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        青少年犯罪

        • 小學(xué)道德與法制課堂教學(xué)中實(shí)施法制教育的策略
          法制教育;青少年犯罪;法制教學(xué)策略一、引言小學(xué)課程中法制教育的融入,其本質(zhì)目的是促進(jìn)學(xué)生全面、多方位、綜合發(fā)展。在學(xué)校的教育體系、教育環(huán)境中,以法律概念的教學(xué),法律常識(shí)的普及為基礎(chǔ)的法制課堂既是對(duì)原本教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充,也是當(dāng)前為應(yīng)對(duì)新課改以及國(guó)家和社會(huì)對(duì)于人才越來越高要求的根本需要。在道德與法制課堂中實(shí)施法制教育既是對(duì)學(xué)校一直遵守的教育理念、教育思想的深刻體現(xiàn),同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)課程結(jié)構(gòu)的深層次改變和備課內(nèi)容的變化提出了更高的要求。實(shí)施法制教育不僅僅是對(duì)原有課程內(nèi)

          快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年27期2022-06-18

        • 中日兩國(guó)低齡化犯罪的對(duì)比研究
          為降低兩國(guó)青少年犯罪率盡一份綿薄之力。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;中日對(duì)比;犯罪心理;未成年法律法規(guī)一、案例簡(jiǎn)述(一)案例一:2019年10月20日,中國(guó)遼寧省大連市沙河口區(qū)發(fā)生一起故意殺人案件,13歲的蔡某(男)在對(duì)10歲的小琪(女、化名)強(qiáng)奸未遂后,在極短的6分鐘內(nèi)利用水果刀將其刺死,并拋尸至灌木叢,再用兩個(gè)裝有磚頭的大垃圾袋掩蓋尸體。到案后,蔡某某如實(shí)供述其殺害某某的事實(shí),整個(gè)過程中十分淡定從容。后依據(jù)刑法第十七條第二款之規(guī)定,加害人蔡某未滿14周歲,未達(dá)到

          國(guó)際商業(yè)技術(shù) 2022年4期2022-04-21

        • 基于行為金融學(xué)探討青少年違法犯罪
          最后為預(yù)防青少年犯罪提出一些建議。關(guān)鍵詞:社會(huì)問題;行為金融學(xué);青少年犯罪一、引言有人類學(xué)家曾指出:“從某種程度上說,當(dāng)一個(gè)文明趨向于更高,更有價(jià)值的目標(biāo)時(shí),社會(huì)性犯罪的可能性就越大,任何一個(gè)國(guó)家既然以現(xiàn)代化為自己的社會(huì)目標(biāo),不管其社會(huì)個(gè)性如何,恐怕均不能幸免現(xiàn)代化所帶來的負(fù)面影響?!蔽覈?guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型階段,在現(xiàn)代化建設(shè)的負(fù)面影響下,青少年犯罪也是難以避免的現(xiàn)象。青少年是人類發(fā)育過程中的一段時(shí)期。一般認(rèn)為,青春期是一段改變、轉(zhuǎn)化的時(shí)期,目的是讓孩子能夠?yàn)樽?/div>

          商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2022年1期2022-01-08

        • 陽(yáng)光下的陰影
          因此,有關(guān)青少年犯罪的研究對(duì)于減少犯罪有著重要意義。青少年犯罪有多個(gè)影響因素,本文選擇了前人研究較少的學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的影響,利用學(xué)校調(diào)查的數(shù)據(jù),建立圖表,并結(jié)合對(duì)心理老師的采訪,綜合分析了學(xué)校對(duì)青少年犯罪的影響。在減少青少年犯罪的過程中,學(xué)校需要積極主動(dòng)開展落實(shí)德育及心理健康課程,并注意學(xué)校及周邊環(huán)境氛圍,對(duì)于可能向犯罪發(fā)展的學(xué)生多加關(guān)注。關(guān)鍵詞:青少年犯罪 學(xué)校教育 預(yù)防1 文獻(xiàn)綜述1.1 國(guó)內(nèi)外對(duì)青少年的界定我國(guó)《刑法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人

          中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)·科教版 2021年2期2021-09-10

        • 陽(yáng)光下的陰影
          因此,有關(guān)青少年犯罪的研究對(duì)于減少犯罪有著重要意義。青少年犯罪有多個(gè)影響因素,本文選擇了前人研究較少的學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的影響,利用學(xué)校調(diào)查的數(shù)據(jù),建立圖表,并結(jié)合對(duì)心理老師的采訪,綜合分析了學(xué)校對(duì)青少年犯罪的影響。在減少青少年犯罪的過程中,學(xué)校需要積極主動(dòng)開展落實(shí)德育及心理健康課程,并注意學(xué)校及周邊環(huán)境氛圍,對(duì)于可能向犯罪發(fā)展的學(xué)生多加關(guān)注。關(guān)鍵詞:青少年犯罪 學(xué)校教育 預(yù)防1 文獻(xiàn)綜述1.1 國(guó)內(nèi)外對(duì)青少年的界定我國(guó)《刑法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人

          中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年1期2021-09-10

        • 犯罪低齡化之應(yīng)對(duì)
          在我國(guó)應(yīng)對(duì)青少年犯罪的刑事政策指導(dǎo)下,根據(jù)刑罰的局限性、青少年身心發(fā)展的特殊性、救濟(jì)措施的多元性以及刑事責(zé)任年齡的規(guī)律性,降低刑事責(zé)任年齡不應(yīng)當(dāng)作為應(yīng)對(duì)犯罪低齡化的主要手段。在青少年犯罪率逐年下降的背景下,進(jìn)一步明確專門矯治教育的適用條件,合理適用教育懲戒措施,增加監(jiān)護(hù)人刑事監(jiān)督責(zé)任,平衡懲罰與保護(hù)的邊界,才是法律層面應(yīng)對(duì)犯罪低齡化的基本思路?!碴P(guān)鍵詞〕 青少年犯罪; 刑事責(zé)任年齡; 刑罰; 專門矯治教育; 教育懲戒; 監(jiān)護(hù)人刑事監(jiān)督責(zé)任〔中圖分類號(hào)〕DF

          北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2021年3期2021-07-30

        • 特拉維斯·赫希社會(huì)控制理論分析
          的強(qiáng)弱解釋青少年犯罪的原因。該理論被看成是20世紀(jì)后期最具有影響的犯罪學(xué)理論之一,對(duì)犯罪學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大意義。對(duì)我國(guó)預(yù)防犯罪和控制青少年犯罪具有借鑒作用。關(guān)鍵詞:社會(huì)控制理論;社會(huì)聯(lián)系;青少年犯罪一、特拉維斯·赫希的基本犯罪學(xué)理論概述(一)、赫希社會(huì)控制理論的內(nèi)容赫希的理論主要用來解釋少年犯罪,但其實(shí)也同樣適用于成年人犯罪,它已經(jīng)成為西方犯罪學(xué)中的基本理論之一。赫希認(rèn)為人之所以不犯罪是因?yàn)榇嬖谥刂苹蛞种菩袨槿瞬环缸锏母鞣N力量的原因,即“社會(huì)聯(lián)系”。社會(huì)

