腦內(nèi)器質(zhì)疾病；其他先天性神經(jīng)疾?。缓喜⑿?、肺、肝
護理實踐與研究 2020年10期2020-06-16
- 學齡期兒童家具情感化設(shè)計研究?
528400）學齡期兒童家具在兒童成長過程中不僅需要滿足兒童的生理訴求，同時更要滿足兒童的情感需求。因而如何進行家具情感化設(shè)計，成為設(shè)計者共同關(guān)注的問題。本文通過對學齡期兒童生理心理特征以及學齡期兒童家具情感化設(shè)計理念的分析研究，總結(jié)了學齡期兒童家具情感化設(shè)計目標與原則，為學齡期兒童家具設(shè)計發(fā)展提供參考。1 學齡期兒童生理心理特征表1 生理特征Tab.1 Physiological characteristics 表2 心理特征Tab.2 Psycholo
林產(chǎn)工業(yè) 2020年5期2020-06-15
- 影響學齡期兒童手術(shù)依從性的相關(guān)因素分析及干預對策
710003)學齡期兒童相對于學齡前兒童在身體及心理發(fā)育方面有明顯進步，對手術(shù)有初步的認知[1]，會使患兒對手術(shù)治療產(chǎn)生恐懼、擔憂、緊張心理[2]。由于患兒對自身情緒控制能力較差，易影響手術(shù)進程[3]。本文分析影響學齡期兒童手術(shù)依從性的相關(guān)因素，探討提升學齡期兒童手術(shù)依從性的對策。1 資料與方法1.1一般資料 選取2018年1月至2019年1月在我院行手術(shù)治療的學齡期兒童120例。根據(jù)患兒術(shù)前麻醉誘導期合作評分(ICC)結(jié)果將患兒分為手術(shù)依從組(69例)和
貴州醫(yī)藥 2020年3期2020-05-07
- 兒童智能書桌研究設(shè)計
家具。關(guān)鍵詞：學齡期 兒童家具 智能書桌中圖分類號：TB472文獻標識碼：A文章編號：1003-0069 （2020）11-0011-03一、兒童家具發(fā)展現(xiàn)狀由于二孩政策的推進，孩子的教育以及親子關(guān)系等問題逐漸成為當前社會的熱點，大多數(shù)現(xiàn)代家庭的生活模式都是父母雙方工作日上班，父母由于上班事務繁忙沒有過多的時間陪伴自己的孩子，因此良好的親子互動以及培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢等也成為現(xiàn)代家庭父母所迫切追求的目標。當前針對孩子設(shè)計的家具智能化程度不高，同時由于市場
設(shè)計 2020年21期2020-01-15
- 心理行為干預對學齡期支氣管哮喘患兒自我管理的影響分析
0）對患兒進行學齡期支氣管哮喘（bronchial asthma）治療時，需對患兒進行長時間的常規(guī)治療。學齡期支氣管哮喘患兒氣道高反應性相關(guān)是本病主要病因。針對學齡期支氣管哮喘的臨床特點對患兒采用心理行為干預進行自我管理?；诖?，我院特選取了2016年 11月至2018年10月就診的80例學齡期支氣管哮喘患兒進行研究，取得了良好的效果。其中在40名病例中利用心理行為干預自我管理對學齡期支氣管哮喘進行自我管理，取得較為穩(wěn)定良好的療效?，F(xiàn)做如下報道。1 資料與
