軍事院校
- 軍事院校室外訓(xùn)練類(lèi)網(wǎng)絡(luò)課程攝像應(yīng)注意的事項(xiàng)
教學(xué)訓(xùn)練。在軍事院校的網(wǎng)絡(luò)課程中，不僅有借助傳統(tǒng)教學(xué)模式講授的知識(shí)類(lèi)課程，還有形式較為靈活多變的室外訓(xùn)練類(lèi)的課程。而后者的課程拍攝制作尤顯得極為重要。本文從課程拍攝的保密性、課程攝像過(guò)程的安全性、人員選擇的專(zhuān)業(yè)性三個(gè)方面，對(duì)室外訓(xùn)練類(lèi)網(wǎng)絡(luò)課程拍攝時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)展開(kāi)了探究與思索，并在此基礎(chǔ)上為未來(lái)網(wǎng)絡(luò)課程攝像的發(fā)展方向做出了展望?！絷P(guān)鍵詞：軍事院校;室外訓(xùn)練;網(wǎng)絡(luò)課程攝像一、室外訓(xùn)練類(lèi)網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀當(dāng)下部分傳統(tǒng)教育模式下的實(shí)體課堂教學(xué)難以開(kāi)展，由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課
速讀·上旬 2022年4期2022-06-05
- 軍校電子技術(shù)類(lèi)基礎(chǔ)課程教學(xué)體系研究
］電子技術(shù)；軍事院校；課程教學(xué)［中圖分類(lèi)號(hào)］ G642.3 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2022）10-0155-03隨著軍隊(duì)改革的推進(jìn)，航天工程大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“我?！保┳鳛槲ㄒ灰凰囵B(yǎng)航天技術(shù)與指揮人才的高等教育院校，于2017年7月正式由原裝備學(xué)院改建而成。我校在成立之初，便提出了建設(shè)世界一流航天工程大學(xué)的宏偉目標(biāo)。培養(yǎng)的人才必須符合未來(lái)使命任務(wù)的需求，具有能打仗、打勝仗的能力。如何培養(yǎng)部隊(duì)認(rèn)可的、具有較強(qiáng)第一任職能力和發(fā)展后
大學(xué)教育 2022年10期2022-05-30
- 基于課程思政的計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)探析
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：軍事院校;課程思政;計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程;教學(xué)前言在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記明確指出，要將課堂陣地的作用充分發(fā)揮出來(lái)，思政理論課要做到不斷改進(jìn)、不斷加強(qiáng);同時(shí)，其他課堂也應(yīng)當(dāng)守好課堂渠道、種好責(zé)任田，確保各個(gè)學(xué)科知識(shí)與思政理論能夠形成協(xié)同效應(yīng)、同向同行。計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程是軍隊(duì)院校培養(yǎng)信息化人才的關(guān)鍵載體，旨在培養(yǎng)軍隊(duì)人才的基本信息處理能力以及基本信息素養(yǎng)，進(jìn)而為軍隊(duì)人才未來(lái)崗位任職奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)以及思想基礎(chǔ)。一、軍隊(duì)院校課程思政的內(nèi)
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年2期2022-05-15
- 軍事院校“人工智能導(dǎo)論”課程思政教育研究
狀;同時(shí)結(jié)合軍事院校的辦學(xué)特點(diǎn)，探討了軍事院校思想政治教育的特殊性;設(shè)計(jì)了符合軍校生認(rèn)知和需求的課程思政教育路徑，對(duì)培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人具有一定的參考意義。[關(guān)鍵詞] 課程思政;人工智能導(dǎo)論;新工科;軍事院校;創(chuàng)新精神[基金項(xiàng)目] 2015年度山東省人才基金項(xiàng)目“泰山學(xué)者工程專(zhuān)項(xiàng)基金資助”（ts201511020）[個(gè)人簡(jiǎn)介] 閆文君（1986—），男，山東萊州人，博士，海軍航空大學(xué)信息融合研究所副教授，主要從事智能信息處理研
教育教學(xué)論壇 2022年1期2022-02-26
- 軍事院校開(kāi)展彈藥實(shí)爆訓(xùn)練思考
。為加快推進(jìn)軍事院校教育向?qū)崙?zhàn)聚焦、向部隊(duì)靠攏，加速培養(yǎng)能打仗、打勝仗的高素質(zhì)新型軍事人才，軍事院校應(yīng)積極探索裝備綜合演練課程教學(xué)模式改革，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)彈、實(shí)爆、實(shí)投的“三實(shí)”訓(xùn)練精神。根據(jù)院校軍事基礎(chǔ)教學(xué)大綱要求，對(duì)開(kāi)展彈藥實(shí)爆訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行思考，力求彈藥實(shí)爆訓(xùn)練能夠強(qiáng)化工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平。關(guān)鍵詞 軍事院校;彈藥實(shí)爆訓(xùn)練;教學(xué)模式改革中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2021）18-0121
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2021年18期2021-12-14
- 新教員如何上好一堂課
張娜摘要：軍事院校全面面向社會(huì)招錄文職人員的今天，新涌入的社會(huì)聘用文職人員無(wú)疑是軍事院校教育的重要組成部分。新教員如何適應(yīng)軍隊(duì)教學(xué)環(huán)境，熟悉適應(yīng)并駕馭課堂教學(xué)顯得尤為重要。筆者作為一名新錄用文職人員從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合教學(xué)過(guò)程中的若干感悟，與各位同志分享如何上好一堂課。關(guān)鍵詞：軍事院校;新教員;上號(hào)一堂課2018年軍事院校面向全社會(huì)招收文職人員，優(yōu)秀人才不斷涌入軍事院校教育，為祖國(guó)國(guó)防事業(yè)添磚加瓦。青年教員是軍事高等院校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉，但對(duì)于青
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年31期2021-10-09
- 軍事院校生長(zhǎng)干部學(xué)員組訓(xùn)能力培養(yǎng)的思考
[摘 要] 軍事院校生長(zhǎng)干部學(xué)員組訓(xùn)能力培養(yǎng)是軍校教育工作的重要任務(wù)。分析了組訓(xùn)管理教學(xué)工作的現(xiàn)狀，明確了組訓(xùn)管理工作的基本要求和軍官組訓(xùn)能力需求，針對(duì)性地分析了現(xiàn)有軍事院校組訓(xùn)工作的不足，并給出了軍校生長(zhǎng)干部學(xué)員組訓(xùn)能力培養(yǎng)的具體措施，為完善課程體系、提升教員教學(xué)能力和改進(jìn)考核機(jī)制做出有益探索，從而確保軍校教學(xué)活動(dòng)更有利于生長(zhǎng)干部學(xué)員組訓(xùn)能力的生成。[關(guān)鍵詞] 組訓(xùn)能力;軍事院校;生長(zhǎng)干部學(xué)員[基金項(xiàng)目] 海軍工程大學(xué)教育科研課題[作者簡(jiǎn)介] 陳 童（1
教育教學(xué)論壇 2021年32期2021-09-10
- 淺析借助隊(duì)列訓(xùn)練提升軍事軟實(shí)力
;隊(duì)列訓(xùn)練;軍事院校一、找準(zhǔn)定位，隊(duì)列訓(xùn)練應(yīng)致力于提升軍事軟實(shí)力強(qiáng)國(guó)興軍，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。隊(duì)列訓(xùn)練作為軍事基礎(chǔ)科目，如何找準(zhǔn)其在強(qiáng)軍藍(lán)圖中的位置，發(fā)揮好應(yīng)有作用，是值得我們思考的問(wèn)題。要找準(zhǔn)定位，首先需要清楚地認(rèn)識(shí)隊(duì)列訓(xùn)練。隊(duì)列訓(xùn)練并非現(xiàn)代文化的產(chǎn)物，它伴隨著軍隊(duì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，起源于遙遠(yuǎn)的冷兵器時(shí)代。隊(duì)列訓(xùn)練在那時(shí)候就用來(lái)解決行軍打仗中的諸多問(wèn)題：如行軍途中保持怎樣的隊(duì)形，每行進(jìn)多少公里需要修整隊(duì)形，兩軍對(duì)壘時(shí)如何排兵布陣，不同布陣中相鄰士兵的間隔
