2020年6期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
學科探索
- 基于學徒制的視覺傳達設計專業(yè)課程體系建設與實踐
- 全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽的備賽策略
- 大學物理雙語課程考核改革的研究與實踐
- 基于嵌入式少數(shù)民族學生漢語教學+專業(yè)的本科人才培養(yǎng)模式探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)項目的診斷學教學模式重構
- 基于CDIO教育理念的機器人工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 高等中醫(yī)藥院校英語專業(yè)學生中醫(yī)藥文化對外傳播能力框架的構建
- 基于能力提升的普通生態(tài)學教學改革研究
- 關于產(chǎn)教融合培養(yǎng)“建筑信息化+”高層次土建人才的探索
- 抑郁癥治療的新突破與新思考
- 本科畢業(yè)設計科學管理模式探討
- 新工科視域下高校工科專業(yè)學位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺體系構建研究
- 理論與實踐一體化教學改革探究
- 職業(yè)能力培養(yǎng)與高職英語教學改革
- 高校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)及音樂技能教學模式的對策探究
- 基于人工智能的課堂評價輔助系統(tǒng)研究
- 高職高專臨床專業(yè)臨床技能教學模式探討與實踐
- 應用數(shù)學拔尖人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 大學俄語本科專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式改革探索
- 夏熱冬冷地區(qū)“供熱工程”課程內(nèi)容體系改革實踐與建議
- 師生互動在線學習系統(tǒng)研究
- 高校體育選項課兩個相似項目合二為一設置的研究
- 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)導論教學改革與實踐
- 基于HTML5工程圖學考試自動閱卷系統(tǒng)的研究
- 咪唑鎓化合物的光致變色綜合性教學實驗設計
- 中職語文教學方法的改革及創(chuàng)新研究
- 基于職業(yè)行動導向的高職工業(yè)設計專業(yè)課程體系重構思考
- 淺談師范類院校應用化學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式
思政教育
課程教學
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與英語教學的融合與實踐研究
- 醫(yī)學院數(shù)學類課程教學誤區(qū)及其改進措施思考
- 新媒體環(huán)境下高校語文教學改革對策研究
- 生物工程專業(yè)基因工程與分子生物學實驗教學改革初探
- “雙創(chuàng)”背景下基于學習效率提升的“家電產(chǎn)品設計”課程教學改革研究
- 結合工程教育認證的3D人臉測量實驗教學改革
- 基于知識圖譜的物聯(lián)網(wǎng)導論教學內(nèi)容探討
- 基于整合思維理論的大學英語口語一體化教學改革研究
- 面向電子信息大類的新生研討課設計——解讀電子信息
- 基于扎根理論的經(jīng)濟學教學效果影響因素及機制研究
- 案例教學法在現(xiàn)代控制理論課程教學中的應用
- 面向新工科的電路基礎課程教學綜合評價研究
- 案例教學法聯(lián)合臨床路徑教學法在臨床實習教學中的應用
- 類比法在大學物理教學中的應用探討
- “對分課堂”教學模式在大學物理教學中的運用
- 數(shù)學分析小班研討教學方法研究與實踐
- 如何提高大學物理學習興趣及教育教學質(zhì)量的幾點思考
- 油氣勘探地質(zhì)工程與評價課程建設及教學改革實踐
- 淺談“無機化學實驗”的安全教育
- 普通高校大學物理課程教學與考核模式探討
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語教學研究
- 網(wǎng)絡控制課程教學方法實踐研究
- 虛擬仿真技術融入“電路分析”課程的教學探索
- 音樂課程標準下學前專業(yè)“樂理 視唱 練耳”課程的現(xiàn)狀及教學建議
- 形成性評價方法在中西醫(yī)結合臨床課程教學中的應用研究
- “中外文學鑒賞與寫作”課程思政示范教學探索