中國醫(yī)藥指南 2019年26期2019-10-22
- 學齡期哮喘兒童肺功能檢查異常原因分析及對策
目的：調(diào)查分析學齡期哮喘兒童肺功能檢查異常的原因。方法：選擇2018年1月到2018年5月我院學齡期6～14歲患兒146例，包括哮喘復診患兒及存在不同程度呼吸道癥狀的首次肺功能檢查者，對其肺功能異常原因進行分析。結(jié)果：分析肺功能檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，哮喘患兒未能及時診斷、哮喘控制不良是檢查異常的主要原因，哮喘控制不理想、反復發(fā)作，肺功能進一步受損。結(jié)論：針對學齡期哮喘兒童肺功能檢查異常的原因，還需院方、家庭等方共同努力，提高患兒生活質(zhì)量。關(guān)鍵詞：學齡期;哮喘;兒童
健康前沿 2019年3期2019-10-21
- 淺談學齡期兒童跆拳道橫踢教學中的問題
對手猝不及防。學齡期兒童學習橫踢技術(shù)是其跆拳道技術(shù)入門和成型的關(guān)鍵所在，教練員和老師積極應對學齡期兒童在學習方法和學習之中遇到的問題，就會大大提高教學的質(zhì)量。本文就著重探討一下學齡期兒童跆拳道橫踢教學中的問題及應對方法，以供大家思考和借鑒。一、習練跆拳道之于學齡期兒童1.學齡期兒童學齡期兒童指達到入學年齡的兒童。各國學制規(guī)定不一，英國規(guī)定5歲兒童入學;朝鮮、羅馬尼亞、美國、法國、日本、德意志聯(lián)邦共和國等規(guī)定6歲兒童入學;中國現(xiàn)行教育法令規(guī)定7歲兒童入學，而
少林與太極 2019年8期2019-10-08
- 極低出生體重兒心臟迷走神經(jīng)張力和學齡期發(fā)育結(jié)局的相關(guān)性分析
VLBWI進行學齡期研究變?yōu)榭赡躘1]。VLBWI進行學齡期評估至關(guān)重要，VLBWI在日后的發(fā)育中可能受環(huán)境的影響，有可能會出現(xiàn)適應方面的問題[2]。Corpeleijn等[1]研究顯示，VLBWI的學齡期學習能力及社交技能的發(fā)展與超低出生體重兒(extremely low birth weight infants,ELBWI，1 資料與方法1.1 臨床資料 選擇2007年5月至2010年5月中山大學附屬第八醫(yī)院重癥監(jiān)護病房收治的VLBWI患兒60例，其中
中國中西醫(yī)結(jié)合兒科學 2019年4期2019-09-05
- 學齡期兒童近視的相關(guān)因素分析與針對性護理措施
0）目前，針對學齡期兒童的近視發(fā)病率在逐年上升，且有向低齡化、高度數(shù)發(fā)展趨勢。同時除了家族遺傳外，升學壓力、電子產(chǎn)品的普及，致使學齡期兒童長期用眼過度、喜愛甜食等因素也是造成近視的主要原因。學齡期兒童近視不但給學生的生活帶來不便，同時還會引起眼部一系列的并發(fā)癥。為此，目前對學齡期兒童近視做好防控工作，尤為重要，對2015年至2017年期間在我院收治的118例學齡期兒童近視患者，造成近視的原因進行研究，并實施護理措施，效果顯著，現(xiàn)報道如下。1 資料與方法1.