速讀·上旬 2021年3期2021-07-28
- 淺析大數(shù)據(jù)時(shí)代下的軍事院校教學(xué)改革
的蓬勃發(fā)展，軍事院校教育教學(xué)工作在信息化時(shí)代背景下，迎來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。該文通過(guò)闡述大數(shù)據(jù)的價(jià)值及其對(duì)軍事院校教學(xué)改革的影響，本著以部隊(duì)需求為導(dǎo)向，以構(gòu)建三位一體的新型軍事人才體系為目標(biāo)，對(duì)新時(shí)期的軍事院校教學(xué)改革進(jìn)行積極探索，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)模式轉(zhuǎn)變、教學(xué)資源優(yōu)化、教學(xué)保障建設(shè)等方面提出了幾點(diǎn)建議和思考，加強(qiáng)新時(shí)代的軍事人才隊(duì)伍建設(shè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的軍事人才奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)? 軍事院校? 教學(xué)改革? 高等教育中圖分類(lèi)號(hào)：G64? ? ?
科技資訊 2021年3期2021-03-25
- 對(duì)院校軍事教育轉(zhuǎn)型的幾點(diǎn)思考
鳴。關(guān)鍵詞：軍事院校；教育轉(zhuǎn)型；思考當(dāng)今世界，軍事革命甚囂塵上，各國(guó)都在不斷調(diào)整軍事發(fā)展戰(zhàn)略，積極適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)要求，推進(jìn)院校教育轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式研究，力求以人才優(yōu)勢(shì)取得新世紀(jì)軍事斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加快自身深化改造和培養(yǎng)高素質(zhì)人才步伐，已是我軍院校教育教學(xué)轉(zhuǎn)型的不二選擇。轉(zhuǎn)型過(guò)程中，應(yīng)實(shí)事求是，克服功利，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，挖潛強(qiáng)源，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為根本目的，努力鍛造厚基礎(chǔ)、寬知識(shí)、強(qiáng)能力的高素質(zhì)軍事人才。一、軍
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民·下半月 2021年12期2021-02-15
- 新時(shí)代軍事院校工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)探索
摘要]新時(shí)代軍事院校工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育著眼于培養(yǎng)懂技術(shù)、精管理、會(huì)指揮、能協(xié)調(diào)、具有決策能力的高層次應(yīng)用型研究生人才，突出科研創(chuàng)新與軍事工程管理實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)工程技術(shù)與軍事演練實(shí)施相融合，以復(fù)合理念打造一流的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系，從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)實(shí)施、過(guò)程管控等方面進(jìn)行研究與實(shí)踐，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)與特色，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了思考，以進(jìn)一步提高工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量。[關(guān)鍵詞]軍事院校;工程管理專(zhuān)業(yè);研究生培養(yǎng);培養(yǎng)方案;課程
大學(xué)教育 2021年1期2021-01-25
- 新形勢(shì)下基于“微信朋友圈”的軍事院校德育啟示
析了新形勢(shì)下軍事院校德育的價(jià)值和當(dāng)前軍事院校德育工作存在的困難，利用目前流行的“微信朋友圈”的兩則狀態(tài)，對(duì)軍事院校德育工作進(jìn)行了啟發(fā)式探索，得出了“行為”德育比“語(yǔ)言”德育更有效、德育最佳模式是“潛移默化”、德育需要時(shí)代背景的支撐和德育在課堂上需要更多真實(shí)的例子四條結(jié)論。為新形勢(shì)下軍事院校德育工作起到拋磚引玉的作用。關(guān)鍵詞：軍事院校;德育;微信朋友圈中圖分類(lèi)號(hào)：G640?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）11-0110-01新
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年11期2020-12-02
- 淺談信息化教學(xué)模式在軍事院校外語(yǔ)課堂上的應(yīng)用
化教學(xué)模式在軍事院校外語(yǔ)課堂上的應(yīng)用進(jìn)行初步探究，希望可以提升外語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)；軍事院校；外語(yǔ)課堂一、背景介紹（一）信息化教學(xué)浪潮的萌生隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)方興未艾，也迫切要求課堂教學(xué)由傳統(tǒng)模式向O2O（online to offline）模式轉(zhuǎn)變；此次疫情完全顛覆了傳統(tǒng)信息化教學(xué)僅是輔助手段的認(rèn)知，網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的主流。國(guó)家新基建計(jì)劃聚焦5G、大數(shù)據(jù)、AI等領(lǐng)域，必將大大加速課堂信息化教學(xué)改革的進(jìn)程；（二）
銀幕內(nèi)外 2020年5期2020-11-25
- 俄羅斯軍事院校教員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)探析
斯雖然重塑了軍事院校體系，但整體保留了優(yōu)秀的教員隊(duì)伍。改革后的俄羅斯軍事院校教育，繼續(xù)保持教員隊(duì)伍的傳統(tǒng)特色，大力優(yōu)化教員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成并固化了隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、選拔培養(yǎng)嚴(yán)格、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教員隊(duì)伍，其突出的教學(xué)能力對(duì)提高俄羅斯軍事院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)而為俄軍培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才發(fā)揮著重要的支撐作用。關(guān)鍵詞：俄羅斯;軍事院校;教員隊(duì)伍;結(jié)構(gòu);特點(diǎn)（一）教員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)搭配合理在俄軍校教員隊(duì)伍中，一半以上的教員是高級(jí)專(zhuān)家，包括1500名博士和7500多名副博士。俄羅
- 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
;思政教學(xué);軍事院校;課程思政1 引言2016年12月7日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程[1]。伴隨社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，軍隊(duì)高校學(xué)員的思想也在潛移默化中受到諸多影響，在新時(shí)期開(kāi)展軍校學(xué)員思想政治教育工作、培育新一代“四有”優(yōu)秀軍人等工作也面臨諸多挑戰(zhàn)。習(xí)近平主席于2020年6月16日簽署命令，發(fā)布新修訂的《軍隊(duì)院校教育條例（試行）》，其中
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2020年23期2020-09-14
- 特種訓(xùn)練的價(jià)值挖掘
