摘要：近年來(lái)，幾起重大的未成年人犯罪案件再次將未成年人犯罪問(wèn)題推上輿論的中心。由于未成年人處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，心智尚未發(fā)育成熟，這導(dǎo)致未成年人犯罪原因較為復(fù)雜。本文旨在通過(guò)對(duì)未成年人犯罪影響因素的分析，對(duì)癥下藥，為預(yù)防未成年人犯罪提出建議。

關(guān)鍵詞：青少年犯罪;影響因素;對(duì)策建議

1.前言

未成年人犯罪是指年齡在18歲以下的犯罪類型。在學(xué)術(shù)界，廣義的未成年人犯罪概念是指年齡在18歲以下的人的犯罪，包括不良行為和不道德行為。從狹義上講，未成年人犯罪是對(duì)已滿14歲不滿18歲的人認(rèn)定的犯罪，即嚴(yán)格按照我國(guó)刑法的規(guī)定來(lái)界定未成年人犯罪的范圍。筆者較為贊同這種狹義的觀點(diǎn)，因?yàn)殛P(guān)于犯罪的行為，我們必須上升到刑法的高度。危害大的，用刑法來(lái)約束和懲治;危害性小，不夠的，可以采取適當(dāng)?shù)姆稣胧﹣?lái)監(jiān)管和管理。

2.我國(guó)未成年人犯罪的主體特征

從性別結(jié)構(gòu)看，在未成年人罪犯這個(gè)群體中，男性罪犯占絕大多數(shù)，占到未成年人罪犯總?cè)藬?shù)的百分之九十以上。一般來(lái)說(shuō)，暴力犯罪多為男性，而女性則一般集中在非暴力性犯罪，主要是毒品犯罪。

從年齡結(jié)構(gòu)看，未成年人犯罪顯示出低齡化趨勢(shì)。根據(jù)一項(xiàng)2017年度的調(diào)查數(shù)據(jù)，未成年人犯罪的平均年齡為16.6歲，第一次故意殺人罪的平均年齡為14.1歲，其次是搶劫罪，第一次犯罪的平均年齡是14.1歲，首次故意傷害罪和強(qiáng)奸罪的平均年齡是14.5歲。

從文化程度看，百分之五十以上的未成年人罪犯只有初中學(xué)歷及以下，文化水平普遍較低。這跟他們受教育水平密切相關(guān)，由于得不到良好的教育，這些未成年人更容易走向極端。在教育水平為初中及以下的未成年犯中，比例最高的罪名為搶劫罪，遠(yuǎn)高于中專、高中、本科學(xué)歷的未成年犯。在中專、高中未成年犯中，占較大比例的罪名依次是搶劫、故意傷害和強(qiáng)奸罪。

從性格特征看，大部分未成年人罪犯具有負(fù)人格特征，如易怒，偏執(zhí)，孤獨(dú)，冷漠，自卑，抑郁，膽小等。其中，男性的負(fù)面性格特征主要是暴躁、偏執(zhí)、孤獨(dú)和自卑，而女性的負(fù)面性格特征主要是偏執(zhí)、暴躁和孤獨(dú)。如2018年12月，湖南沅江一名15歲的學(xué)術(shù)吳某因逃學(xué)曠課被母親批評(píng)，持刀殺害了母親，吳某事后竟無(wú)半點(diǎn)悔意。可見(jiàn)，未成年人罪犯往往有著反社會(huì)的人格特征。

從犯罪動(dòng)機(jī)看，大部分未成年人犯罪動(dòng)機(jī)往往很簡(jiǎn)單，只是因?yàn)橐恍┬∈?。如?018年12月，湖南衡南縣三塘鎮(zhèn)初中學(xué)生羅某，用錘子將父母錘死，只因?yàn)橄蚰赣H要錢發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

3.我國(guó)未成年人犯罪的影響因素分析

3.1家庭因素

下文將從三個(gè)方面分析未成年人的犯罪的家庭成因：一是家庭經(jīng)濟(jì);二是家庭完整的程度，即父母離異或失去一方以及其他類型的單親家庭;三是家庭教育水平。

首先從家庭經(jīng)濟(jì)條件看，絕大部分未成年人罪犯都出生在一個(gè)相對(duì)貧窮的家庭，有的甚至處于溫飽線以下，在物質(zhì)條件日益發(fā)達(dá)的中國(guó)，貧富差距不斷增加，一些未成年人在對(duì)物質(zhì)生活的追求中以及對(duì)同齡人的炫耀攀比刺激下，容易做出一些極端的行為。

其次，家庭的完整程度也是影響未成年人犯罪的重要因素，半數(shù)以上的未成年人罪犯家庭都存在缺失的現(xiàn)象。他們中有的是父母離異;有的是父母一方或者雙方去世;有的是父母雙方都不愿意撫養(yǎng)的留守兒童;有的雖然家庭完整，但父母終日吵架，孩子的心理健康受到了極大的損害甚至產(chǎn)生心理疾病。

最后，從家庭教育水平來(lái)看，父母是孩子最初的啟蒙老師，家庭教育比學(xué)校教育要重要的多。大部分未成年人罪犯家庭貧窮，父母文化水平較低。這導(dǎo)致他們接受不了良好的家庭教育。另外，在一些家庭條件較好的未成年人罪犯中，往往是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)，導(dǎo)致了他們?nèi)烁竦牟唤∪?，他們中大部分人都很自私自利，在需求得不到滿足的時(shí)候就會(huì)做出極端的行為。