          錦繡·下旬刊 2021年8期2021-07-19

        • 立足法律,塑造學(xué)生道德觀
          【關(guān)鍵詞】青少年犯罪;犯罪低齡化;法制教育;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué);德育近年來青少年犯罪事件多發(fā),犯罪低齡化使得青少年的法制教育逐漸為大眾所關(guān)注。初中階段作為青少年世界觀人生觀價(jià)值觀形成的重要階段,應(yīng)當(dāng)如何加強(qiáng)青少年法制教育,培養(yǎng)道德素養(yǎng),成為現(xiàn)如今德育工作的重點(diǎn)。本文將立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),探討如何于法律之上塑造學(xué)生的道德觀。一、法律底線不容踐踏我國(guó)《刑法》十七條規(guī)定:“已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或

          廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年71期2021-07-16

        • 初步探討通過教育改革預(yù)防青少年犯罪
          :自尊心;青少年犯罪;教育]國(guó)外有研究顯示青少年的非暴力犯罪行為,與青少年的自尊心水平成反比。本研究報(bào)告通過與香港特別行政區(qū)的專業(yè)人士的訪談,發(fā)現(xiàn)青少年的犯罪問題,與學(xué)校教育會(huì)令到部分青少年感到挫敗,失去自信心,有很大的關(guān)聯(lián)。由于在學(xué)術(shù)上,部分青少年會(huì)質(zhì)疑自己的價(jià)值和能力,他們往往會(huì)通過與社會(huì)人士交往取得互相認(rèn)同,從而尋回失去的自尊與自我價(jià)值。在香港,為了解決學(xué)術(shù)成績(jī)比較差的青少年的自我認(rèn)同問題,避免他們加入非法幫派,香港會(huì)利用一些正向的組織(positi

          讀書文摘(下半月) 2021年3期2021-06-28

        • 未成年人犯罪的影響因素研究
          。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;影響因素;對(duì)策建議1.前言未成年人犯罪是指年齡在18歲以下的犯罪類型。在學(xué)術(shù)界,廣義的未成年人犯罪概念是指年齡在18歲以下的人的犯罪,包括不良行為和不道德行為。從狹義上講,未成年人犯罪是對(duì)已滿14歲不滿18歲的人認(rèn)定的犯罪,即嚴(yán)格按照我國(guó)刑法的規(guī)定來界定未成年人犯罪的范圍。筆者較為贊同這種狹義的觀點(diǎn),因?yàn)殛P(guān)于犯罪的行為,我們必須上升到刑法的高度。危害大的,用刑法來約束和懲治;危害性小,不夠的,可以采取適當(dāng)?shù)姆稣胧﹣肀O(jiān)管和管理。2.我

          錦繡·下旬刊 2021年2期2021-06-11

        • 針對(duì)青少年普法教育的新設(shè)想
          就目前我國(guó)青少年犯罪占犯罪總數(shù)比例居高不下的現(xiàn)狀而言,普法教育的成果還不能稱得上豐碩。究其緣由,一方面是青少年缺少對(duì)法律的畏懼感,抱著僥幸心理,期許著可以逃過法律的制裁;而另一方面是青少年在面對(duì)問題時(shí)缺少用法學(xué)思維和法學(xué)邏輯解決問題的能力。這囿于當(dāng)前教育形式的困境、教育資源的短缺、社會(huì)不良風(fēng)氣的影響和法言法語(yǔ)與日常用語(yǔ)的“代溝”。普及培養(yǎng)青少年法學(xué)思維和法律邏輯的實(shí)踐方法是:(一)將法學(xué)經(jīng)典錄入高中推薦書目;(二)開拓青少年普法教育新形式;(三)鼓勵(lì)法學(xué)人

          西部學(xué)刊 2021年6期2021-04-26

        • 論家庭教育與青少年犯罪的關(guān)系
          于完善,但青少年犯罪問題卻一直無法得到有效解決,這一問題引發(fā)了強(qiáng)烈的社會(huì)關(guān)注。家庭教育在青少年成長(zhǎng)階段有著至關(guān)重要的作用,本文試圖從家庭教育手段、家庭教育內(nèi)容、家庭教育時(shí)間等多方面,探討以上因素對(duì)青少年犯罪的影響,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究探討如何通過提高或改善家庭教育質(zhì)量來減少青少年犯罪的比例,希望以此文為我國(guó)青少年教育和預(yù)防青少年犯罪以及我國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)提供有益參考。關(guān)鍵詞:家庭教育,青少年犯罪,預(yù)防青少年犯罪問題在國(guó)際上引起了極大的反響,并且小齡化

          錦繡·上旬刊 2021年1期2021-01-28

        • 未成年人犯罪的影響因素研究
          。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;影響因素;對(duì)策建議1.前言未成年人犯罪是指年齡在18歲以下的犯罪類型。在學(xué)術(shù)界,廣義的未成年人犯罪概念是指年齡在18歲以下的人的犯罪,包括不良行為和不道德行為。從狹義上講,未成年人犯罪是對(duì)已滿14歲不滿18歲的人認(rèn)定的犯罪,即嚴(yán)格按照我國(guó)刑法的規(guī)定來界定未成年人犯罪的范圍。筆者較為贊同這種狹義的觀點(diǎn),因?yàn)殛P(guān)于犯罪的行為,我們必須上升到刑法的高度。危害大的,用刑法來約束和懲治;危害性小,不夠的,可以采取適當(dāng)?shù)姆稣胧﹣肀O(jiān)管和管理。2.我

          錦繡·下旬刊 2021年6期2021-01-28

        • 探討歷史知識(shí)對(duì)青少年心理轉(zhuǎn)變的幫助
          歷史知識(shí);青少年犯罪現(xiàn)如今青少年犯罪問題逐漸上升,許多本應(yīng)該在學(xué)校接收教育的青少年因?yàn)橐粫r(shí)心理偏差,而走向不歸路。因此幫助青少年正確認(rèn)知自身心理狀況,是教師必要做的一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。而歷史學(xué)科內(nèi)容豐富,包含諸多的德育知識(shí),通過教師的引導(dǎo)可以影響青少年心理。而現(xiàn)階段學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的理解仍然不到位,尤其是對(duì)歷史課程中包含的德育問題,并不是很明確。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀,教師需要將歷史知識(shí)融會(huì)貫通讓學(xué)生深入理解消化,并從中得到感化,從而在行為以及心理方面得到轉(zhuǎn)變。一、剖

          三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年50期2021-01-21

        • 論我國(guó)當(dāng)前青少年犯罪的家庭成因與對(duì)策
          :近年來,青少年犯罪行為日益突出,且呈現(xiàn)出犯罪手段多樣化、主體低齡化的趨勢(shì),家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)。青少年犯罪的家庭成因包括經(jīng)濟(jì)狀況和階層因素、家庭結(jié)構(gòu)缺損、家教方式不當(dāng)?shù)取募彝コ梢蝾A(yù)防青少年犯罪,應(yīng)完善家庭成因中相關(guān)司法體系,提供保護(hù)性的社區(qū)服務(wù),完善缺陷家庭的教育,實(shí)施家庭心理治療,強(qiáng)化社會(huì)救助。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;家庭成因;對(duì)策中圖分類號(hào):D669.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):2095-6916(2021)23-0107-07青少年犯