考。關(guān)鍵詞：軍事院校;特種訓(xùn)練;價(jià)值2009年頒布的《軍事訓(xùn)練大綱》中將刺殺納入軍事共同體能訓(xùn)練課目之中，但由于場(chǎng)地、人才、裝備等方面存在缺陷，使得很多軍校并沒(méi)有開(kāi)展成功刺殺訓(xùn)練，只是根據(jù)教材內(nèi)容帶領(lǐng)大家做一些基礎(chǔ)的刺殺操。而在2018年，新《軍事體育訓(xùn)練大綱》再次將刺殺提上訓(xùn)練日程，給刺殺恢復(fù)提供了重要機(jī)遇。面對(duì)這一需要，廣大軍校教練員應(yīng)知曉刺殺訓(xùn)練的價(jià)值，并將其作用全然發(fā)揮，引導(dǎo)所有學(xué)員參與到刺殺訓(xùn)練中，提高他們的身體素質(zhì)以及必勝的信心，進(jìn)而構(gòu)建出堅(jiān)不
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年2期2020-09-10
- 軍校法治教育路徑初探
法治;教育;軍事院校一、前言黨的十九大報(bào)告將堅(jiān)持“依法治軍”納入到新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的建軍方略中來(lái)，并在十九大的重大戰(zhàn)略部署中明確提出要“推動(dòng)治軍方式根本性轉(zhuǎn)變，提高國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)法治化水平”。依法治軍的內(nèi)涵要求軍隊(duì)要遵循“科學(xué)立法，嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法，全‘軍’守法”的道路，而對(duì)此的實(shí)現(xiàn)途徑之一就是軍事院校的法治教育。二、軍校法治教育的現(xiàn)實(shí)意義軍人基本職業(yè)素養(yǎng)之一是法治素養(yǎng)。法治素養(yǎng)包括用法治視角審視問(wèn)題、用法治邏輯分析問(wèn)題、用法治方式處理問(wèn)
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年12期2020-09-10
- 新時(shí)代軍事院校學(xué)員隊(duì)建設(shè)初探
眼提升新時(shí)代軍事院校學(xué)員隊(duì)立德樹(shù)人、為戰(zhàn)育人能力，從加強(qiáng)思想教育、組織建設(shè)、軍事訓(xùn)練、管理教育以及提升“雙爭(zhēng)”活動(dòng)實(shí)效等方面提出了對(duì)策和建議。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;軍事院校;學(xué)員隊(duì)建設(shè)習(xí)主席在院校長(zhǎng)集訓(xùn)開(kāi)班式上提出，新時(shí)代軍事教育方針，就是堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，為強(qiáng)國(guó)興軍服務(wù)，立德樹(shù)人，為戰(zhàn)育人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專(zhuān)業(yè)化新型軍事人才。軍事院校學(xué)員隊(duì)作為軍事院校辦學(xué)育人工作中的重要單元，建設(shè)水平對(duì)學(xué)員成長(zhǎng)成才有著基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性影響。加強(qiáng)學(xué)員隊(duì)立德樹(shù)人、為戰(zhàn)育
青年與社會(huì) 2020年18期2020-08-02
- 軍事院校推動(dòng)軍事職業(yè)教育發(fā)展的模式分析
息爆炸時(shí)代的軍事院校，必然需要加快教育更新速度，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需求，尤其是軍事院校更應(yīng)發(fā)揮教學(xué)主力軍和學(xué)習(xí)資源庫(kù)作用，探索更適應(yīng)軍事職業(yè)教育發(fā)展的創(chuàng)新模式。鑒于此，本文結(jié)合軍事職業(yè)教育實(shí)際，對(duì)相關(guān)教育發(fā)展模式展開(kāi)探索，以推動(dòng)軍事院校軍事職業(yè)教育深入發(fā)展。關(guān)鍵詞：軍事院校; 軍事職業(yè)教育; 發(fā)展模式軍隊(duì)是保障國(guó)家安全持續(xù)發(fā)展的核心力量，在世界軍事格局與信息社會(huì)雙重變革下，軍事職業(yè)教育日益受到廣泛關(guān)注，并成為軍隊(duì)練兵備戰(zhàn)及素養(yǎng)提升的現(xiàn)實(shí)需求。軍事院校作為
科學(xué)大眾·教師版 2020年6期2020-07-23
- 軍事院校開(kāi)展慕課課程建設(shè)的可實(shí)施性研究
的迅猛發(fā)展，軍事院校慕課課程大部分還處于起步、試點(diǎn)和籌建階段，首要任務(wù)就是將慕課建設(shè)與軍事院校特殊性相融合的科學(xué)論證和系統(tǒng)規(guī)劃。關(guān)鍵詞：軍事院校; 慕課; 可實(shí)施性MOOC（Massive Open Online Course）“大規(guī)模開(kāi)放在線課程”又被譯為“慕課”，是時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步、教育需求下的產(chǎn)物。隨著全球知名慕課平臺(tái)的創(chuàng)立和國(guó)際知名大學(xué)慕課課程建設(shè)的成功，慕課迅速進(jìn)入到國(guó)內(nèi)高校教學(xué)應(yīng)用中，其教育價(jià)值不可估量。相對(duì)于國(guó)內(nèi)地方院校慕課建設(shè)的迅猛發(fā)展，
科學(xué)大眾·教師版 2020年6期2020-07-23
- 軍事院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效方法初探
也逐漸廣泛。軍事院校采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式進(jìn)行人才培養(yǎng)、傳播軍事文化是一種有益嘗試。本文主要介紹了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)軍事院校教育體系和發(fā)展軍事文化的影響，探討了軍事院校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的幾種有效方法。關(guān)鍵詞 軍事院校 軍事文化 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及催生出了一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的新型教育方式——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。不同于初期的遠(yuǎn)程教育形式，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)同樣可以實(shí)現(xiàn)師生和同學(xué)間的互動(dòng)交流，能在輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中適當(dāng)刺激學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)步，在提高學(xué)
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年11期2020-07-14
- 關(guān)于軍校智慧校園平臺(tái)架構(gòu)與建設(shè)的思考
等技術(shù)不僅為軍事院校信息化實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)科研注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，而且也推動(dòng)著軍事院校校園建設(shè)從數(shù)字化校園邁進(jìn)了智慧校園。本文從軍事院校智慧校園建設(shè)目標(biāo)出發(fā)，參考地方院校實(shí)踐提出了軍事院校智慧校園平臺(tái)架構(gòu)，重點(diǎn)從網(wǎng)絡(luò)、資源、平臺(tái)、體系四個(gè)方面探討軍事院校智慧校園建設(shè)構(gòu)想及對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：軍事院校;智慧校園;平臺(tái)架構(gòu)1 引言《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確指出，信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。綱要在第十九章中明確
卷宗 2020年10期2020-07-04
- 新工科背景下系統(tǒng)科學(xué)課程設(shè)置思考
