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        家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪的分析

        2018-11-28 11:13:28林可
        西部論叢 2018年12期
        關鍵詞:青少年犯罪溝通交流

        摘 要:現階段我國青少年犯罪率不斷提升,通過調查研究能夠發(fā)現家庭教養(yǎng)方式與犯罪率有一定的關系,本文通過父母沖突過多、缺少溝通交流、教育方法不合理三個方面對家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪分析進行了討論,又從家庭心理治療、構建良好的家庭氛圍,兩個方面對控制家庭教養(yǎng)方式降低青少年犯罪率的策略進行了分析,希望為關注這一話題的人們提供參考。

        關鍵詞:家庭教養(yǎng) 青少年犯罪 溝通交流

        引言:預防青少年犯罪成為現階段未成年管理工作中的重要問題之一,近年來,我國青少年犯罪不斷低齡化發(fā)展,犯罪類型呈多樣化發(fā)展,對青少年成長有一定的影響,為了改善這一現狀,需要家長轉變教育方式,增進家庭成員之間的情感交流,構建一個健康的家庭環(huán)境,促進青少年健康成長。

        一、家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪分析

        (一)父母沖突過多

        在對家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪進行分析時,可以從父母沖突過多這一方面進行整理,具體可以通過以下兩個方面來了解,第一,家庭教養(yǎng)方式對青少年的認知心理有一定的影響,當青少年長期處于缺少愛、沖突過多的環(huán)境中,容易出現敵對心理,一旦在某一情境下激發(fā)了其敵對心理,會使其產生犯罪行為。第二,由于父母的教養(yǎng)方式對青少年氣質養(yǎng)成有一定的影響,當父母之間的沖突過多時,會導致青少年形成情緒不穩(wěn)定、內向、刺激感受性高等問題,難以保障青少年具有健康的心理,對其成長發(fā)育有一定的影響。另外,在沖突過多的家庭環(huán)境中成長,青少年的的情緒、行為控制能力較差,極容易出現犯罪行為。

        (二)缺少溝通交流

        家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪分析中,需要對缺少溝通交流這一方面進行整理,具體可以通過以下兩個方面來了解,第一,由于家庭教養(yǎng)需要家長與青少年進行溝通,構建良好的親子關系能夠推動青少年健康發(fā)展,但部分出現犯罪行為的青少年在家長對家庭教養(yǎng)的重視程度不高,沒有讓青少年感受到家庭的溫暖。另外,部分家長在教育青少年時,存在過渡干涉、保護等行為,父母對青少年的行為表現不夠理解,導致青少年出現了叛逆心理,對青少年的發(fā)展有一定的影響。第二,部分家長在與青少年溝通時,常使用冷漠的態(tài)度,對青少年的行為發(fā)展有一定的影響。

        (三)教育方法不合理

        現階段的家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪問題之間,具有教育方法不合理的問題,具體可以通過以下兩個方面來了解,第一,大部分家庭父親較為嚴厲,母親較溫柔,但部分家庭在教育中沒有把控好教育的尺度,過多的處罰、溺愛都對青少年心理發(fā)展有影響,甚至出現父子關系不和的問題,難以對青少年行為發(fā)展有良好的影響。第二,部分父母自身缺乏文化素養(yǎng),甚至家庭氛圍較為枯燥,沒有過多的休閑活動,大部分的娛樂活動為打麻將,沒有帶領青少年學習文化內容,沒有發(fā)揮出實際的家庭教養(yǎng)意義,難以推進青少年健康發(fā)展,甚至引導青少年走向犯罪道路。

        二、控制家庭教養(yǎng)方式降低青少年犯罪率的策略

        (一)家庭心理治療

        為了能夠控制家庭教養(yǎng)方式降低青少年犯罪率,需要進行家庭心理治療,具體可以通過以下兩個方面來了解,第一,家長需要應用大量的時間了解孩子,與其進行溝通交流,一旦發(fā)現其存在心理問題,需要立即帶領青少年進行心理治療,例如:當家長發(fā)現青少年具有易怒、易急躁的心理特點時,需要家長從自身的家庭教養(yǎng)方法中找到問題,并轉變自身的教育認知,幫助青少年心理疏導,避免出現的違法行為[1]。另外,為了能夠科學的判斷青少年的心理健康情況,需要應用科學的心理測試方法進行測試工作,進一步提高心理治療的科學性。第二,當父母的溝通、交往方式導致青少年心理產生了影響時,需要家長進行心理治療,例如:父母可以應用溝通、角色扮演等方法傳轉變家庭成員之間的人際關系,促進青少年健康成長,提高家庭教育的有效性,避免其出現心理障礙問題,達到降低青少年犯罪率的目的[2]。

        (二)構建良好的家庭氛圍

        在控制家庭教養(yǎng)方式降低青少年犯罪率時,需要構建良好的家庭氛圍,具體可以通過以下兩個方面來了解,第一,部分父母在教育時,對子女的期望過高,導致青少年出現逆反心理,進而在解決這一問題時,需要家長與青少年進行溝通交流,使青少年能夠了解父母心理,并表達出自己的想法,進而達到了構建良好的家庭氛圍的目的。第二,由于父母關系、家庭結構等方面都會影響家庭氛圍,為了解決這一問題引發(fā)的矛盾,需要提高父母的家庭責任意識,并與家庭成員進行互動交流,發(fā)揮出家庭教養(yǎng)的意義,達到降低青少年犯罪的目的。

        結論:綜上所述,在對家庭教養(yǎng)方式與青少年犯罪這一問題進行分析時,為了降低青少年的犯罪率,需要了解青少年出現犯罪行為的心理,并結合家庭環(huán)境,有針對性的構建教育方法,發(fā)揮出家庭教養(yǎng)的實際意義,解決青少年的心理障礙問題,達到降低青少年犯罪的目的。

        參考文獻:

        [1] 陳碩.淺談家庭功能與青少年犯罪行為的關系[J].文學教育(下),2017(11):151.

        [2] 胡勇,于倩倩.家庭環(huán)境與青少年犯罪的實證研究——以四川地區(qū)為例[J].預防青少年犯罪研究,2017(02):21-30.

        作者簡介:林可(2001.8),女,漢族,籍貫:河南省周口市沈丘縣,單位:就讀于沈丘縣第一高級中學高三(24)班,研究方向:農村法制建設。

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