實用臨床護理學雜志(電子版) 2019年7期2019-03-27
- 學齡期兒童武術(shù)基本技術(shù)選學研究
家訪談法等，對學齡期兒童武術(shù)基本技術(shù)學練進行選學研究，揭示武術(shù)運動與學齡期兒童發(fā)展的相關(guān)性，歸納學齡期兒童學習武術(shù)的規(guī)律及特點。本研究將學齡期兒童的身心發(fā)展特點和武術(shù)運動特征相結(jié)合，揭示學齡期兒童武術(shù)基本技術(shù)的規(guī)律，為其身心健康發(fā)展提供借鑒。1 核心概念的界定1.1 學齡期學齡期是指6～7歲入小學起至12～14歲進入青春期為止的一個年齡階段（相當于小學學齡期）。在進入青春期之前，兒童體格的增長相對穩(wěn)定，到了學齡期的末期，除了生殖系統(tǒng)外其他器官的發(fā)育已基本達
少年體育訓練 2018年11期2018-11-26
- 學齡期兒童服裝消費影響因素市場調(diào)研及分析
學階段的兒童為學齡期兒童。這一階段的兒童，小學低年級時每年身高增長6厘米左右，到小學高年級階段，部分兒童開始進入青春期，身高增長加速，平均每年增長8厘米左右［1］。學齡期兒童生理的快速變化，帶來龐大的服裝消費群體，迎合其消費需求，是搶占市場先機的關(guān)鍵［2］。本文以學齡期兒童生理和心理特征為切入點，分析影響學齡期兒童的內(nèi)外因素，根據(jù)消費需求特征靈活設(shè)計問題，采取市場問卷的形式進行調(diào)研，對調(diào)研數(shù)據(jù)進行科學統(tǒng)計分析，并將分析的數(shù)據(jù)應用于市場實際，為童裝的設(shè)計和市
山東紡織科技 2018年4期2018-09-20
- 農(nóng)村學齡期留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查報告研究
霖摘 要：農(nóng)村學齡期留守兒童的家庭中大多數(shù)是父母雙方缺失或者是一方缺失的，因此兒童在留守期間出現(xiàn)了多種不同的行為問題與心理問題，因此社會已經(jīng)對農(nóng)村學齡期留守兒童的發(fā)展問題給予了高度的關(guān)注與重視。本文機遇我省某地區(qū)農(nóng)村留守兒童的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，對農(nóng)村學齡期留守兒童的心理健康、身體健康、學習教育、基本生活這四個方面的情況及存在的實際問題給予了分析，總結(jié)出現(xiàn)階段我國農(nóng)村留守兒童的情況并不樂觀，在日常生活中以及學習上都存在著很多困難，并不能與父母進行頻繁的聯(lián)系，甚至
山東青年 2017年8期2018-01-09
- 兒童互助健康教育護理模式在學齡期哮喘患兒隨訪中的應用
教育護理模式在學齡期哮喘患兒隨訪中的應用效果。 方法 選擇在陜西省安康市中醫(yī)醫(yī)院門診接受治療的學齡期患兒97例為研究對象，其中2014年8月～2015年3月收治的48例患兒設(shè)為對照組，2015年4～10月收治的49例患兒設(shè)為觀察組。兩組患兒均接受常規(guī)的健康教育，觀察組在此基礎(chǔ)上實施兒童互助健康教育模式進行干預。干預前及干預后1周內(nèi)評估兩組患兒的哮喘控制水平、肺功能及生活質(zhì)量。 結(jié)果 兩組患兒干預后兒童哮喘控制水平測試（C-ACT）得分、呼氣高峰流量占預計值
中國醫(yī)藥導報 2017年23期2017-09-22
- 學齡期孤獨癥兒童教育現(xiàn)狀與對策研究
摘要】本文針對學齡期孤獨癥兒童的教育問題，對南寧市部分普通小學培智班的孤獨癥兒童、家長及教師就教育現(xiàn)狀、家庭情況、教師心態(tài)進行抽樣調(diào)查，了解孤獨癥兒童在普通小學就讀后的教育現(xiàn)狀，以探究相應的對策。【關(guān)鍵詞】學齡期 孤獨癥兒童 教育現(xiàn)狀 調(diào)查 對策【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2017）07A-0008-03一、引言孤獨癥又稱自閉癥，是一種廣泛性發(fā)育障礙。美國精神病醫(yī)生萊奧·康納爾（Leo Kanner）于1943年最早總