改革。文章以軍事院校系統(tǒng)科學(xué)專(zhuān)業(yè)為例，闡述了系統(tǒng)科學(xué)與新工科的關(guān)系，梳理出系統(tǒng)科學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的知識(shí)體系與課程結(jié)構(gòu)，并在分析北京交通大學(xué)與北京師范大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，提出軍事院校系統(tǒng)科學(xué)課程設(shè)置的建議。關(guān)鍵詞：新工科;系統(tǒng)科學(xué);軍事院校;課程設(shè)置中圖分類(lèi)號(hào)：G642.3? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1002-4107（2020）06-0029-02系統(tǒng)與系統(tǒng)科學(xué)的內(nèi)涵是系統(tǒng)科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的基本依據(jù)。系統(tǒng)是自
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估 2020年6期2020-06-15
- 當(dāng)前軍事院校學(xué)員體能訓(xùn)練調(diào)研分析
希周摘 要：軍事院校是我國(guó)特殊的高級(jí)院校之一，其主要是培養(yǎng)軍事人才，為國(guó)家的國(guó)防力量做出相應(yīng)的工作。則軍事院校對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)要求非常高，尤其是要求學(xué)生的身體素質(zhì)必須過(guò)硬，這就需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練。但體能訓(xùn)練過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一定的問(wèn)題，主要是常規(guī)的軍事體能訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生而言，壓力過(guò)大，學(xué)生很難有效的完成相應(yīng)的內(nèi)容，而且很多戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作要求極高，這就需要進(jìn)一步改良學(xué)員體能訓(xùn)練的原則。則本文將從軍事院校體能訓(xùn)練功能入手，全面展開(kāi)當(dāng)前軍事院校學(xué)員體能訓(xùn)練調(diào)研分析。關(guān)
錦繡·上旬刊 2020年2期2020-05-06
- 新形勢(shì)下軍事院校教育管理的思考
陳月摘要：軍事院校的教育管理與軍事隊(duì)伍建設(shè)密切相關(guān)，與公共安全管理緊密相連。在國(guó)家不斷發(fā)展壯大同時(shí)國(guó)際形勢(shì)又日益復(fù)雜的現(xiàn)代化背景下，提升軍事院校教育管理水平至關(guān)重要。本文聯(lián)系實(shí)際，就新形勢(shì)下軍事院校如何做好教育管理工作展開(kāi)探究，以供參考。關(guān)鍵詞：新形勢(shì);軍事院校;教育管理軍事院校是培養(yǎng)軍事指揮與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的重要陣地。長(zhǎng)期的革命實(shí)踐，使得軍事院校形成了比較科學(xué)完善的教育管理體制，這給軍事院校各學(xué)員的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供了很大幫助。但在科學(xué)技術(shù)、教育、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2019年12期2019-10-30
- 混合式教學(xué)在軍事院校計(jì)算機(jī)課程中的實(shí)踐探究
混合式教學(xué)在軍事院校計(jì)算機(jī)課程上的教學(xué)實(shí)踐研究，在具體的教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行混合式教學(xué)模式的探索和教學(xué)效果的把握，為軍事院校在信息與智能化時(shí)代的教育教學(xué)改革與創(chuàng)新提供借鑒。關(guān)鍵詞：混合式教學(xué);軍事院校;計(jì)算機(jī)課程線上教學(xué)模式的大規(guī)模應(yīng)用，對(duì)目前結(jié)合了線上和線下的混合式教學(xué)模式的發(fā)展帶來(lái)了積極的推動(dòng)作用。作為緊密結(jié)合了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)課程，十分契合混合式教學(xué)模式的特點(diǎn)。因此，大力推進(jìn)混合式教學(xué)在軍事院校計(jì)算機(jī)課程中的應(yīng)用，是“以計(jì)算思維為牽引，統(tǒng)籌核心
西部論叢 2019年31期2019-10-14
- 軍事英語(yǔ)教學(xué)中的多模態(tài)互動(dòng)
路。關(guān)鍵詞：軍事院校;英語(yǔ);多模態(tài)一、引言新型軍事人才的培養(yǎng)是軍隊(duì)院校改革中的重點(diǎn)，習(xí)主席在視察軍隊(duì)院校時(shí)曾指出：“要堅(jiān)持把培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才突出出來(lái)，要堅(jiān)持面向戰(zhàn)場(chǎng)、面向部隊(duì)、面向未來(lái)，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)模式”。這就要求我們?cè)诮M織英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，要注重教學(xué)的實(shí)用性和有效性，要做到幫助學(xué)員牢固掌握英語(yǔ)知識(shí)，并讓他們能在未來(lái)的職業(yè)道路中真正地使用上所學(xué)內(nèi)容。在此要求下，在軍事院校開(kāi)設(shè)軍事英語(yǔ)課程已成為必然趨勢(shì)，那么如何提高軍事英語(yǔ)課程的效能則
大東方 2019年2期2019-09-10
- 軍事院校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)依法從嚴(yán)治校與專(zhuān)家治校的研究
的重要舉措，軍事院校轉(zhuǎn)型建設(shè)與發(fā)展的質(zhì)量直接影響軍事教育訓(xùn)練工作的整體效能。本研究重點(diǎn)探討軍事院校建設(shè)中從嚴(yán)治校與專(zhuān)家治校的關(guān)系問(wèn)題，為在轉(zhuǎn)型階段重點(diǎn)推進(jìn)好軍事院校內(nèi)部治理工作，提高教育管理水平提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：軍事院校;依法從嚴(yán)治校;專(zhuān)家治校中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2019）14-0184-04 Abstract： The establishment of a new system of military
高教學(xué)刊 2019年14期2019-09-10
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的軍事院校大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
聯(lián)網(wǎng)+背景下軍事院校英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)途徑，為我國(guó)軍事院校的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)代化提供借鑒，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和教師的授課質(zhì)量?！絷P(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ);軍事院校;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”賦予了軍事院校大學(xué)英語(yǔ)的個(gè)性化教學(xué)，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)軍事院校英語(yǔ)教學(xué)資源的配置結(jié)構(gòu)，優(yōu)化授課時(shí)長(zhǎng)和地點(diǎn)，拓展了英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的空間?；诨ヂ?lián)網(wǎng)+的軍事院校英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)可以借助翻轉(zhuǎn)課堂的形式，利用微課、慕課等平臺(tái)創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建高效大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下構(gòu)建軍事大學(xué)英語(yǔ)
速讀·下旬 2019年11期2019-09-10
- 軍事高校各隊(duì)政治指導(dǎo)員心理健康教育解析
