2017年34期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術(shù)刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領(lǐng)域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術(shù)期刊。
教育教學論壇
特別關(guān)注
科學管理
教師建設(shè)
學校與社會
- 高校推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的現(xiàn)狀與對策研究
- 地方農(nóng)業(yè)院校農(nóng)機專業(yè)強化本科生創(chuàng)新實踐能力的探索
- 試析以就業(yè)為基礎(chǔ)的高職英語教學方法設(shè)計
- 高校大學生就業(yè)指導(dǎo)課存在的問題及對策
- 基于校企合作的電子信息類本科專業(yè)實踐教學模式研究
- “供給側(cè)改革”視角下高職技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑探索
- 基于機器人競賽的大學生創(chuàng)新團隊建設(shè)初探
- 基于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐教學模式探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐與思考
思想政治
專題研討
- 口腔醫(yī)學專業(yè)學生學習需求調(diào)查問卷分析報告
- 本科教學工作審核評估學校自評自建認識與思考
- 知識縱橫聯(lián)系教學方式在半導(dǎo)體物理課程中的應(yīng)用
- 基于Surfer和AutoCAD的等高線地圖的繪制方法
- 淺談高校通識核心課程教學體系的構(gòu)建
- 《普通地質(zhì)學》課內(nèi)實踐教學的建設(shè)意義
- 海洋水產(chǎn)類期刊服務(wù)地方經(jīng)濟研究
- 土木法學復(fù)合型人才的需求及前景
- 面向“一帶一路”戰(zhàn)略需求的物流創(chuàng)新人才培養(yǎng)探析
- 從“訪問工程師”項目看理工院校大學英語課程設(shè)置
- 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試對醫(yī)學生臨床實踐操作技能培養(yǎng)作用淺析
- 一種集成腳本控制單元的設(shè)計與實現(xiàn)
- 國內(nèi)外機械制圖課程調(diào)研比較與思考
- 本科生科技實踐與學習能力相關(guān)性分析
- 《歐姆定律變化電路的計算》的課堂教學設(shè)計與實踐
- 胸外科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)探索
- 朋輩輔導(dǎo)在學業(yè)困難學生幫扶中的案例
- 數(shù)據(jù)分析在會計財務(wù)教學中的重要
- 基于易班的義工慈善服務(wù)能力課程建設(shè)研究
- 基于APT的移動學習從知識傳遞建構(gòu)到情境認知的相關(guān)分析
- 淺談中國獨立民謠海報中的圖形符號
- 利用矢量圖對小物體從光滑斜面下滑運動探討
- 基于OBE理念的卓越土木工程師畢業(yè)要求的研究
教改創(chuàng)新
探索與實踐
教法研究
- 高等數(shù)學中拉格朗日中值定理的教學處理
- 話語標記語在聽力課中的教學模式設(shè)計
- 應(yīng)用型本科院校人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課堂教學中交互式教學法的應(yīng)用與評估
- 理工類碩士研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應(yīng)用探究
- 基于慕課教學模式下任務(wù)化管理藥物制劑實用技術(shù)課程
- 大學英語讀寫譯翻轉(zhuǎn)課堂的個性化自主學習模式
- 高等數(shù)學“可汗學院教學模式”的微課設(shè)計與研究
- 高校教學信息化建設(shè)的實施策略研究
- 地方性本科院?！秶H法》課程教師教學方法選擇的再思考
- 工程造價專業(yè)創(chuàng)新實驗班教學組織探討
- 聾校小學生課外閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略
- 思維品質(zhì)的內(nèi)涵及培養(yǎng)過程分析
- 探析“一帶一路”背景下國際商務(wù)專業(yè)實踐教學模式的構(gòu)建
- 對于生物技術(shù)專業(yè)“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式的思考
- 項目化教學模式在本科《道路工程概論》教學中的應(yīng)用探討
- 教師情感投入對?？圃盒W生英語學習的作用
教師觀點
- 對慕課教學的思考
- 淺談多元智能理論對教育技術(shù)的影響
- 思維方式與價值觀的轉(zhuǎn)變
- 淺談高中學生體質(zhì)健康測試
- 淺談任職教育院校員班學員課堂教學質(zhì)量提高方法
- 大學生偏離軌道的消費表現(xiàn)及思維問題探究
- 獨立學院未來發(fā)展：大樹底下乘好涼但也需自強
- 外宣資料漢譯英的語言特征對比分析
- 淺談美國與中國土木工程高等教育方式的異同和各自利弊
- MOOC背景下民辦高?！百|(zhì)保體系”建構(gòu)芻議
- 淺談畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中的素質(zhì)教育
- 以培養(yǎng)臨床思維能力為重心
- 本科教學審核自評估工作開展及專業(yè)持續(xù)改進思考
- 探討中醫(yī)臨床技能競賽培訓(xùn)中學生暴露的問題及對策
- 軍事院校學歷教育管理理論教學工作思考
職業(yè)教育
實驗平臺
- 西南交大—利茲學院電子信息工程實驗室建設(shè)的啟示
- 淺談材料類專業(yè)本科生實驗教學中科研素質(zhì)的培養(yǎng)
- 應(yīng)用型本科高?；瘜W化工類專業(yè)基礎(chǔ)實驗?zāi)K課程體系的構(gòu)建
- 實驗室智能管理系統(tǒng)在高校實踐教學中設(shè)計及應(yīng)用
- 光電系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計實驗教學與實踐
- 掃描電子顯微鏡的開放實驗教學
- 水產(chǎn)動物病理學實驗課的教學問題及探討
- 基于Pro/E和Virtools的液壓虛擬實驗系統(tǒng)的設(shè)計
- 基于LabVIEW的牛頓環(huán)虛擬仿真實驗設(shè)計