廣西教育·A版 2017年7期2017-09-13
- 綜合干預改善學齡期住院患兒醫(yī)療恐懼的效果
綜合干預在改善學齡期住院患兒醫(yī)療恐懼中的作用。 方法 選取2016年7～12月在川北醫(yī)學院附屬醫(yī)院兒科住院患兒240例，按隨機數(shù)字表法分為非干預組和干預組，每組各120例。非干預組患兒入住普通病房，干預組患兒入住改造過的樂園式病房，并對干預組患兒進行綜合干預。對比兩組患兒的醫(yī)療恐懼調(diào)查量表得分以及住院時間、住院費用。 結(jié)果 醫(yī)療恐懼調(diào)查量表4個維度中平均得分由高到低分別為醫(yī)療環(huán)境恐懼、人際關(guān)系恐懼、醫(yī)療操作恐懼、自我恐懼。干預組的醫(yī)療恐懼調(diào)查量表得分、住院
中國醫(yī)藥導報 2017年15期2017-07-05
- 學齡前和學齡期兒童視力不良狀況分析
余潔學齡前和學齡期兒童視力不良狀況分析徐海銘 趙海嵐 余潔目的 分析學齡前和學齡期兒童視力不良狀況，為防治兒童視力不良提供科學依據(jù)。結(jié)果 學齡前組視力不良率顯著小于學齡期組，學齡期視力不良率隨年齡增長，近視仍是青少年兒童視力不良的主要原因，遺傳對于近視進展程度有著統(tǒng)計學意義的影響。結(jié)論 兒童青少年視力不良率較高，需要開展有針對性的措施，消除視力不良的危險因素，教育引導學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，預防學生視力不良。視力不良 近視 遺傳視力不良是全球兒童、青
浙江醫(yī)學 2017年12期2017-06-26
- 學齡前與學齡期兒童變應性鼻炎的臨床表現(xiàn)對比分析
比分析學齡前與學齡期兒童變應性鼻炎（AR）的臨床表現(xiàn)。方法 44例AR患兒， 按年齡分為對照組（學齡前）及觀察組（學齡期）， 各22例。采用自制問卷調(diào)查方式調(diào)查兩組患兒臨床表現(xiàn)情況， 并比較。結(jié)果 觀察組患兒鼻涕發(fā)生率為59.09%， 高于對照組患兒的22.73%， 差異具有統(tǒng)計有意義（P0.05）；對照組患兒鼻塞、咳嗽發(fā)生率分別為63.64%、68.18%， 均高于觀察組患兒的18.18%、36.36%， 差異具有統(tǒng)計學意義（P【關(guān)鍵詞】 學齡前；學齡期
中國實用醫(yī)藥 2017年11期2017-05-29
- 護理干預對學齡期哮喘兒童氧驅(qū)動霧化吸入的效果
分析護理干預對學齡期哮喘兒童氧驅(qū)動霧化吸入的效果。方法 回顧分析2015年3月～2016年3月在我院治療的86例學齡期哮喘兒童臨床資料，將其隨機分為對照組和觀察組，每組43例患兒。對照組患兒給予常規(guī)護理，觀察組患兒給予針對性護理干預，對比兩組患兒臨床治療效果。結(jié)果 觀察組患兒霧化吸入治療有效率明顯高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P關(guān)鍵詞：護理干預；學齡期；哮喘；霧化吸入哮喘是學齡期兒童的高發(fā)疾病，對患兒的身心發(fā)育有嚴重的影響。臨床學齡前兒童主要表現(xiàn)為喘息、憋
醫(yī)學信息 2016年33期2017-05-16
- 學齡期兒童房設(shè)計原則
規(guī)劃設(shè)計以滿足學齡期兒童的生理與心理需求，主要應從采光、色調(diào)、安全性、靈活性、教育性和趣味性六大方面來考慮。關(guān)鍵詞：兒童；兒童房；學齡期；設(shè)計原則有心理學家指出：兒童時期是一生中的關(guān)鍵時期。一個人的性格、價值觀點、人際交往能力等都與兒童時代的發(fā)展有著密切的關(guān)系，而兒童時期的發(fā)展，除遺傳等成分外，生活空間和環(huán)境的影響也是不容忽視的。所以我們有必要用心設(shè)計出一個實用多變的空間來順應兒童的成長需要。[1]以人為本是設(shè)計的宗旨，在兒童房設(shè)計上，即以兒童為中心。學齡
