蔡建陽(yáng)

摘要：青少年屬于人群當(dāng)中的特殊群體，是心志走向成熟的重要時(shí)期，青少年違法犯罪問(wèn)題也一直受到全社會(huì)的密切關(guān)注，是當(dāng)今世界各國(guó)所共同面臨的社會(huì)問(wèn)題，是“世界三大公害”之一，青少年違法犯罪問(wèn)題也受到了我國(guó)有關(guān)部門的高度重視，國(guó)家也頒布了《預(yù)防未成年人犯罪法》以降低青少年違法犯罪的幾率。本文通過(guò)對(duì)青少年違法犯罪的一篇案例的分析，從行為金融學(xué)的角度分析青少年的犯罪心理及原因，并發(fā)現(xiàn)了青少年偷盜犯罪中存在認(rèn)知偏差、構(gòu)建心理賬戶、過(guò)度自信以及偏好反轉(zhuǎn)等現(xiàn)象，最后為預(yù)防青少年犯罪提出一些建議。

關(guān)鍵詞：社會(huì)問(wèn)題;行為金融學(xué);青少年犯罪

一、引言

有人類學(xué)家曾指出：“從某種程度上說(shuō)，當(dāng)一個(gè)文明趨向于更高，更有價(jià)值的目標(biāo)時(shí)，社會(huì)性犯罪的可能性就越大，任何一個(gè)國(guó)家既然以現(xiàn)代化為自己的社會(huì)目標(biāo)，不管其社會(huì)個(gè)性如何，恐怕均不能幸免現(xiàn)代化所帶來(lái)的負(fù)面影響。”我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，在現(xiàn)代化建設(shè)的負(fù)面影響下，青少年犯罪也是難以避免的現(xiàn)象。

青少年是人類發(fā)育過(guò)程中的一段時(shí)期。一般認(rèn)為，青春期是一段改變、轉(zhuǎn)化的時(shí)期，目的是讓孩子能夠?yàn)樽约撼扇私巧霓D(zhuǎn)換做準(zhǔn)備。青春期青少年的身心發(fā)展左右著未來(lái)發(fā)展的方向。青少年犯罪有其主觀原因，也有客觀原因。青少年犯罪就是不良的主觀原因如自身素質(zhì)、思想觀念和不良的客觀原因如家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境共同作用的結(jié)果。[1]

二、青少年犯罪

青少年犯罪，是根據(jù)犯罪者的生理年齡所作的犯罪類別劃分，一般指的就是青年和少年群體的犯罪行為，理論界對(duì)青少年犯罪的概念有狹義和廣義之分。狹義青少年犯罪的概念，指從刑事法學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)給青少年犯罪概念所下的定義，一般是14—25年齡段的人所實(shí)施的依法應(yīng)當(dāng)受刑事處罰的行為，以我國(guó)開(kāi)始追究刑事責(zé)任的年齡14歲為起點(diǎn)。廣義青少年犯罪的概念，是從犯罪學(xué)的角度出發(fā)給青少年犯罪所下的定義，一般認(rèn)為，青少年犯罪是指10至25歲的人實(shí)施的具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。[2]

三、青少年犯罪案例

無(wú)業(yè)青年王某利用開(kāi)鎖技能實(shí)施多起盜竊犯罪，最終落入法網(wǎng)。

王某成年之后，隨父母來(lái)到南通生活。成天無(wú)所事事，與社會(huì)閑散人員交往，學(xué)會(huì)了用鐵絲開(kāi)鎖的技能，王某又利用其“特殊技能”動(dòng)起了歪腦筋。

（一）事件一

王某來(lái)到南通市通州區(qū)川姜鎮(zhèn)姜川村一何姓村民的暫住地行竊，其用鐵絲打開(kāi)房門掛鎖時(shí)被發(fā)現(xiàn)。為抗拒抓捕，王某掏出隨身攜帶的彈簧刀向何某、翟某等人揮舞，造成翟某左胸外側(cè)皮膚裂創(chuàng)。后何某等人繼續(xù)追趕，王某用鐵鍬扔向?qū)Ψ讲⒊脵C(jī)逃走。

（二）事件二

王某來(lái)到南通市通州區(qū)川姜鎮(zhèn)望海臺(tái)村、三圩埭村等地，采用鐵絲開(kāi)掛鎖的方式入室行竊，先后實(shí)施盜竊8起，竊得錢物共計(jì)價(jià)值人民幣784元。

（三）事件三

王某來(lái)到南通市通州區(qū)川姜鎮(zhèn)姜川村張某的暫住地，用鐵絲打開(kāi)掛鎖進(jìn)入屋內(nèi)行竊，適逢張某下班，以為被發(fā)現(xiàn)，隨即拿起屋內(nèi)桌上的菜刀，打開(kāi)房門對(duì)著張某揮舞，逼退張某后扔下菜刀逃走。