          西部學(xué)刊 2021年23期2021-01-10

        • 淺談青少年法律基礎(chǔ)教育體系的建立
          】近些年,青少年犯罪,青少年被侵害案件屢見不鮮,成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)及心病所在。在“依法治國(guó)”方針下,青少年群體的法律思維有待提高。文章通過分析青少年犯罪及青少年法律基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,淺談建立青少年法律基礎(chǔ)教育體系的重要性與主要途徑?!娟P(guān)鍵詞】青少年犯罪 法律基礎(chǔ)教育 法律教育體系一、青少年犯罪及青少年法律基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀(一)青少年犯罪的現(xiàn)狀中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)統(tǒng)計(jì)資料表明,近年來青少年犯罪總數(shù)己經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又

          商情 2020年28期2020-11-30

        • 淺析《告白》中極致的愛及其折射出的人性
          :湊佳苗;青少年犯罪;極致的愛;《告白》一、緒論湊佳苗的作品大多都是圍繞著家庭、校園、學(xué)生、老師為寫作對(duì)象,貼近現(xiàn)實(shí)生活,也更能引起讀者的共鳴。本書中作者利用《罪與罰》的反推理手法來分析新世代教育和校園犯罪,各篇章由受害者親人、犯罪嫌疑人學(xué)生、嫌犯的家人及女同學(xué)等主觀視角分別告白,一步步逼近犯罪動(dòng)機(jī)的核心,小說適切地用個(gè)人的自白故事點(diǎn)出當(dāng)今教育出了問題的因果所在。二、小說梗概(一)故事內(nèi)容《告白》是一部探討青少年犯罪的長(zhǎng)篇推理小說,小說主要講述了某國(guó)中女老

          喜劇世界·中旬刊 2020年7期2020-09-10

        • 立足法律,塑造學(xué)生道德觀
          【關(guān)鍵詞】青少年犯罪;犯罪低齡化;法制教育;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué);德育近年來青少年犯罪事件多發(fā),犯罪低齡化使得青少年的法制教育逐漸為大眾所關(guān)注。初中階段作為青少年世界觀人生觀價(jià)值觀形成的重要階段,應(yīng)當(dāng)如何加強(qiáng)青少年法制教育,培養(yǎng)道德素養(yǎng),成為現(xiàn)如今德育工作的重點(diǎn)。本文將立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),探討如何于法律之上塑造學(xué)生的道德觀。一、法律底線不容踐踏我國(guó)《刑法》十七條規(guī)定:“已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆

          學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年12期2020-09-10

        • 改革開放以來青少年犯罪刑事立法政策回顧分析
          開放以來,青少年犯罪是我國(guó)乃至世界都不得不關(guān)注的重大社會(huì)問題。此類犯罪的數(shù)量急劇上升,且具有突發(fā)性、隱蔽性、發(fā)泄性、殘忍性和集團(tuán)化等特點(diǎn),故我國(guó)于20世紀(jì)70年代末至今不斷提出有益的青少年犯罪刑事立法政策,思考完善立法體系。我國(guó)青少年犯罪刑事立法政策主要分為三個(gè)階段,20世紀(jì)七八十年代的“嚴(yán)打”階段、20世紀(jì)90年代的“教育”階段、21世紀(jì)后犯罪處遇的新階段的“新階段”。40年的刑事立法政策有進(jìn)步也有不足,仍需要立法界、司法界與社會(huì)界不斷努力。關(guān)鍵詞:改革

          社會(huì)與公益 2020年2期2020-09-02

        • 新時(shí)代下青少年犯罪頻發(fā)的若干思考
          :新時(shí)代;青少年犯罪;若干思考2020年5月在陜西藍(lán)田發(fā)生的一名小學(xué)女生在校內(nèi)遭4名男生侵害的消息震驚全國(guó),加上前不久接連發(fā)生的兩起13歲男孩殺死10歲女孩的案件,足以說明新時(shí)代下青少年犯罪頻發(fā)。青少年犯罪不僅破滅了無數(shù)家庭的希望,也阻礙了社會(huì)的和諧發(fā)展、破壞了法治國(guó)家的建設(shè)。因此,解決青少年犯罪頻發(fā)問題迫在眉睫。從真實(shí)案例可以看出,新時(shí)代青少年犯罪呈現(xiàn)出:犯罪年齡越來越低齡化、手段越來越殘忍、暴力的特點(diǎn)。無論是家庭、學(xué)校、社會(huì)還是國(guó)家對(duì)青少年身心的健康發(fā)

          青年生活 2020年28期2020-08-14

        • 社工介入青少年犯罪矯正模式的分析
          社工介入 青少年犯罪 矯正模式基金項(xiàng)目: 2019年度甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目,批準(zhǔn)號(hào):19YB150。作者簡(jiǎn)介:王順梅,華東師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)碩士,蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授,研究方向:心理學(xué)教育。中圖分類號(hào):D926 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.0

          法制與社會(huì) 2020年18期2020-07-14

        • 青少年犯罪原因的研究綜述
          摘 要 青少年犯罪的研究有關(guān)一個(gè)民族和社會(huì)的穩(wěn)定,有利于促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的發(fā)育和立法,同時(shí)更重要的是通過對(duì)青少年犯罪原因的研究,可以從多方面,多角度來預(yù)防青少年犯罪。同時(shí)由于青少年的心理和人格各個(gè)方面都還處于不成熟的階段,不穩(wěn)定,價(jià)值觀不完善,可塑性很強(qiáng),這就需要充分了解導(dǎo)致青少年犯罪的原因,從而更好的預(yù)防和管理。關(guān)鍵詞 青少年犯罪 原因 預(yù)防中圖分類號(hào):D912.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A1青少年犯罪與家庭環(huán)境1.1家庭結(jié)構(gòu)變化的負(fù)面影響學(xué)者們一致肯定改革開放后我國(guó)殘

          科教導(dǎo)刊·電子版 2020年7期2020-06-15

        • 司法社工介入未成年人檢察工作的探索及建議
          些年以來,青少年犯罪也成為了國(guó)家相關(guān)單位、社會(huì)組織、專業(yè)學(xué)者的著重關(guān)注方向。在未成年人檢察工作當(dāng)中,青少年司法社會(huì)工作在青少年行為糾偏、思想引導(dǎo)和再次回歸社會(huì)改善家庭情況方面有著自身的職業(yè)優(yōu)勢(shì)與角色優(yōu)勢(shì)。本課題主要研究專業(yè)青少年司法社會(huì)工作者介入未成年人檢察工作的意義與作用,并且以C市C區(qū)人民檢察院為例,就司法社工現(xiàn)階段的發(fā)展所面臨的困難作出分析,總結(jié)出一些改進(jìn)意見。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;司法社工;未檢中圖分類號(hào):D926.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):10