3.2個(gè)人因素

未成年人罪犯的心理和生理發(fā)育往往不同步，具體表現(xiàn)在：一是精力過(guò)剩;第二，主動(dòng)好奇心與低知識(shí)水平之間的矛盾;第三，高興奮性與低自控能力之間的矛盾;第四是性功能的成熟與性道德之間存在著不統(tǒng)一的矛盾。這個(gè)年齡段的未成年人大多存在逆反心理，對(duì)父母的教誨嗤之以鼻，容易受到同齡人的影響。

3.3學(xué)校因素

中國(guó)的學(xué)校以應(yīng)試教育為主，學(xué)校往往過(guò)分關(guān)注學(xué)生的成績(jī)而忽視學(xué)生創(chuàng)造力和活力的開發(fā)，中國(guó)老師最喜歡聽(tīng)話的，懂事的乖學(xué)生。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)教師慣用的罰站、罰抄等教育方式盛行一時(shí)。這導(dǎo)致那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，叛逆的學(xué)生在學(xué)校受到歧視，處于邊緣化地帶，滋生不良情緒，引起行為偏差。在學(xué)生心理發(fā)育產(chǎn)生問(wèn)題的時(shí)候，由于學(xué)校心理健康教育的缺失，學(xué)生的心理問(wèn)題往往得不到及時(shí)矯正或者治療。

3.4社會(huì)因素

3.4.1社會(huì)監(jiān)管缺失

一些娛樂(lè)場(chǎng)所如網(wǎng)吧、夜店為了追求經(jīng)濟(jì)利益，允許未成年人入內(nèi)。心智發(fā)育未成熟的未成年人過(guò)早的接受社會(huì)的誘惑且容易受到社會(huì)上一些壞人的蠱惑。在這樣的不良文化娛樂(lè)場(chǎng)所中極易形成犯罪團(tuán)伙，未成年人極易被當(dāng)成不良人士的犯罪工具。國(guó)家對(duì)于未成年人進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所有出臺(tái)過(guò)相關(guān)規(guī)定，但由于執(zhí)行起來(lái)比較困難，監(jiān)管人員素質(zhì)缺失，商家又不能嚴(yán)于律己，很多時(shí)候，法律規(guī)定成為一紙空文。

3.4.2媒體沒(méi)有提供正確的導(dǎo)向

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，人們獲取信息的成本越來(lái)越低，速度越來(lái)越快。一些不良的傳播黃色、黑社會(huì)、暴力等因素的文化作品不斷腐蝕著未成年人的身心健康，未成年人在進(jìn)行大量觀看的同時(shí)，自己的行為也受到潛移默化的影響，甚至?xí)?zhēng)相模仿影片中的人物。在韓國(guó)，影視作品實(shí)行年齡分級(jí)制，而在中國(guó)，卻沒(méi)有這種制度。這導(dǎo)致媒體生態(tài)魚龍混雜，未成年人很容易接受到不良文化作品的影響。

3.4.3網(wǎng)絡(luò)游戲的負(fù)面影響

未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為一個(gè)老生常談的話題。一些游戲充斥著黃色、暴力因子，這導(dǎo)致未成年人分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，將游戲中的行為規(guī)則和生存法則帶到現(xiàn)實(shí)生活中，如果不能得到正確的引導(dǎo)，容易產(chǎn)生行為偏差。

4.預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策

針對(duì)前文提出的問(wèn)題，筆者提出以下建議：一是要貫徹執(zhí)行國(guó)家的扶貧政策，縮小貧富差距，消滅絕對(duì)貧困。這將極大的降低由于經(jīng)濟(jì)水平低下帶來(lái)的未成年人犯罪問(wèn)題;二是要宣傳家庭教育對(duì)青少年成長(zhǎng)發(fā)育的重要性，要讓廣大的父母意識(shí)到自身行為對(duì)未成年人行為的重要影響。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，要盡量降低原生家庭對(duì)未成年人成長(zhǎng)的不利影響，為未成年人的成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧幸福的家庭環(huán)境;三是要對(duì)文化藝術(shù)作品、游戲等實(shí)行年齡分級(jí)制度，將不良文化作品擋在未成年人生長(zhǎng)發(fā)育的門外;四是要切實(shí)推廣素質(zhì)教育，改變學(xué)校教育以成績(jī)?yōu)橥醯默F(xiàn)狀，大力宣傳鼓勵(lì)式教育，提高未成年人的自信心，堅(jiān)決杜絕體罰;五要發(fā)揮中國(guó)高校法學(xué)院眾多的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)法學(xué)在校生進(jìn)小初高學(xué)校進(jìn)行法制宣傳等活動(dòng)，對(duì)未成年人進(jìn)行正確的法制引導(dǎo)。

5.結(jié)語(yǔ)

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，我國(guó)未成年人占總?cè)丝诘?7%，這是一個(gè)頗為龐大的群體，也是備受社會(huì)關(guān)注的群體。如果不對(duì)未成年人進(jìn)行正確的引導(dǎo)，他們很容易誤入歧途。預(yù)防未成年人犯罪是一個(gè)系統(tǒng)性工程，需要多方共同努力，需要良好的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。只有在對(duì)影響未成年人犯罪的因素研究透徹之后，方能各個(gè)擊破，從源頭上解決問(wèn)題。

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作者簡(jiǎn)介：李鳳梅（1994.09—），女，四川省資陽(yáng)人，成都市雙流區(qū)四川大學(xué)法律碩士。

（四川大學(xué)?四川?成都?610207）