要：在高等軍事院校的各個(gè)分隊(duì)中，主要由政治指導(dǎo)員來(lái)從事德育心理工作。政治指導(dǎo)員要負(fù)責(zé)軍校軍校學(xué)員的思想政治教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的管理，同時(shí)還要做學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等一系列工作。而保障軍校學(xué)員的心理健康成長(zhǎng)過(guò)程中較為重要的一項(xiàng)工作就是心理健康教育，這也是政治指導(dǎo)員日常工作中非常重要的部分。本文主要針對(duì)軍校政治指導(dǎo)員如何開(kāi)展學(xué)員心理健康教育工作進(jìn)行探討，以供大家參考。關(guān)鍵詞：軍事院校;政治指導(dǎo)員;心理健康教育在軍校的德育與素質(zhì)教育中，心理健康教育的地位是非常高的
- 新時(shí)代強(qiáng)軍思想在軍校教育中的意義芻探
國(guó)慶摘 要：軍事院校作為國(guó)家國(guó)防事業(yè)軍事人才的重要培養(yǎng)基地，在國(guó)防建設(shè)和我國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵宏偉目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。文章從新時(shí)代強(qiáng)軍思想提出的時(shí)代背景出發(fā)，分析新時(shí)代強(qiáng)軍思想的科學(xué)內(nèi)涵，指出新時(shí)代強(qiáng)軍思想對(duì)軍校教育的意義：有助于筑牢軍校學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情;豐富和發(fā)展軍校軍事理論，促進(jìn)軍校理論教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化;推動(dòng)軍校軍事訓(xùn)練的規(guī)范化、嚴(yán)格化。關(guān)鍵詞：強(qiáng)軍思想;軍事院校;專(zhuān)業(yè)化;規(guī)范化;嚴(yán)格化中圖分類(lèi)號(hào)：C961;G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編
成才之路 2019年18期2019-08-05
- 提高軍事院校學(xué)員隊(duì)正規(guī)化管理水平的思考
張塬摘 要 軍事院校學(xué)員隊(duì)是相對(duì)普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)是較為特別的學(xué)生群體，其身上代表著中國(guó)未來(lái)的強(qiáng)軍之夢(mèng)。這篇論文是根據(jù)自己本身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及查閱相關(guān)資料，從多個(gè)角度暢談軍事院校學(xué)員隊(duì)的特點(diǎn)，并且從多方面，全方位深入分析了解如何在已有的狀態(tài)下提升管理水平，實(shí)現(xiàn)軍事院校學(xué)員隊(duì)整體能力水平的提高以及個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。關(guān)鍵詞 軍事院校 學(xué)員隊(duì) 正規(guī)化 管理中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0引言根據(jù)相應(yīng)的方針政策提出：軍隊(duì)必須要依法治軍，從嚴(yán)治黨，提高治軍力度，推動(dòng)軍
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年3期2019-04-08
- 強(qiáng)化軍事院校電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)兵種特色研究
摘要：伴隨著軍事院校的不斷調(diào)整，軍事院校培養(yǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的目標(biāo)更明朗，相關(guān)教學(xué)基礎(chǔ)的重要性更為迫切，軍事院校也應(yīng)當(dāng)培育出具有特色的人才。從軍事院校對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上出發(fā)，通過(guò)電子技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)為研究目標(biāo)，對(duì)當(dāng)前電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：電子技術(shù)；實(shí)踐教學(xué)；軍事院校在對(duì)軍事院校進(jìn)行調(diào)整以后，相關(guān)軍事院校的教育功能將會(huì)更進(jìn)一步，軍事院校培養(yǎng)出相應(yīng)的人才目標(biāo)將會(huì)更加明朗，將會(huì)使得相關(guān)軍事院校的教學(xué)特色更為鮮明?；A(chǔ)教育作為軍事院校學(xué)生教育的最基礎(chǔ)
科學(xué)與技術(shù) 2019年12期2019-03-29
- 軍事院校圖書(shū)館聯(lián)合數(shù)字信息咨詢服務(wù)研究
優(yōu)勢(shì)，分析了軍事院校圖書(shū)館聯(lián)合數(shù)字信息咨詢服務(wù)的目標(biāo)、系統(tǒng)特點(diǎn)、組織機(jī)構(gòu)、服務(wù)層次等內(nèi)容，最后結(jié)合聯(lián)合數(shù)字信息咨詢服務(wù)注意的問(wèn)題，提出了幾點(diǎn)建議。【關(guān)鍵詞】軍事院校;圖書(shū)館;聯(lián)合數(shù)字信息咨詢服務(wù)中圖分類(lèi)號(hào)： G252.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A文章編號(hào)： 2095-2457（2019）36-0252-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.36.119Research on the Joint Digital Infor
科技視界 2019年36期2019-01-10
- 翻轉(zhuǎn)課堂在軍事院校教學(xué)中的應(yīng)用
翻轉(zhuǎn)課堂 軍事院校中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.09.021Abstract As a new teaching model， Flipped classroom came to the foreground at home and abroad in recent years. By means of analyzing of the origin of flipped classr
科教導(dǎo)刊 2018年25期2018-11-05
- 全面質(zhì)量管理理念在軍事基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用分析
李哲銘摘要：軍事院校是培養(yǎng)軍官的搖籃，這是區(qū)別于普通學(xué)院的，軍事學(xué)院的教學(xué)目標(biāo)就是健全軍校學(xué)員的各種軍事生涯的職業(yè)素養(yǎng)，以及鍛煉各種作戰(zhàn)能力、軍事基礎(chǔ)素養(yǎng)。隨著國(guó)際局勢(shì)的不斷演進(jìn)，以及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展，軍事變革的步伐也接踵而至，因此，在軍事基礎(chǔ)教育中應(yīng)該不斷地融入進(jìn)各種學(xué)科的先進(jìn)理論成果及管理經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自身科學(xué)基礎(chǔ)，縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家軍事基礎(chǔ)教育的差距，本文借鑒國(guó)外的全面質(zhì)量管理理論如何在軍事基礎(chǔ)管理模式中應(yīng)用，對(duì)全面質(zhì)量管理理論進(jìn)行闡述，詳細(xì)地論述其如何
當(dāng)代旅游（下旬） 2018年4期2018-10-21
- 軍事院校英語(yǔ)教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂信息化建設(shè)研究
首先結(jié)合目前軍事院校英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀闡述其實(shí)施的必要性，隨后闡述了翻轉(zhuǎn)課堂的具體定義與理念。其次，從課前、課中與課后三個(gè)方面敘述如何進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。最后，提出了我國(guó)軍事院校在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題與改進(jìn)方法等。關(guān)鍵詞：軍事院校 英語(yǔ)教學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂前言為了能夠培育出全面發(fā)展、適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)人才，我國(guó)教育制度與體系正處于不斷的改革與完善當(dāng)中。對(duì)于軍事院校來(lái)說(shuō)，人才培養(yǎng)同樣是其實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)的重中之重。然而，由于我國(guó)軍事院校英語(yǔ)教學(xué)深受傳統(tǒng)教學(xué)模式