          海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年24期2020-06-10

        • 當(dāng)前青少年犯罪中道德與法治的缺失問題探究
          要:隨著青少年犯罪在各類刑事犯罪中所占的比例不斷增大,造成的危害以及損失的不斷增加,青少年犯罪已經(jīng)成為一個(gè)世界性的、十分復(fù)雜突出的問題。而道德與法治的缺失是青少年犯罪的一個(gè)重要因素。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;道德與法治;問題探究21世紀(jì)是一個(gè)素質(zhì)較量的時(shí)代,青少年作為祖國(guó)的未來、民族的希望,他們的素質(zhì)如何,將直接決定著中華民族的命運(yùn)。但是,當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀卻不得不讓我們?yōu)樽鎳?guó)的未來?yè)?dān)憂,在我國(guó),青少年犯罪從總體上呈現(xiàn)居高不下的局面,造成這一局面的原因的是多方面的

          大眾科學(xué)·下旬 2020年3期2020-05-25

        • 青少年犯罪的影響因素與預(yù)防對(duì)策
          管理是抑制青少年犯罪的兩個(gè)方面。犯罪原因是青少年犯罪研究的基準(zhǔn),它提供了一種社會(huì)紐帶的視角來解釋青年人對(duì)偏差的參與。如果青年與社會(huì)緊密聯(lián)系并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了社會(huì)交往,則他們不太可能犯罪。通過這種適當(dāng)?shù)纳缃换顒?dòng)就可以實(shí)現(xiàn)整合,而那些未能發(fā)展親社會(huì)紐帶的人則面臨更高的犯罪風(fēng)險(xiǎn)。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;性別差異;社會(huì)紐帶;父母依戀;預(yù)防一、青少年犯罪中的性別差異人們普遍認(rèn)為,青少年犯罪的風(fēng)險(xiǎn)不是均勻分布的。社會(huì)學(xué)家和犯罪學(xué)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,對(duì)父母有強(qiáng)烈依戀和對(duì)學(xué)校有高度承諾

          讀書文摘(下半月) 2020年8期2020-03-10

        • 惡意補(bǔ)足年齡規(guī)則對(duì)我國(guó)低齡青少年犯罪問題適用的合理性之討論
          著當(dāng)前低齡青少年犯罪帶來的問題不斷增多,滯后的收容教養(yǎng)制度已經(jīng)很難給出一個(gè)令社會(huì)大眾滿意的處理結(jié)果;同時(shí)在司法理論界、實(shí)務(wù)界中關(guān)于是否降低最低刑事責(zé)任年齡的爭(zhēng)論也陷入了僵局。在此環(huán)境下,英美法系中的惡意補(bǔ)足年齡規(guī)則開始被我國(guó)的學(xué)者們所提起,討論惡意補(bǔ)足年齡規(guī)則在我國(guó)適用的合理性,引入惡意補(bǔ)足年齡規(guī)則來應(yīng)對(duì)我國(guó)低齡青少年犯罪的問題。關(guān)鍵詞 惡意補(bǔ)足年齡 青少年犯罪 刑事責(zé)任年齡中圖分類號(hào):D924.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.193 87/j .cnk

          法制與社會(huì) 2020年3期2020-02-26

        • 法律教育對(duì)青少年行為的影響
          法律教育 青少年犯罪 青少年行為作者簡(jiǎn)介:張艾桐,深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬中學(xué)。中圖分類號(hào):G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.177一、青少年犯罪現(xiàn)狀:年齡界定與責(zé)任承擔(dān)(一)我國(guó)青少年犯罪的總體情況及其特點(diǎn)根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的最新

          法制與社會(huì) 2019年35期2019-12-20

        • 社會(huì)學(xué)習(xí)理論下青少年的犯罪預(yù)防研究
          :近年來,青少年犯罪問題一直是社會(huì)各界關(guān)注的重點(diǎn)問題,青少年是一個(gè)國(guó)家的未來,民族的希望,其犯罪的預(yù)防問題備受關(guān)注。從社會(huì)學(xué)視角出發(fā),主要運(yùn)用其中的社會(huì)學(xué)習(xí)理論分析青少年犯罪問題的成因,并從其中探討出預(yù)防青少年犯罪的可能性措施,為減少青少年犯罪提供借鑒意義。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;認(rèn)知;行為;環(huán)境;一、 問題的提出隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的不斷發(fā)展,青少年犯罪問題日漸突出。青少年時(shí)期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,被稱為人的“第二次斷乳期”。青少年時(shí)期在人生命周期中屬于特殊時(shí)期

          山東青年 2019年10期2019-12-17

        • 審議我國(guó)當(dāng)代青少年犯罪的成因及預(yù)防對(duì)策
          發(fā)展,我國(guó)青少年犯罪現(xiàn)象日益加重,且犯罪向低齡化、暴力型、團(tuán)伙犯罪轉(zhuǎn)變。青少年犯罪的預(yù)防已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題,那么如何預(yù)防和減少青少年犯罪?除了青少年自身主觀原因外,也包括社會(huì)、家庭、學(xué)校等多方面客觀因素。只有找到青少年犯罪背后的根源,才是解決問題的關(guān)鍵所在。因此,本文結(jié)合當(dāng)前的法律法規(guī),重點(diǎn)對(duì)青少年犯罪的規(guī)律性及其特點(diǎn)進(jìn)行分析,從多個(gè)角度維度來探尋青少年犯罪的原因并提出預(yù)防對(duì)策。關(guān)鍵詞:審議;青少年犯罪;因素;預(yù)防對(duì)策中圖分類號(hào):C913.5文

          法制博覽 2019年10期2019-12-16

        • 發(fā)揮圖書館職能 預(yù)防青少年犯罪
          當(dāng)今世界,青少年犯罪不僅危害著本人、家庭,對(duì)整個(gè)社會(huì)和民族未來也有著不可估量的影響。本文從預(yù)防青少年犯罪的意義、公共圖書館的青少年教育職能和常熟圖書館預(yù)防青少年犯罪的實(shí)踐闡述了公共圖書館預(yù)防青少年犯罪所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。關(guān)鍵詞:圖書館;預(yù)防;青少年犯罪青少年是祖國(guó)的未來,是國(guó)家潛在的人力資源,他們綜合素質(zhì)的高低,不但會(huì)直接影響到他們的人生發(fā)展,而且也會(huì)影響到國(guó)家未來的生存與發(fā)展。著名教育家蔡元培先生說過:“教育不專在學(xué)校,學(xué)校之外還有很多機(jī)關(guān),第一是圖書館。

          卷宗 2019年32期2019-12-13

        • 淺析我國(guó)青少年犯罪的矯治社會(huì)工作介入現(xiàn)狀
          摘 要】 青少年犯罪問題歷來是社會(huì)所關(guān)注的重要議題之一。青少年的健康成長(zhǎng)與我國(guó)未來社會(huì)的順利發(fā)展密切相關(guān)。近些年來我國(guó)政府及相關(guān)部門從立法層面、政策層面以及制度設(shè)計(jì)等層面為預(yù)防和控制青少年犯罪做了大量的工作,并取得相應(yīng)的成就。但是青少年犯罪問題在新的階段又表現(xiàn)出了新的特征,我國(guó)傳統(tǒng)的關(guān)于青少年犯罪的應(yīng)對(duì)措施也出現(xiàn)了較多問題。矯治社會(huì)工作作為一種新的專業(yè)方法開始逐步介入青少年犯罪問題,但仍然存在諸多問題。本文從分析我國(guó)現(xiàn)階段青少年犯罪的現(xiàn)狀入手,來探討我國(guó)青