藝術(shù)科技 2016年7期2016-11-20
- 心理行為干預對學齡期癲癇兒童自我概念水平及生活質(zhì)量的影響
心理行為干預對學齡期癲癇兒童自我概念水平及生活質(zhì)量的影響易瓊 劉蔚蔚 盧文秀 熊玲 李麗華目的 探討心理行為干預對學齡期癲癇兒童自我概念水平和生活質(zhì)量的影響。方法 選擇100例學齡期癲癇兒童為研究對象，就患者隨機分為對照組和干預組，各50例。對照組患者接受門診醫(yī)生隨訪治療與檢查，干預組患者在對照組的基礎(chǔ)上給予心理行為干預措施。比較2組患者的自我概念水平和生活質(zhì)量。結(jié)果 干預前2組總體自我概念和6個分量表得分比較差異無統(tǒng)計學意義，干預后6個月，干預組總體焦慮
當代醫(yī)學 2016年29期2016-06-09
- 簡易游戲?qū)﹂T診學齡期輸液患兒輸液依從性的影響
簡易游戲?qū)﹂T診學齡期輸液患兒輸液依從性的影響高雪卿528231佛山市廣東省佛山市南海區(qū)第五人民醫(yī)院輸液室摘要目的：探討簡易游戲在門診學齡期患兒靜脈輸液中的作用。方法：將2015年3～5月160例靜脈輸液學齡期患兒隨機等分為觀察組和對照組，對照組給予常規(guī)靜脈輸液護理，觀察組在輸液過程中引入簡易圖片上色游戲。比較輸液過程中兩組患兒輸液依從性、主觀感受及輸液安全性。結(jié)果：觀察組患兒治療依從行為評分明顯低于對照組(P關(guān)鍵詞游戲；門診靜脈輸液；學齡期；依從性doi:
護理實踐與研究 2016年8期2016-05-30
- 居家自我護理行為干預培訓在學齡期兒童哮喘管理中的應用
行為干預培訓在學齡期兒童哮喘管理中的應用魏可英摘要目的：探討居家自我護理行為在學齡期兒童哮喘管理中的應用效果。方法：選擇我院2014年1月～2015年1月收治的159例學齡期哮喘患兒，將其隨機分為干預組80例和對照組79例，干預組予以居家自我護理行為干預培訓，對照組予以常規(guī)護理，比較兩組患兒護理效果。結(jié)果：治療30 d后，干預組在日常、處理、控制與監(jiān)測行為評分均高于對照組(P關(guān)鍵詞居家自我護理行為干預；學齡期；兒童哮喘doi:10.3969/j.issn.
護理實踐與研究 2016年4期2016-05-24
- 健康教育聯(lián)合自我護理行為干預對
護理行為干預對學齡期支氣管哮喘兒童的應用價值。方法：選取本院兒科學齡期支氣管哮喘兒童115例，采用隨機數(shù)字表法將患兒分為兩組，對照組57例，采用健康教育，觀察組58例，在對照組患兒的基礎(chǔ)上采用自我護理行為干預，比較兩組患兒自我護理行為干預能力評分、哮喘控制程度與哮喘發(fā)作程度的差異。結(jié)果：護理后，觀察組自我護理行為干預評分明顯高于護理前與對照組（P【關(guān)鍵詞】 健康教育； 自我護理行為干預； 學齡期； 支氣管哮喘The Value of Health Educ
中國醫(yī)學創(chuàng)新 2016年8期2016-05-14
- 鎖定加壓鋼板微創(chuàng)治療學齡期兒童股骨干骨折
壓鋼板微創(chuàng)治療學齡期兒童股骨干骨折鄭潤泉1，張貴春2*，陳晨2，鄒林2，曹學成2(1.泰山醫(yī)學院，山東 泰安271000；2.濟南軍區(qū)總醫(yī)院骨創(chuàng)傷外科，山東 濟南250031)摘要：目的探討應用鎖定加壓鋼板微創(chuàng)治療學齡期兒童股骨干骨折的臨床療效。方法2010年6月至2014年6月，我科實施治療并獲得隨訪的學齡期(6～12 歲)股骨干骨折兒童患者25 例。切口分為兩種：對于短斜型、橫斷型或斷端粉碎但骨折塊較小的，在股骨外側(cè)切口軸線的兩端設(shè)計各長約3 cm縱切
實用骨科雜志 2015年12期2016-01-21
- 學齡期哮喘兒童呼出氣一氧化氮變化與肺功能及外周血嗜酸性粒細胞的相關(guān)性分析