（四）事件結(jié)果

王某被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案，其如實(shí)供述了上述犯罪事實(shí)。

四、對(duì)案例中偷盜行為的分析

（一）存在認(rèn)知偏差

王某對(duì)于鐵絲開(kāi)鎖這項(xiàng)技術(shù)存在認(rèn)知偏差，雖掌握了鎖的結(jié)構(gòu)原理，但受到周圍社會(huì)人士類似行為的影響，認(rèn)為開(kāi)鎖技術(shù)就是為了偷盜方便而發(fā)明的，直接將開(kāi)鎖技術(shù)和偷盜行為畫(huà)上了等號(hào)，沒(méi)有能力去判斷開(kāi)鎖技術(shù)更有價(jià)值的應(yīng)用場(chǎng)景。

視野短淺，指人們更關(guān)注當(dāng)下，而忽視未來(lái)，即時(shí)滿足，指人們對(duì)于收益想立刻得到，對(duì)于付出想盡量拖后。王某在學(xué)成開(kāi)鎖技術(shù)之后，并沒(méi)有選擇進(jìn)入開(kāi)鎖公司深入學(xué)習(xí)開(kāi)鎖技術(shù)，獲得合法穩(wěn)定職業(yè)，而是將所學(xué)技巧用于偷盜行為。王某沒(méi)有著眼于未來(lái)的考慮，而是簡(jiǎn)單地認(rèn)為當(dāng)前所學(xué)的技術(shù)就應(yīng)用于當(dāng)下，同時(shí)王某不能理性控制自己的欲望，學(xué)成一項(xiàng)技術(shù)，便急于出師，對(duì)金錢的渴望，即刻獲取收益的滿足，都驅(qū)使自己走向犯罪的深淵，對(duì)勞動(dòng)秉持不屑一顧的態(tài)度，選擇了付出少，獲利快、風(fēng)險(xiǎn)大的偷盜行為。

（二）為自己構(gòu)建心理賬戶

心理賬戶指因各項(xiàng)資金的來(lái)源和用途不同，決策者在心理上將他們置于不同的賬戶中，每項(xiàng)心理賬戶都被分割，互不相關(guān)。偷盜者一般會(huì)給自己偷盜的物品建立一個(gè)心理賬戶，處于此心理賬戶中的現(xiàn)金、高價(jià)物品等價(jià)值都會(huì)低于通過(guò)正當(dāng)手段獲取的相同物品。王某屢次偷盜，并將所到之處能夠發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)金和高價(jià)物品全都盜取，且將所盜財(cái)物用于消費(fèi)時(shí)要比通過(guò)正當(dāng)手段獲取的錢財(cái)消費(fèi)時(shí)更加揮霍浪費(fèi)。[3]

在王某為偷盜來(lái)的現(xiàn)金和高價(jià)物建立的心理賬戶中，王某追求的并不僅僅只是偷盜而來(lái)的財(cái)物，王某沒(méi)有正當(dāng)工作，整日無(wú)所事事，因此在盜竊成功后所獲得的成就感也是王某的追求之一，盜竊成功后獲得的內(nèi)心滿足感在王某的偷盜行為中起著重要作用，使得王某將偷盜視為自己的日常生活中不可缺少的一部分，即王某對(duì)偷盜行為已習(xí)以為常，一旦生活資金短缺，便會(huì)促使日后盜竊行為的發(fā)生。

（三）過(guò)度自信現(xiàn)象

過(guò)度自信是指人們過(guò)于相信自己的判斷，高估自己成功的機(jī)會(huì)。王某多次進(jìn)行了盜竊行為，并且多次在盜竊后成功逃離了現(xiàn)場(chǎng)，王某并沒(méi)有將自己能夠成功逃脫歸結(jié)于自身運(yùn)氣使然或者是居民防盜意識(shí)不強(qiáng)，防盜設(shè)施簡(jiǎn)陋等原因，而是單純地認(rèn)為自己能夠成功逃脫是因?yàn)樽约赫莆樟颂用摷记?，從而認(rèn)為自己能夠輕易地從他人手中再次逃脫，這也增加了王某再次偷盜的勇氣。