          大經(jīng)貿(mào) 2019年10期2019-12-09

        • 城市流動(dòng)青少年犯罪預(yù)防機(jī)制研究
          城市生活;青少年犯罪;預(yù)防機(jī)制中圖分類號(hào):D669.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009 — 2234(2019)09 — 0130 — 03越來越多的務(wù)工人員進(jìn)入全國(guó)各個(gè)城市開始謀生,初入一座陌生的城市,或許對(duì)已經(jīng)成年的務(wù)工人員來說,適應(yīng)起來較快,但對(duì)于他們的孩子來說,除了不能深入地了解這座城市外,后來會(huì)存在一些隔閡和陌生,不能和城市孩子一樣很好地融入到城市生活當(dāng)中。所以,加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)青少年在城市生活的重視是十分有必要的。我們不僅希望流動(dòng)青少年能夠了解自

          理論觀察 2019年9期2019-11-23

        • 信息時(shí)代青少年犯罪的成因及防范對(duì)策探究
          摘 要:青少年犯罪具有網(wǎng)絡(luò)隱蔽性、團(tuán)伙組織性、主體多元性和低齡化的特征。文章作者從個(gè)體、社會(huì)化主體和社會(huì)宏觀層面對(duì)青少年犯罪成因進(jìn)行了解讀并提出了相應(yīng)的防范對(duì)策。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;特征;成因;防范對(duì)策一、青少年犯罪的特征分析青少年正處于社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期,受到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展與普及影響,通過新媒體的使用與傳播,接觸到更多有關(guān)犯罪手段、犯罪內(nèi)容的有害信息,青少年缺乏自控力并善于模仿,導(dǎo)致青少年犯罪類型多樣,更具有隱蔽性,網(wǎng)絡(luò)犯罪特征凸顯。近年來青少年犯罪主體

          求知導(dǎo)刊 2019年23期2019-11-16

        • 國(guó)產(chǎn)青少年犯罪片《全民目擊》的敘事分析
          比較少見的青少年犯罪題材,以處在家庭中心的青少年為核心內(nèi)容,圍繞著他們犯罪之后家長(zhǎng)們的態(tài)度以及社會(huì)的反應(yīng)展開敘述?!度衲繐簟反蚱屏藗鹘y(tǒng)電影的敘事手法,采用回環(huán)套層式的敘事結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)情節(jié)的突轉(zhuǎn),多視點(diǎn)的敘事視角,編織了一個(gè)撲朔迷離、險(xiǎn)象環(huán)生的敘事大網(wǎng),導(dǎo)演讓觀眾跟隨著鏡頭一次次尋找真相,卻一次次又打破真相,影片中所傳達(dá)的親情倫理,金錢因素、法律操控,以及青少年犯罪都值得人們思考。【關(guān)鍵詞】青少年犯罪;敘事結(jié)構(gòu);敘事視角;敘事主題中圖分類號(hào):J905?文獻(xiàn)標(biāo)志

          戲劇之家 2019年26期2019-11-05

        • 試論青少年犯罪的成因分析及預(yù)防對(duì)策
          。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;犯罪特點(diǎn);成因分析;犯罪活動(dòng);預(yù)防對(duì)策中圖分類號(hào):C913.5 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ?文章編號(hào):2095-4379-(2019)26-0241-02作者簡(jiǎn)介:王晨(1996-),男,漢族,湖北黃岡人,湖北警官學(xué)院信息系,2015級(jí)本科生,主要研究方向:青少年法制危害預(yù)防。青少年犯罪是當(dāng)前公認(rèn)的三大公害,其概念是指已滿14周歲但未滿25周歲青少年出現(xiàn)違反法律規(guī)定并對(duì)社會(huì)造成危害的犯罪行為。通過對(duì)相關(guān)學(xué)術(shù)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析,得知當(dāng)前青

          法制博覽 2019年9期2019-10-23

        • 社會(huì)工作介入青少年社區(qū)矯正的研究
          工作是改良青少年犯罪的必要措施。我國(guó)社區(qū)矯正工作正呈現(xiàn)出一種良好的發(fā)展?fàn)顩r,伴隨著社會(huì)工作者努力提升其專業(yè)服務(wù)水平及質(zhì)量,更好地將理論得以實(shí)際應(yīng)用,社會(huì)工作者們?cè)谏鐓^(qū)矯正中已慢慢形成了一股不可缺失中堅(jiān)力量?!娟P(guān)鍵詞】:青少年犯罪 社區(qū)矯正 社會(huì)工作一、 青少年社區(qū)矯正工作現(xiàn)狀現(xiàn)如今,將絕大多數(shù)的心智不成熟的少年犯罪者安置于少管所中,這無疑是采取了與管理成年人犯罪者一樣的措施。這個(gè)舉措僅僅達(dá)到了矯正的目的,忽略了他們的心理,其暴露出的弊端不容忽視。正是由于年

          新生代·上半月 2019年8期2019-10-21

        • 由少年弒母案看青少年犯罪原因與預(yù)防
          ,近年來,青少年犯罪趨勢(shì)日趨低齡化引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),本文從個(gè)人因素、家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素四個(gè)方面分析未成年人犯罪背后的成因,并提出相關(guān)預(yù)防措施。關(guān)鍵詞 青少年犯罪 影響因素 預(yù)防措施作者簡(jiǎn)介:趙旭俊,長(zhǎng)春師范大學(xué)政法學(xué)院,本科生,研究方向:犯罪學(xué)。中圖分類號(hào):D924.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ?? ?

          法制與社會(huì) 2019年27期2019-10-18

        • 論我國(guó)青少年緩刑犯受高等教育權(quán)利的法律保護(hù)
          年來,我國(guó)青少年犯罪被判緩刑的人員數(shù)量不斷增加,根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律,緩刑人員需要依法執(zhí)行社區(qū)矯正,緩刑犯在矯正期間的正常生活、學(xué)習(xí)與工作不應(yīng)受到影響。然而,某些省份地方教育部門頒布的部門規(guī)章卻規(guī)定“正在服刑”人員不得報(bào)名參加高考,導(dǎo)致青少年緩刑犯在矯正執(zhí)行期間被拒高等教育大門之外。本文擬從公民受教育權(quán)保護(hù)的視角,分析規(guī)范沖突背后復(fù)雜的社會(huì)原因,探討青少年緩刑犯接受高等教育權(quán)利的法律保護(hù)。關(guān)鍵詞 青少年犯罪 緩刑犯 社區(qū)矯正 受教育權(quán)作者簡(jiǎn)介:陳光光,河南牧業(yè)