學齡期哮喘兒童呼出氣一氧化氮變化與肺功能及外周血嗜酸性粒細胞的相關(guān)性分析李金英，李權(quán)恒，安淑華，王翠芝，孫軍鋒作者單位： 050031石家莊，河北省兒童醫(yī)院呼吸一科通信作者： 安淑華，E-mail：mxyz2000@163.com【摘要】目的探討學齡期哮喘兒童不同時期呼出氣一氧化氮(FeNO)的變化及其與肺功能、外周血嗜酸性粒細胞的相關(guān)性。方法學齡期支氣管哮喘患兒71例，其中急性發(fā)作期41例作為急性發(fā)作期亞組，慢性持續(xù)期30例作為慢性持續(xù)期亞組，同齡健康體
疑難病雜志 2015年8期2016-01-11
- 后腹腔鏡下腎部分切除術(shù)后發(fā)生尿瘺的危險因素分析
要關(guān)鍵詞應為：學齡期 近視 相關(guān)因素，特此更正，并向讀者致歉。本刊編輯部Risk factors for urine leaks after retroperitoneal laparoscopic partial nephrectomyWU Jiabo,XIA Dan,CHEN Bing. Department of Urology,Zhoushan Hospital,Affiliated to Wenzhou Medical University,Zh
浙江醫(yī)學 2015年2期2015-01-18
- 常規(guī)護理和居家自我護理對學齡期兒童哮喘管理中的效果對比
居家自我護理對學齡期兒童哮喘管理中的效果對比蘇春燕 葛琪 李美花目的 探討常規(guī)護理和居家自我護理對學齡期兒童哮喘管理中的效果差異。方法 將中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院63例學齡期兒童哮喘患者隨機分為實驗組和對照組：實驗組（n=32），用在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上采用居家自我護理干預；對照組(n=31)，采用常規(guī)護理干預，每個月隨訪1次，1年后比較2組哮喘控制水平以及肺功能水平。結(jié)果 實驗組哮喘控制水平高于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義(P常規(guī)護理；居家自我護理；學齡期兒童；
當代醫(yī)學 2014年22期2014-08-01
- 2014年中國睡眠指數(shù)發(fā)布
情況經(jīng)常發(fā)生。學齡期兒童因完成作業(yè)耽誤睡眠調(diào)查中，超過三成學齡期兒童的父母認為，孩子睡得不夠，其中87.1%的學齡期兒童家長表示，孩子因為完成作業(yè)而耽誤了睡眠時間。58.5%的家長認為，上學的時間太早也是導致學齡期兒童睡眠不足的重要原因。手機和平板電腦成中國人最佳“床伴”調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，成人到了睡覺時間卻舍不得睡覺也是影響睡眠的一個原因。調(diào)查顯示，近六成人上床之后，仍會上會兒網(wǎng)才睡去，主要是刷微信、微博、聊QQ，其次是獲取資訊。中國人在床上玩手機、平板電腦的時
統(tǒng)計科學與實踐 2014年3期2014-02-11
- 開封市2001～2010年三級醫(yī)院學齡兒童住院疾病分析
面地了解開封市學齡期兒童住院疾病種類及變化情況，以利采取相應的預防手段，降低嚴重影響學齡期兒童身體健康的疾病發(fā)生率，提高學齡期兒童健康水平，故進行了此次調(diào)查。1 資料與方法隨機抽取開封市4家三級醫(yī)院2001～2010年間學齡期8421份兒童住院病歷，其中男生4401份、女生4020份，城市兒童3950份、農(nóng)村兒童4471份。全部資料均采用SPSS 13.0軟件進行統(tǒng)計學處理。2 結(jié)果2.1 疾病種類 在前10位住院疾病中，呼吸系統(tǒng)疾病居首位(18.3%)、
中國實用醫(yī)藥 2011年36期2011-08-13