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2018年1期2018-10-21
- 國(guó)外軍事院校教育對(duì)我軍任職教育的啟示
育現(xiàn)狀，探索軍事院校教育發(fā)展策略，揭示國(guó)外職業(yè)教育對(duì)我國(guó)的啟示，建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)體系，著力提高各級(jí)各類(lèi)人才的軍事職業(yè)素養(yǎng)和崗位任職能力。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；任職教育；軍事院校；教學(xué)體系中圖分類(lèi)號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）43-0012-03一、引言軍隊(duì)任職教育針對(duì)軍事訓(xùn)練崗位的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“理實(shí)一體化”，與地方職業(yè)教育有諸多相通之處。任職教育是培養(yǎng)軍事人才的重要途徑，對(duì)生成和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力具有重要作用。要突出任職教育
教育教學(xué)論壇 2018年43期2018-10-13
- 淺析新時(shí)代軍事院校學(xué)員人本管理
軍目標(biāo)引領(lǐng)下軍事院校管理的新模式。如何運(yùn)用人本管理理論抓好軍事院校學(xué)員的管理，解決現(xiàn)階段軍事院校管理中存在的弊端，緩解基層干部與學(xué)員之間的矛盾，是新軍事管理革命中院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的一項(xiàng)重要工程，對(duì)提高院校管理水平具有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞 軍事院校 人本管理 學(xué)員中圖分類(lèi)號(hào)：E221 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著武警院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，用以往老套的管理理念將不能有效管理思想活躍的學(xué)員。因此，深入研究和探索院校學(xué)員管理中存在的弊端，運(yùn)用人本管理理論加強(qiáng)合訓(xùn)學(xué)員的管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)
科教導(dǎo)刊·電子版 2018年15期2018-07-28
- 淺析軍校學(xué)員參謀素質(zhì)的培養(yǎng)
?！娟P(guān)鍵詞】軍事院校；學(xué)員；參謀素質(zhì)；培養(yǎng)；改革在對(duì)軍事指揮專(zhuān)業(yè)的學(xué)員進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)的過(guò)程中還存在很多薄弱環(huán)節(jié)。參謀素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)推進(jìn)我國(guó)軍事管理發(fā)展起著舉足輕重的地位，而提高學(xué)員參謀素質(zhì)的根本便是徹底轉(zhuǎn)變以往的培養(yǎng)方式。在提高學(xué)員的綜合素質(zhì)上狠下功夫，促進(jìn)學(xué)員知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)體系的轉(zhuǎn)變，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)提高學(xué)員的認(rèn)知能力和作業(yè)能力。一、培養(yǎng)軍校學(xué)員參謀素質(zhì)的重要意義對(duì)于軍事專(zhuān)業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)各方面的綜合素質(zhì)與能力是將來(lái)從事武警邊防、適應(yīng)國(guó)家發(fā)展和軍隊(duì)現(xiàn)
教育界·中旬 2018年3期2018-07-07
- 基于軍事院校科研管理改革方向的思考
重視，尤其是軍事院校的科研管理工作，提出了更加嚴(yán)格的要求。對(duì)于當(dāng)前軍事院校在科研管理工作中，由于受到不同因素的影響，因而存在一定的問(wèn)題。作為軍事院校，要想能夠更好的開(kāi)展科研管理工作，首先就要對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行解決，只有這樣才能夠?qū)蒲泄ぷ鬟M(jìn)行改革。本文就對(duì)當(dāng)前軍事院校科研管理工作改革方向進(jìn)行探討和分析。關(guān)鍵詞：軍事院校；科研管理；改革方向作為軍事院校，其在開(kāi)展科研管理工作時(shí)，要能夠予以足夠的重視。之所以如此重視，主要是為了能夠進(jìn)一步的提高該院校教學(xué)質(zhì)量和部隊(duì)
科學(xué)與財(cái)富 2018年10期2018-06-09
- 提升軍事院校本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的策略
【摘要】軍事院校畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量是培養(yǎng)軍事人才的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，關(guān)乎中國(guó)人民軍隊(duì)建設(shè)的發(fā)展大計(jì)。針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在選題脫落國(guó)防建設(shè)和軍隊(duì)建設(shè)實(shí)際、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理不夠科學(xué)、畢業(yè)論文質(zhì)量檢驗(yàn)缺失等影響畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的問(wèn)題進(jìn)行了原因分析，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。以期對(duì)軍事院校畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高提供參考，提高軍事院校人才培養(yǎng)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】軍事院校 本科學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)【中圖分類(lèi)號(hào)】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）15-0145-02
課程教育研究 2018年15期2018-05-21
- 軍事院校軍事訓(xùn)練信息化研究
張?chǎng)握?span id="55t55lh" class="hl">軍事院校在人才的培養(yǎng)上采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，因此軍事訓(xùn)練在學(xué)校中也發(fā)揮著必不可少的作用，在國(guó)家發(fā)展的大背景下，軍事訓(xùn)練不在是單一的對(duì)抗，而是要通過(guò)信息的手段來(lái)進(jìn)行軍事的演練，這種特殊性就是我們要研究的新方式和方法，將盛行的網(wǎng)絡(luò)融會(huì)貫通到軍事中是軍事訓(xùn)練的改革方向。關(guān)鍵詞：軍事院校；軍事訓(xùn)練；信息化中圖分類(lèi)號(hào)：E25 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2018）021-0451-01軍事院校是為軍事陣地輸送人員的主要場(chǎng)所，這就要
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息 2018年21期2018-01-29
- 軍校理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)材料基礎(chǔ)類(lèi)課程的必要性探究
性。關(guān)鍵詞：軍事院校；理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)；材料學(xué)科；課程設(shè)置中圖分類(lèi)號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）51-0136-03材料是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，材料技術(shù)的發(fā)展也與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防科技等的發(fā)展密切相關(guān)。近年來(lái)，隨著科技不斷發(fā)展，材料學(xué)科發(fā)展異常迅猛，其重要性和必要性也不斷得到新的認(rèn)識(shí)。材料是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，材料技術(shù)的發(fā)展也與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防科技等的發(fā)展密切相關(guān)。近年來(lái)，隨著科技不斷發(fā)展，材料學(xué)科發(fā)展異常