          法制與社會(huì) 2019年28期2019-10-18

        • 淺析標(biāo)簽理論對(duì)青少年犯罪的影響
          標(biāo)簽理論;青少年犯罪;越軌行為標(biāo)簽理論是20世紀(jì)60年代興起的犯罪學(xué)理論,在西方犯罪學(xué)中占有十分重要的地位。標(biāo)簽理論認(rèn)為,不存在天生的犯罪行為。犯罪行為是社會(huì)中的重要個(gè)體把個(gè)人行為標(biāo)定為犯罪行為,同時(shí)行為人也被貼上了標(biāo)簽,在被社會(huì)反復(fù)強(qiáng)化標(biāo)定后,個(gè)人也逐步接受標(biāo)定結(jié)果。這個(gè)理論試圖說明人們?cè)诔醮蔚脑杰壔蚍缸镄袨橹?,為什么?huì)繼續(xù)進(jìn)行越軌或犯罪行為,從而形成犯罪生涯。一、標(biāo)簽理論的研究回顧標(biāo)簽理論通過社會(huì)學(xué)、心理學(xué)來論述了犯罪發(fā)生的原因。標(biāo)簽理論與大多數(shù)犯罪

          E動(dòng)時(shí)尚·科學(xué)工程技術(shù) 2019年6期2019-09-10

        • 體育干預(yù)青少年犯罪方法的研究
          為手段預(yù)防青少年犯罪的方法之一,具有其他預(yù)防手段所不具備的優(yōu)勢(shì)。體育干預(yù)法在西方國(guó)家已被逐漸認(rèn)可并得到了廣泛的應(yīng)用,在中國(guó)也已高速的發(fā)展著,成為廣泛認(rèn)可的預(yù)防青少年犯罪手段之一。本文通過查閱大量文獻(xiàn)資料對(duì)體育干預(yù)法的理論基礎(chǔ)、作用機(jī)理及應(yīng)用現(xiàn)狀和具體做法進(jìn)行了總結(jié)、分析和歸納,認(rèn)為體育干預(yù)法作為一種新興干預(yù)青少年犯罪的模式,能夠很好的消耗青少年多余精力,增強(qiáng)其與社會(huì)的聯(lián)系,從而減少犯罪的發(fā)生。同時(shí)也提出一些可行建議,希望相關(guān)學(xué)者可以從構(gòu)建體育公共服務(wù)模式、

          體育風(fēng)尚 2019年2期2019-09-10

        • 從社會(huì)控制理論出發(fā)分析青少年犯罪
          焦點(diǎn),然而青少年犯罪問題卻儼然成為了一個(gè)世界性難題。尤其是我國(guó)正處于一個(gè)轉(zhuǎn)型的時(shí)期,對(duì)青少年犯罪的防治顯得尤為迫切,而社會(huì)控制理論作為歷來解釋青少年犯罪原因的重要范式,與我國(guó)的國(guó)情情有很大的契合之處,因此本文通過對(duì)社會(huì)控制論的經(jīng)典理論內(nèi)容的簡(jiǎn)要分析和評(píng)價(jià),從而為探索青少年犯罪的合理應(yīng)對(duì)之道提供相關(guān)啟示。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;社會(huì)控制理論;赫希;原因;預(yù)防根據(jù)中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)發(fā)布的《2013年我國(guó)未成年犯抽樣調(diào)查分析報(bào)告》顯示,目前國(guó)內(nèi)未成年人犯罪呈低

          錦繡·上旬刊 2019年2期2019-09-10

        • 關(guān)于中國(guó)青少年司法社工的思考
          來為我國(guó)的青少年犯罪介入司法社會(huì)工作的發(fā)展提供創(chuàng)造性建議與意見并且形成中國(guó)化帶有本土特色的司法社工。關(guān)鍵詞:司法社工;中美;青少年犯罪現(xiàn)如今針對(duì)青少年群體涉嫌違法犯罪的問題已經(jīng)逐漸變成了一個(gè)全世界都已經(jīng)十分重視和迫切面臨的重大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)安全問題之一。隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展,為促進(jìn)人與社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展,青少年的犯罪問題更是我們亟需解決的重大問題。然而隨著社會(huì)和國(guó)家暴力犯罪制度的進(jìn)一步發(fā)展及不斷的改革,青少年的群體性違法犯罪已經(jīng)不只是局限于傳統(tǒng)的司法檢察機(jī)構(gòu),司

          青年生活 2019年32期2019-09-10

        • 吉林省青少年犯罪預(yù)防對(duì)策研究
          摘 要:青少年犯罪是青少年行為偏差的極端表現(xiàn),影響青少年成長(zhǎng),威脅社會(huì)秩序?;?span id="qeswmme" class="hl">青少年犯罪外部影響因素的研究綜述,從吉林省青少年法治教育、成長(zhǎng)環(huán)境、重點(diǎn)青少年服務(wù)及未成年司法保護(hù)情況出發(fā),提出構(gòu)建“保障與懲戒并重”的青少年犯罪預(yù)防體系,以及促進(jìn)青少年法治宣傳常態(tài)化、凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境責(zé)任化、教育懲戒重點(diǎn)青少年群體規(guī)范化及未成年人司法保護(hù)制度程序化的對(duì)策建議。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;預(yù)防;對(duì)策中圖分類號(hào):D669.5 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A ? ? ?文章

          經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2019年19期2019-08-24

        • 越軌社會(huì)學(xué)視角下的留守青少年犯罪行為
          年群體,對(duì)青少年犯罪行為進(jìn)行深刻解讀,以此來探究青少年越軌及犯罪行為產(chǎn)生的原因及影響因素并對(duì)此進(jìn)行分析,同時(shí)積極探索控制和改善青少年越軌及犯罪問題的相關(guān)措施,提出針對(duì)性建議,降低青少年犯罪行為的比率。關(guān)鍵詞:越軌行為;社會(huì)化;青少年犯罪引言近年來,我國(guó)處于社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型時(shí)期,社會(huì)的急劇變化帶來的社會(huì)安全問題日益突顯,犯罪行為發(fā)生的對(duì)象逐步趨于低齡化。除此之外:家庭結(jié)構(gòu)的不合理化、教育的滯后性以及同輩亞文化、網(wǎng)絡(luò)科技的不正確普及等多個(gè)方面都對(duì)青少年正常的社會(huì)

          神州·下旬刊 2019年5期2019-06-14

        • 法制需要教育的沃土
          年保護(hù)遏制青少年犯罪的現(xiàn)實(shí)需要,也是全面推進(jìn)依法治國(guó)的必然要求。本文以實(shí)際教學(xué)案例就小學(xué)的法制教育開展作簡(jiǎn)要分析。【關(guān)鍵詞】 小學(xué);法制教育;青少年犯罪青少年是祖國(guó)的未來和希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。加強(qiáng)青少年法制教育,提高青少年法律素養(yǎng),不僅是加強(qiáng)青少年保護(hù),遏制青少年犯罪的現(xiàn)實(shí)需要,也是全面推進(jìn)依法治國(guó)的必然要求。六到十二周歲的青少年自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),明辨是非能力有限,所以小學(xué)階段的法制宣傳應(yīng)該根據(jù)學(xué)生生理及心理發(fā)育的特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問

