2020年23期
刊物介紹
《中國教育技術(shù)裝備》（旬刊、郵發(fā)代號：82-975）是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、《中國教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊?！吨袊逃夹g(shù)裝備》期刊已被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）》、《CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）》等收錄。目前，《中國教育技術(shù)裝備》已永久入藏國家總書庫，并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國教育技術(shù)裝備
理論研究
裝備管理
技術(shù)在線
環(huán)境構(gòu)建
- 教育信息化2.0時代高中英語體驗式教學(xué)探究
- 數(shù)字化地理教室發(fā)展策略探析
- 新冠疫情下跨學(xué)科在線教學(xué)組織與管理模式探究
- 建構(gòu)主義指導(dǎo)下職校聾生在線英語教學(xué)探討
- 藥物分析課程線上教學(xué)實踐與研究
- 納米材料的創(chuàng)新設(shè)計與實踐選修課程建設(shè)初探
- 移動學(xué)習(xí)方式下教師自主學(xué)習(xí)實踐研修課程開發(fā)研究
- 優(yōu)勢學(xué)科群在民辦高校特色化發(fā)展中的作用及構(gòu)建
- 高職院校職業(yè)崗位核心能力線上精品課建設(shè)探索與實踐
- 中國智造背景下搭建職業(yè)教育產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺
課程整合
- 基于CNKI的中學(xué)美術(shù)教學(xué)研究文獻計量可視化分析
- 軍事職業(yè)教育中基于SPOC的防空裝備混合教學(xué)模式研究
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生高階思維培養(yǎng)淺析
- 我國高校微課教學(xué)有效性現(xiàn)狀分析研究
- 體育學(xué)習(xí)中的霍桑效應(yīng)：基于關(guān)注的四維度模型
- 地方性應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 基于任務(wù)驅(qū)動的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐
- 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐
- 將思政元素融入高職院校應(yīng)用數(shù)學(xué)課的教學(xué)實踐
- 課程思政在物理化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 軍校裝備教學(xué)中教學(xué)方法的選擇
- 離心泵汽蝕余量計算公式推導(dǎo)與分析
- 導(dǎo)學(xué)案在高職高專翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用研究
- ?基于教學(xué)大賽的中職電子技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容與方法改革
- 高職學(xué)生在線學(xué)習(xí)感受及啟示
- ?高職線上課程實踐及反思
- ?基于學(xué)習(xí)通線上教學(xué)模式的教學(xué)實踐與反思
- ?基于Seminar-案例的二維四階教學(xué)法在中醫(yī)內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用效果分析