教育教學(xué)論壇 2017年51期2017-12-27
- 軍事院校學(xué)歷教育管理理論教學(xué)工作思考
+胡斌摘要：軍事院校管理理論教學(xué)是確保學(xué)員具備基本軍事管理能力的必要手段，必須認(rèn)清教學(xué)的具體需求和根本目的，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程并重，強(qiáng)調(diào)學(xué)員管理思維和能力的培養(yǎng)，才能針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和偏差，完善教員隊(duì)伍建設(shè)，健全課程體系，改進(jìn)考核機(jī)制，從而確保教學(xué)工作更好地服務(wù)于生長(zhǎng)干部的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：軍事院校；學(xué)歷教育；管理理論教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：E251 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）34-0240-02在軍事院校教育轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下，生
教育教學(xué)論壇 2017年34期2017-08-30
- 淺談軍事院校教育中管理干部的基本素質(zhì)
云摘要：目前軍事院校正處于教學(xué)轉(zhuǎn)型期，管理干部作為院校教學(xué)管理的主體，應(yīng)充分地認(rèn)識(shí)到自己在軍校學(xué)員管理教育中的重要地位與作用，注重培養(yǎng)政治素質(zhì)、軍事素質(zhì)、管理素質(zhì)、施教素質(zhì)。關(guān)鍵詞：軍事院校；教育管理；基本素質(zhì)管理干部在院校教育中肩負(fù)著教學(xué)與管理的雙層任務(wù)。管理干部的自身素質(zhì)決定著教育的成效，決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。管理干部應(yīng)充分地認(rèn)識(shí)到自己在軍校學(xué)員管理教育中的重要地位與作用，注重培養(yǎng)政治素質(zhì)、軍事素質(zhì)、管理素質(zhì)、施教素質(zhì)，在院校教育中充分發(fā)揮管理干部的主
速讀·下旬 2016年4期2017-05-10
- 軍事院校英語(yǔ)教員的基本素質(zhì)研究
于全摘 要：軍事院校英語(yǔ)教員的基本素質(zhì)是指教員從事軍校英語(yǔ)教育教學(xué)工作所具備的各種具體條件和要求，一名合格的軍校英語(yǔ)教員應(yīng)具備良好的政治素質(zhì)、語(yǔ)言素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、軍事素質(zhì)、教學(xué)理論素質(zhì)、科研素質(zhì)等。關(guān)鍵詞：軍事院校；英語(yǔ)；教員；素質(zhì)軍事院校英語(yǔ)教員，尤其是軍隊(duì)學(xué)歷教育院校的英語(yǔ)教員，是一群特殊的英語(yǔ)教師群體，既像地方大學(xué)英語(yǔ)老師一樣承擔(dān)普通高等教育中的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，又肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)員軍事應(yīng)用英語(yǔ)能力和正確價(jià)值觀的重任。軍事院校英語(yǔ)教員是軍校英語(yǔ)
速讀·下旬 2016年9期2017-05-10
- 淺談提高新裝備教學(xué)能力的方法
能力；方法；軍事院校隨著我軍現(xiàn)代化、信息化建設(shè)的逐步推進(jìn)，大批新型裝備陸續(xù)裝備部隊(duì)，有效地提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。新裝備的大量列裝，必然需要大量能夠熟練掌握新裝備的軍事人才，軍事院校如何在信息化條件下快速形成新裝備教學(xué)能力并有效提高教學(xué)質(zhì)量已成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。1 新裝備教學(xué)的特點(diǎn)新裝備一般是指近年來(lái)列裝服役的主戰(zhàn)武器裝備，或者是科研部門(mén)正在研制或試驗(yàn)的裝備。軍事院校新裝備教學(xué)是指在院校內(nèi)進(jìn)行的以在校學(xué)員和部隊(duì)官兵為培訓(xùn)對(duì)象，以培養(yǎng)裝備使用、操作和保障能力
卷宗 2016年10期2017-01-21
- 依法從嚴(yán)治軍與軍事院校正規(guī)化建設(shè)研究
。在當(dāng)前我軍軍事院校進(jìn)一步深化改革，整體推進(jìn)質(zhì)量建設(shè)，建設(shè)一流大學(xué)的時(shí)刻，從嚴(yán)治校的管理原則能為我軍軍事院校正規(guī)化建設(shè)指明路、嚴(yán)軍法、統(tǒng)全局、創(chuàng)名校。關(guān)鍵詞：軍事院校；正規(guī)化建設(shè)；依法從嚴(yán)治軍；一流大學(xué)在習(xí)近平同志主持召開(kāi)的中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十五次會(huì)議上，審議通過(guò)了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，這一方案中指出，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，扎根中國(guó)大地，遵循教育規(guī)律，……堅(jiān)持中國(guó)特色，世界一流。
東方教育 2016年12期2017-01-12
- 軍事院校非現(xiàn)役文職教員隊(duì)伍建設(shè)探析
文從分析當(dāng)前軍事院校非現(xiàn)役文職教員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題入手，著重探討了完善文職教員引進(jìn)機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、考核機(jī)制和管理機(jī)制等問(wèn)題。關(guān)鍵詞 軍事院校 非現(xiàn)役文職教員 培訓(xùn)機(jī)制 管理機(jī)制中圖分類(lèi)號(hào)：F240 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A非現(xiàn)役文職教員制度的實(shí)施是軍事院校為合理使用社會(huì)優(yōu)秀人才，擴(kuò)大教員隊(duì)伍來(lái)源，優(yōu)化教員隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。隨著這一制度推行以來(lái)，一大批非現(xiàn)役文職教員走上了軍事院校的教學(xué)崗位，而如何加強(qiáng)非現(xiàn)役文職教員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，已成為了軍事院校面臨的一項(xiàng)
科教導(dǎo)刊·電子版 2016年29期2016-12-23
- 學(xué)員連隊(duì)化管理?xiàng)l件下的教育改革初探
軍內(nèi)等問(wèn)題，軍事院校必須實(shí)行學(xué)員連隊(duì)化管理，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，深化組訓(xùn)模式調(diào)整，加大課程和教材統(tǒng)管力度，為培養(yǎng)適應(yīng)打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的高素質(zhì)軍事人才奠定基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】 軍事院校;連隊(duì)化管理;動(dòng)因;教育改革;思路學(xué)員連隊(duì)化管理，是院校參照部隊(duì)基層連隊(duì)的編成結(jié)構(gòu)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，在專(zhuān)職干部和教員的指導(dǎo)下，由學(xué)員依據(jù)條令條例實(shí)施的一種自主管理模式。它是培養(yǎng)學(xué)員實(shí)際帶兵管理能力和提升戰(zhàn)斗力的有效途徑。隨著軍校管理體制的變化，教育體制需應(yīng)時(shí)而上，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求
新西部下半月 2016年11期2016-12-13