          課堂內(nèi)外·教師版 2019年2期2019-06-12

        • 淺議青少年犯罪的成因與刑法的相關(guān)制度
          摘要】隨著青少年犯罪數(shù)量的增長(zhǎng),預(yù)防青少年犯罪日益成為社會(huì)熱點(diǎn)問題。青少年犯罪的成因十分復(fù)雜,有家庭、學(xué)校、社會(huì)和青少年自身身心方面的原因。青少年犯罪的預(yù)防是一個(gè)系統(tǒng)社會(huì)工程,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的全面進(jìn)步,家庭、學(xué)校的共同努力是治本之道,刑法的懲治和預(yù)防是治標(biāo)之策。對(duì)青少年犯罪的刑法規(guī)定和緩刑執(zhí)行方法提出一些看法?!娟P(guān)鍵詞】青少年犯罪 成因 預(yù)防 刑法制度一、引言青少年犯罪在全社會(huì)的關(guān)注度逐年提升。從國(guó)家、民族、社會(huì)層面上說,“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,青少年承載著國(guó)

          中國(guó)校外教育(下旬) 2019年4期2019-04-29

        • 基于心理成因的青少年犯罪預(yù)防分析
          唐謠摘要:青少年犯罪主要是指十四周歲至二十五周歲的人,做出一些危害社會(huì)、觸犯刑事法律,以及需要依法接受觸犯的行為,因?yàn)槟壳熬哂写罅康囊蛩啬軌蛘T發(fā)青少年發(fā)生犯罪行為,從而不斷增加青少年犯罪案件。同時(shí)青少年已經(jīng)成為現(xiàn)階段需要極其重視的問題,特別是在侵財(cái)、暴力與性犯罪極其突出,而且青少年犯罪逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)社會(huì)治安造成較大影響的問題。所以需要不斷對(duì)青少年犯罪的成員進(jìn)行充分的研究,以及對(duì)青少年是如何一點(diǎn)點(diǎn)的做出犯罪行為的各種因素進(jìn)行全面的分析,從而確??茖W(xué)合理的對(duì)預(yù)防

          青年與社會(huì) 2019年2期2019-04-18

        • 學(xué)校教育和青少年犯罪預(yù)防
          近些年來,青少年犯罪問題已經(jīng)成為普遍存在的一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。青少年時(shí)期是兒童到成人的過渡時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期內(nèi),青少年心理發(fā)生變化,在某些條件或者誘因下,青少年可能會(huì)走上犯罪的道路。學(xué)校教育在預(yù)防青少年犯罪中起著至關(guān)重要的作用。文章筆者將詳細(xì)闡述如何預(yù)防青少年犯罪,讓青少年可以開心快樂地成長(zhǎng),得到好的教育,成為能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人。關(guān)鍵詞:學(xué)校教育;青少年犯罪;犯罪預(yù)防青少年大部分時(shí)間都在學(xué)校里接受教育,所以,青少年犯罪的預(yù)防離不開學(xué)校教育。學(xué)校教育是預(yù)防

          青年與社會(huì) 2019年2期2019-04-18

        • 青少年犯罪成因分析
          摘 要 青少年犯罪問題日益嚴(yán)重,不僅關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,更關(guān)系到國(guó)家的未來和民族的振興,預(yù)防和減少青少年犯罪刻不容緩。青少年犯罪是內(nèi)部因素與外部因素交互作用的結(jié)果,要有效對(duì)青少年犯罪進(jìn)行預(yù)防,必須探究其成因。關(guān)鍵詞 青少年犯罪 犯罪預(yù)防 犯罪心理作者簡(jiǎn)介:熊予晴,華中師范大學(xué)法學(xué)院學(xué)生。中圖分類號(hào):C913.5 ???????????????????????????????????????????????????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ??????

          法制與社會(huì) 2019年10期2019-04-15

        • 論精神疾病對(duì)青少年再次犯罪嚴(yán)重程度的影響
          使用障礙 青少年犯罪 累犯引 言進(jìn)入司法程序的青少年比普通人群中的同齡青少年更容易出現(xiàn)心理健康問題。①先前對(duì)近10000名青少年被追訴者進(jìn)行多位點(diǎn)研究時(shí),我們發(fā)現(xiàn)那些在審前羈押和安全保護(hù)中的青少年明顯比已經(jīng)被司法體制吸納(比如進(jìn)入庭審程序或者被判緩刑)的青少年更容易患有精神障礙。將近65%的被監(jiān)禁青少年和60%的被拘留青少年符合一種以上疾病的標(biāo)準(zhǔn),而在司法程序初級(jí)階段,35%的被追訴青少年接受了臨時(shí)診斷。②該比率遠(yuǎn)高于正常青少年,在正常人群中青少年的心理健

          青少年犯罪問題 2019年1期2019-04-06

        • 針對(duì)青少年犯罪的預(yù)防與控制建議
          討罵聲中,青少年犯罪問題再一次回到了大眾的眼簾。青少年犯罪問題將嚴(yán)重影響到社會(huì)的正常秩序。據(jù)詳細(xì)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,未成年人犯罪近年來總數(shù),占刑事犯罪高達(dá)70%,總?cè)藬?shù)在全國(guó)近2.3億的青少年中,青少年犯罪事件無時(shí)無刻不在發(fā)生。由此可見,青少年犯罪問題已成當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的突出問題。本文以犯罪嫌疑人蔡某個(gè)案為例,對(duì)青少年犯罪問題提供了預(yù)防和控制建議。【關(guān)鍵詞】青少年犯罪;原因分析;預(yù)防與控制一、青少年犯罪的特征我國(guó)對(duì)年齡在10歲到25歲的人實(shí)施的對(duì)社會(huì)實(shí)施的具有嚴(yán)重

          好日子(下旬) 2019年8期2019-03-30

        • 淺析標(biāo)簽理論對(duì)青少年犯罪的影響及啟示
          標(biāo)簽理論;青少年犯罪;越軌行為一、越軌行為與標(biāo)簽理論越軌是指偏離或違反一定社會(huì)行為規(guī)范的行為,又稱離軌或違軌。對(duì)越軌的理論解釋有許多種,其中很重要的一種就是社會(huì)標(biāo)簽理論。標(biāo)簽理論學(xué)派區(qū)分了兩種越軌:初級(jí)越軌和次級(jí)越軌。初級(jí)越軌是當(dāng)人偶然違反社會(huì)規(guī)范,未被發(fā)現(xiàn),因而也未受到懲罰的越軌。幾乎每個(gè)人都有可能偶爾發(fā)生越軌行為,絕大多數(shù)的這類行為都是暫時(shí)的、試探性的、輕微的和容易隱藏的。行為人的行為再次發(fā)展,便成為次級(jí)越軌。它是指當(dāng)事人卷入違規(guī)行為,并被他人標(biāo)簽為越

