科教導刊
高教論壇
學科探索
- 大學文化建設(shè)視域下藝術(shù)人才“第二課堂”的培育與實踐研究
- 高職國土資源調(diào)查與管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點的實踐與探索
- 應(yīng)用型本科高校背景下工程教育認證的可行性分析
- 研究生招生考試業(yè)務(wù)科目試題庫建設(shè)探討
- 基于學生滿意度視角的工商管理類專業(yè)實踐教學體系問題與對策
- 細胞形態(tài)圖譜庫建設(shè)及多終端應(yīng)用初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在軍事院校教學中的應(yīng)用
- 條件概率的定義及其在解題與案例分析中的應(yīng)用
- 談會計學教學中的財務(wù)素養(yǎng)培養(yǎng)
- 版畫教學對學生綜合素質(zhì)的影響分析
- 譯者主體性視角下《局外人》兩個漢譯本對比分析
- 留學生醫(yī)學生物化學與分子生物學全英文教學方法的探討與改革
- 淺談高校大學生學科競賽目錄制定策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”突出??粕鷳?yīng)用能力的教學模式改進
- 社會需求導向下的材料科學與工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 數(shù)學文化在高職數(shù)學教學中的應(yīng)用
- “一帶一路”背景下四六級翻譯方法
- 職業(yè)決策自我效能的影響因素及培養(yǎng)途徑
- 淺析建筑專業(yè)建立虛擬實訓中心的必要性
- 高校開設(shè)籃球裁判選修課研究
- 全英文留學生培養(yǎng)模式研究
- 高職院??辈榧夹g(shù)與工程類專業(yè)復合式創(chuàng)新型人才培養(yǎng)路徑研究
- “天然高聚物科學與生物源纖維”課程教材建設(shè)研究
- 高職院校單招生基礎(chǔ)英語教學策略
- 淺談中日跨文化交際中的道歉言語行為