- 對(duì)概率統(tǒng)計(jì)有效教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
：本文分析了軍事院校特色的有效教學(xué)，調(diào)查了軍事院校概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀，提出了軍事院校概率統(tǒng)計(jì)有效教學(xué)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：軍事院校；概率統(tǒng)計(jì)；有效教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）11-0085-01一、軍事院校特色的有效教學(xué)1.有效教學(xué)有效教學(xué)，就是在符合時(shí)代和個(gè)體積極價(jià)值建構(gòu)的前提下其效率在一定時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。這就告訴我們進(jìn)行有效教學(xué)對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)和發(fā)展是十分重要的。2.軍事院校的“有效”——培養(yǎng)有效的軍
亞太教育 2016年31期2016-12-12
- 軍事院校任職專(zhuān)業(yè)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)和訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
法和建議，為軍事院校任職專(zhuān)業(yè)開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)和訓(xùn)練提供了思路和參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：實(shí)戰(zhàn)化；教學(xué)訓(xùn)練；軍事院校；任職專(zhuān)業(yè)中圖分類(lèi)號(hào)：G714 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A軍事院校擔(dān)負(fù)著向基層部隊(duì)輸送“能打仗、打勝仗”的軍事人才重任，大力開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練是強(qiáng)化院校任職能力，全面培養(yǎng)“打仗型”軍事人才的重要途徑。當(dāng)前，軍事院校開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)和訓(xùn)練的重點(diǎn)是研究如何使教學(xué)和訓(xùn)練向?qū)崙?zhàn)化靠攏，如何使學(xué)員的能力素質(zhì)滿足實(shí)戰(zhàn)化需求，積極探索實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)和訓(xùn)練改革的新思路。在實(shí)施實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)和
繼續(xù)教育 2016年11期2016-11-24
- 抗戰(zhàn)時(shí)期遷黔軍事院校體育活動(dòng)研究
本文探討遷黔軍事院校體育活動(dòng)的特點(diǎn)及對(duì)貴州體育發(fā)展的歷史貢獻(xiàn)，采用文獻(xiàn)資料法分析抗戰(zhàn)時(shí)期遷黔軍事院校體育活動(dòng)概況及體育活動(dòng)的特點(diǎn)，主要結(jié)論：遷黔軍事院校以開(kāi)發(fā)活動(dòng)場(chǎng)地為主，借用現(xiàn)有場(chǎng)地為輔；遷黔軍事院校體育活動(dòng)與軍事體育融為一體，共同為抗戰(zhàn)服務(wù)；體育鍛煉與衛(wèi)生工作同步進(jìn)行；活動(dòng)內(nèi)容突出兵種特點(diǎn)；籃球運(yùn)動(dòng)廣泛開(kāi)展。關(guān)鍵詞： 體育史 抗戰(zhàn)時(shí)期 高校內(nèi)遷 軍事院校 體育活動(dòng)抗戰(zhàn)時(shí)期，為了使教學(xué)工作得以繼續(xù)開(kāi)展，多數(shù)高校相繼內(nèi)遷。其中遷入貴州的軍事院校共12所，分
考試周刊 2016年79期2016-10-13
- 繼續(xù)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才的需要
?！娟P(guān)鍵詞】軍事院校；繼續(xù)教育；軍事人才現(xiàn)代建軍治軍人才，尤其是指揮和打贏高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人才與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才匱乏，是制約我軍現(xiàn)代化跨越式發(fā)展的瓶頸。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的根本大計(jì)，采取切實(shí)措施，努力造就一大批高素質(zhì)復(fù)合型指揮人才、智囊型參謀人才和專(zhuān)家型科技人才是目前我軍建設(shè)當(dāng)務(wù)之急。一、培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才是我軍跨越式發(fā)展的要求人才的成長(zhǎng)既有其自身的特殊規(guī)律，又有一個(gè)從小到大、由量變到質(zhì)變的過(guò)程。軍事人才成長(zhǎng)也是如此。但是，由于我軍建設(shè)
讀寫(xiě)算·基礎(chǔ)教育研究 2016年28期2016-07-05
- MOOC 到SPOC 的發(fā)展為軍校教學(xué)模式轉(zhuǎn)變帶來(lái)福音
足。鑒于我國(guó)軍事院校的特殊環(huán)境，SPOC為我國(guó)軍事院校教學(xué)模式的改革帶來(lái)了福音。關(guān)鍵詞：MOOC；SPOC；軍事院校；教學(xué)模式；改革隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及遠(yuǎn)程教育模式的不斷發(fā)展，各種借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的教學(xué)模式層出不窮。而正在國(guó)內(nèi)外高?；贛OOC教學(xué)模式改革迅速推廣之時(shí)，其制作成本、商業(yè)模式、學(xué)分認(rèn)證、師生活動(dòng)、評(píng)價(jià)問(wèn)題以及高注冊(cè)率、低成功率等問(wèn)題也日益顯露出來(lái)。地方高校既是如此，對(duì)于環(huán)境特殊的軍事院校來(lái)說(shuō)，MOOC教學(xué)模式在軍校的推廣應(yīng)用也遇到了瓶頸。正因如此
中小學(xué)電教 2016年5期2016-06-22
- 探討軍事院校教學(xué)過(guò)程中不可或缺的要素
教學(xué)作風(fēng)等是軍事院校教學(xué)過(guò)程不可或缺的要素。教學(xué)改革中，有必要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入研究，以優(yōu)化軍事院校教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】軍事院校 教學(xué)過(guò)程 要素軍事院校的教學(xué)過(guò)程，是指包括教員向?qū)W員傳授軍事知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)員能力和體力，培養(yǎng)學(xué)員思想品德、戰(zhàn)斗精神和心理素質(zhì)在內(nèi)的綜合教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)作風(fēng)，是任何教學(xué)過(guò)程所不能缺少的。一、軍事院校教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程是由教員和學(xué)員雙方共同參與的一個(gè)有目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程，其始于目標(biāo)
讀寫(xiě)算·基礎(chǔ)教育研究 2016年11期2016-05-30
- 軍事院校體能訓(xùn)練的探討
在新形勢(shì)下，軍事院校體能訓(xùn)練正在逐步的向部隊(duì)靠攏，在軍事院校通過(guò)體能訓(xùn)練能夠提高部隊(duì)院校學(xué)生的戰(zhàn)斗力和個(gè)人綜合素質(zhì)，成為國(guó)家過(guò)硬的軍事骨干。本文針對(duì)體能訓(xùn)練的功能、原則進(jìn)行探討分析。【關(guān)鍵詞】軍事院校；體能訓(xùn)練；功能；原則一、軍事院校體能訓(xùn)練功能（一）軍事院校體能訓(xùn)練有利于提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)中，行軍、穿插、迂回、躍進(jìn)投彈等軍事技能都需要一定的速度、耐力和靈敏性，這些素質(zhì)都屬于體能訓(xùn)練科目。在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中跑、跳、攀、爬等基本功也需要一定的體能做支
都市家教·上半月 2016年8期2016-05-14