          科學(xué)與技術(shù) 2019年12期2019-03-29

        • 青少年犯罪低齡化的原因
          光關(guān)鍵詞:青少年犯罪;低齡化;犯罪原因;對(duì)策中圖分類號(hào):D917.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009 — 2234(2019)11 — 0101 — 04一、引言青少年犯罪、環(huán)境污染與吸毒販毒并稱當(dāng)今世界三大公害,足見青少年犯罪危害及影響程度不斷加深,對(duì)于犯罪特別是青少年犯罪的認(rèn)識(shí)和分析可以從刑法規(guī)定、社會(huì)法制、倫理道德、心理狀態(tài)等角度進(jìn)行。各國(guó)刑法中,都對(duì)犯罪進(jìn)行了詳盡而細(xì)致的分析,但是針對(duì)不同的犯罪主體,犯罪行為的情節(jié)差異,犯罪動(dòng)機(jī)的不同,社會(huì)危害

          理論觀察 2019年11期2019-03-12

        • 我國(guó)青少年犯罪的影響因素及預(yù)測(cè)分析
          霽摘 要:青少年犯罪的影響因素涉及到了家庭、學(xué)校和社會(huì)各個(gè)方面。本文統(tǒng)計(jì)了2003-2017年青少年犯罪的相關(guān)數(shù)據(jù),利用多元線性回歸分析,探究離婚率、被收養(yǎng)人、入學(xué)率、教育業(yè)固定資產(chǎn)投資額、人均收入等各項(xiàng)因素對(duì)青少年犯罪的影響,并利用灰色預(yù)測(cè)模型預(yù)測(cè)2018-2020年青少年犯罪的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;多元回歸分析;灰色預(yù)測(cè)中圖分類號(hào):C913.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):2095-4379-(2019)35-0026-03作者簡(jiǎn)介:周需煥(1990

          法制博覽 2019年12期2019-02-10

        • 青少年犯罪的影響因素研究
          家庭環(huán)境對(duì)青少年犯罪的影響,調(diào)查了安徽兩所監(jiān)獄的150名青少年服刑人員。結(jié)果:青少年服刑人員的原生家庭結(jié)構(gòu)、父母教養(yǎng)方式、家庭環(huán)境均與普通青少年有差別。啟示:家庭是青少年犯罪的重要影響因素,改善父母教養(yǎng)方式和家庭環(huán)境,是預(yù)防青少年犯罪的一個(gè)重要途徑。關(guān)鍵詞 青少年犯罪 父母教養(yǎng)方式 家庭環(huán)境基金項(xiàng)目:安徽警官職業(yè)學(xué)院青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃;安徽省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目(2014jxtd081);安徽省司法廳委托項(xiàng)目(KY201304)。作者簡(jiǎn)介:孫麗偉,安徽警

          法制與社會(huì) 2018年29期2018-12-27

        • 關(guān)于青少年犯罪的成因及預(yù)防的思考
          效措施預(yù)防青少年犯罪發(fā)生成為人們關(guān)注的話題。本文圍繞青少年犯罪形成的主觀因素、客觀因素以及如何有效預(yù)防展開論述,希望對(duì)以后預(yù)防青少年犯罪提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞:青少年犯罪;成因;預(yù)防;途徑探究1 青少年犯罪的成因探究1.1 主觀因素主觀因素是指?jìng)€(gè)體在自主方面的約束力,它受人的主觀意識(shí)支配,決定一個(gè)人的行為表現(xiàn),這種表現(xiàn)的形成與青少年的人生觀及價(jià)值觀有著直接的聯(lián)系,突出表現(xiàn)在拜金觀念強(qiáng)、哥們兒義氣濃等方面,對(duì)青少年主觀認(rèn)識(shí)及行為影響非常大。首先是拜金觀念強(qiáng),

          卷宗 2018年28期2018-12-18

        • 家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪的分析
          現(xiàn)階段我國(guó)青少年犯罪率不斷提升,通過調(diào)查研究能夠發(fā)現(xiàn)家庭教養(yǎng)方式與犯罪率有一定的關(guān)系,本文通過父母沖突過多、缺少溝通交流、教育方法不合理三個(gè)方面對(duì)家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪分析進(jìn)行了討論,又從家庭心理治療、構(gòu)建良好的家庭氛圍,兩個(gè)方面對(duì)控制家庭教養(yǎng)方式降低青少年犯罪率的策略進(jìn)行了分析,希望為關(guān)注這一話題的人們提供參考。關(guān)鍵詞:家庭教養(yǎng) 青少年犯罪 溝通交流引言:預(yù)防青少年犯罪成為現(xiàn)階段未成年管理工作中的重要問題之一,近年來,我國(guó)青少年犯罪不斷低齡化發(fā)展,犯罪

          西部論叢 2018年12期2018-11-28

        • 淺析家庭教育對(duì)青少年犯罪的預(yù)防對(duì)策
          質(zhì)量是預(yù)防青少年犯罪的關(guān)鍵性措施。針對(duì)家庭教育中存在的非理性家庭教育方式的問題,提升父母或者其他監(jiān)護(hù)人的素質(zhì),營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,提高家庭教育質(zhì)量,充分發(fā)揮家庭教育在預(yù)防和減少青少年犯罪中的作用。關(guān)鍵詞:家庭教育;青少年犯罪;預(yù)防家庭教育是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),是影響青少年身心健康發(fā)展的首要因素,是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、穩(wěn)定和諧的重要基礎(chǔ),是學(xué)校教育、社會(huì)教育等其他教育不可替代的教育。良好的家庭教育有利于青少年的健康成,對(duì)預(yù)防青少年犯罪有重要的意義。1 教育愛

          卷宗 2018年24期2018-11-07

        • 農(nóng)村留守兒童違法犯罪情況調(diào)查
          柳佳寧摘要青少年犯罪問題一直以來都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),也是整個(gè)國(guó)際社會(huì)面臨的難題。青少年承載著一國(guó)之厚望,所以他們的犯罪情況就顯得格外引人注目,而據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),留守兒童的犯罪率要高于家庭幸福的兒童;貧困家庭兒童的犯罪率要高于富裕家庭。除此之外,接受教育的程度也影響著青少年的犯罪率,本文將了解到的部分地區(qū)留守兒童的犯罪情況加以分析,找出犯罪產(chǎn)生的原因,并提出減少犯罪情況的辦法,以期能對(duì)家長(zhǎng)、政府、社會(huì)有所啟示。關(guān)鍵詞青少年犯罪 留守兒童 貧富差距近年來越來越多的

          法制與社會(huì) 2018年22期2018-09-25

        • 淺析非理性家庭教育方式對(duì)青少年犯罪的影響
          教育方式;青少年犯罪;影響非理性家庭教育方式是指在家庭教育中由于家長(zhǎng)自身素質(zhì)不高或缺乏正確的家庭教育意識(shí),而僅僅以自己的主觀情感意志為出發(fā)點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行教育,導(dǎo)致不良后果的家庭教育方式。典型的非理性家庭教育方式有溺愛型家庭教育方式、放任型家庭教育方式、矛盾型家庭教育方式、專制型家庭教育方式。一、溺愛型家庭教育方式及影響溺愛型家庭教育方式是指家長(zhǎng)對(duì)孩子過分寵愛超過了正常的限度,表現(xiàn)出無節(jié)制的嬌慣的家庭教育方式。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭生活水平的提高,部分家長(zhǎng)對(duì)

          贏未來 2018年8期2018-09-25

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