王某多次進(jìn)行了偷盜行為，并且在幾次偷盜過(guò)程中有過(guò)相對(duì)較高的收益，偷盜后還成功逃離現(xiàn)場(chǎng)，王某認(rèn)為在以往成功逃脫的經(jīng)驗(yàn)的加持下，對(duì)日后作案起到了啟示作用。在盜竊不被他人發(fā)現(xiàn)這個(gè)隨機(jī)事件多次出現(xiàn)之后，王某主觀地認(rèn)為日后盜竊時(shí)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的可能性變大，盜竊成功的可能性變大，同樣促使了再次盜竊的行為。在多次盜竊得手之后，盲目認(rèn)為自己的盜竊水平已達(dá)到較高水準(zhǔn)，自己的盜竊行為能夠不引起他人的注意，不容易被發(fā)現(xiàn)，因此，在面對(duì)同樣的盜竊對(duì)象時(shí)，會(huì)低估受害人的警覺(jué)性。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，多行不義必自斃。

（四）偷盜失敗后偏好反轉(zhuǎn)

前景理論揭示了人們?cè)陲L(fēng)險(xiǎn)條件下的判斷和決策機(jī)制。王某在盜竊成功后想要溜走，在獲得利益的情況下，是風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者，逃脫時(shí)往往不想被他人察覺(jué)，神不知鬼不覺(jué)地盜取財(cái)物后離去是其目的，這是由于其厭惡盜竊行為具有不確定性的后果的原因。在能夠獲得利益的情況下，王某總是選擇規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，小心行事，偷偷溜走，承擔(dān)的最小風(fēng)險(xiǎn)。若自己的行為暴露，被受害人發(fā)現(xiàn)，將會(huì)面臨被抓獲的風(fēng)險(xiǎn)，因此，在自身利益受到損失的情況下，王某轉(zhuǎn)變成風(fēng)險(xiǎn)偏好者，往往會(huì)采取過(guò)激暴力行為來(lái)保護(hù)自己的安全，冒著危害他人性命的風(fēng)險(xiǎn)為自己尋找脫身的機(jī)會(huì)。這也幾乎是每一個(gè)盜賊在面臨收益和損失的情況下會(huì)做出的選擇。

在盜竊行為未被發(fā)現(xiàn)時(shí)，雖有被發(fā)現(xiàn)的可能，但盡量避免和財(cái)務(wù)損失受害者直接接觸，以最大程度保障自身利益、減少損失，因此在這種情況下，盜賊往往會(huì)選擇隱匿行蹤，偷偷作案;當(dāng)犯罪行為暴露時(shí)，對(duì)盜賊而言，將會(huì)面臨道德譴責(zé)和法律懲罰，不僅自身一無(wú)所獲，還會(huì)面臨監(jiān)禁的后果，從而選擇以暴力方式威脅或傷害受害人以提高逃離犯罪現(xiàn)場(chǎng)的幾率，因此，盜賊在被發(fā)現(xiàn)時(shí)，往往會(huì)選擇傷害受害人，就如同本例中的王某，每次作案被發(fā)現(xiàn)都會(huì)通過(guò)暴力行為尋找逃脫的機(jī)會(huì)。

五、結(jié)語(yǔ)

本案例中青年王某對(duì)開(kāi)鎖技能的應(yīng)用前景存在誤解，又缺乏正確有效的引導(dǎo)，使得王某最終走上了犯罪的道路，并且王某在偷盜過(guò)程中屢屢作案，揮金如土，金錢觀也存在極大的問(wèn)題，在犯罪行為暴露之后更是進(jìn)行了暴力犯罪，絲毫不考慮自身行為帶來(lái)的后果，對(duì)自身的行為沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)。而暴露在青少年罪犯身上的種種問(wèn)題大多是由于教育引導(dǎo)不到位，及時(shí)且正確的引導(dǎo)能在很大程度上降低青少年犯罪的概率。

青少年會(huì)走上犯罪道路，有很大一部分原因和青少年的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，在青少年階段，一定要對(duì)青少年進(jìn)行良好的素質(zhì)教育，形成良好的人生觀念。青少年極易受到周圍環(huán)境的影響，難以抵抗紙醉金迷的誘惑，一旦走上犯罪道路，將會(huì)葬送自己的未來(lái)，青少年對(duì)于犯罪暴力把控能力很差，只有正確的引導(dǎo)方式才能從根源上避免青少年犯罪。對(duì)青少年思想觀念的教導(dǎo)需要重視，抵制違法犯罪行為的宣傳應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊訌?qiáng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張文慧.青少年犯罪的原因——基于社會(huì)控制理論視角[J].大眾心理學(xué)，2020（12）：28+22.

[2]付瑩雪.論我國(guó)青少年犯罪的原因及預(yù)防[J].法制博覽，2020（30）：17-20.

[3]廖俊峰，張琪，周與倫.心理賬戶研究述評(píng)與展望[J].信息與管理研究，2019，4（01）：67-86.