摘 要：現階段我國青少年犯罪率不斷提升，通過調查研究能夠發(fā)現家庭教養(yǎng)方式與犯罪率有一定的關系，本文通過父母沖突過多、缺少溝通交流、教育方法不合理三個方面對家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪分析進行了討論，又從家庭心理治療、構建良好的家庭氛圍，兩個方面對控制家庭教養(yǎng)方式降低青少年犯罪率的策略進行了分析，希望為關注這一話題的人們提供參考。

關鍵詞：家庭教養(yǎng) 青少年犯罪 溝通交流

引言：預防青少年犯罪成為現階段未成年管理工作中的重要問題之一，近年來，我國青少年犯罪不斷低齡化發(fā)展，犯罪類型呈多樣化發(fā)展，對青少年成長有一定的影響，為了改善這一現狀，需要家長轉變教育方式，增進家庭成員之間的情感交流，構建一個健康的家庭環(huán)境，促進青少年健康成長。

一、家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪分析

（一）父母沖突過多

在對家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪進行分析時，可以從父母沖突過多這一方面進行整理，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，家庭教養(yǎng)方式對青少年的認知心理有一定的影響，當青少年長期處于缺少愛、沖突過多的環(huán)境中，容易出現敵對心理，一旦在某一情境下激發(fā)了其敵對心理，會使其產生犯罪行為。第二，由于父母的教養(yǎng)方式對青少年氣質養(yǎng)成有一定的影響，當父母之間的沖突過多時，會導致青少年形成情緒不穩(wěn)定、內向、刺激感受性高等問題，難以保障青少年具有健康的心理，對其成長發(fā)育有一定的影響。另外，在沖突過多的家庭環(huán)境中成長，青少年的的情緒、行為控制能力較差，極容易出現犯罪行為。

（二）缺少溝通交流

家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪分析中，需要對缺少溝通交流這一方面進行整理，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，由于家庭教養(yǎng)需要家長與青少年進行溝通，構建良好的親子關系能夠推動青少年健康發(fā)展，但部分出現犯罪行為的青少年在家長對家庭教養(yǎng)的重視程度不高，沒有讓青少年感受到家庭的溫暖。另外，部分家長在教育青少年時，存在過渡干涉、保護等行為，父母對青少年的行為表現不夠理解，導致青少年出現了叛逆心理，對青少年的發(fā)展有一定的影響。第二，部分家長在與青少年溝通時，常使用冷漠的態(tài)度，對青少年的行為發(fā)展有一定的影響。

（三）教育方法不合理

現階段的家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪問題之間，具有教育方法不合理的問題，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，大部分家庭父親較為嚴厲，母親較溫柔，但部分家庭在教育中沒有把控好教育的尺度，過多的處罰、溺愛都對青少年心理發(fā)展有影響，甚至出現父子關系不和的問題，難以對青少年行為發(fā)展有良好的影響。第二，部分父母自身缺乏文化素養(yǎng)，甚至家庭氛圍較為枯燥，沒有過多的休閑活動，大部分的娛樂活動為打麻將，沒有帶領青少年學習文化內容，沒有發(fā)揮出實際的家庭教養(yǎng)意義，難以推進青少年健康發(fā)展，甚至引導青少年走向犯罪道路。

二、控制家庭教養(yǎng)方式降低青少年犯罪率的策略

（一）家庭心理治療

為了能夠控制家庭教養(yǎng)方式降低青少年犯罪率，需要進行家庭心理治療，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，家長需要應用大量的時間了解孩子，與其進行溝通交流，一旦發(fā)現其存在心理問題，需要立即帶領青少年進行心理治療，例如：當家長發(fā)現青少年具有易怒、易急躁的心理特點時，需要家長從自身的家庭教養(yǎng)方法中找到問題，并轉變自身的教育認知，幫助青少年心理疏導，避免出現的違法行為[1]。另外，為了能夠科學的判斷青少年的心理健康情況，需要應用科學的心理測試方法進行測試工作，進一步提高心理治療的科學性。第二，當父母的溝通、交往方式導致青少年心理產生了影響時，需要家長進行心理治療，例如：父母可以應用溝通、角色扮演等方法傳轉變家庭成員之間的人際關系，促進青少年健康成長，提高家庭教育的有效性，避免其出現心理障礙問題，達到降低青少年犯罪率的目的[2]。

（二）構建良好的家庭氛圍

在控制家庭教養(yǎng)方式降低青少年犯罪率時，需要構建良好的家庭氛圍，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，部分父母在教育時，對子女的期望過高，導致青少年出現逆反心理，進而在解決這一問題時，需要家長與青少年進行溝通交流，使青少年能夠了解父母心理，并表達出自己的想法，進而達到了構建良好的家庭氛圍的目的。第二，由于父母關系、家庭結構等方面都會影響家庭氛圍，為了解決這一問題引發(fā)的矛盾，需要提高父母的家庭責任意識，并與家庭成員進行互動交流，發(fā)揮出家庭教養(yǎng)的意義，達到降低青少年犯罪的目的。

結論：綜上所述，在對家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪這一問題進行分析時，為了降低青少年的犯罪率，需要了解青少年出現犯罪行為的心理，并結合家庭環(huán)境，有針對性的構建教育方法，發(fā)揮出家庭教養(yǎng)的實際意義，解決青少年的心理障礙問題，達到降低青少年犯罪的目的。

參考文獻：

[1] 陳碩.淺談家庭功能與青少年犯罪行為的關系[J].文學教育（下），2017（11）：151.

[2] 胡勇，于倩倩.家庭環(huán)境與青少年犯罪的實證研究——以四川地區(qū)為例[J].預防青少年犯罪研究，2017（02）：21-30.

作者簡介：林可（2001.8），女，漢族，籍貫：河南省周口市沈丘縣，單位：就讀于沈丘縣第一高級中學高三（24）班，研究方向：農村法制建設。