2017年7期
刊物介紹
《職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1994年，是我國(guó)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的工作指導(dǎo)刊物。雜志始終秉承服務(wù)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展、助推技能人才隊(duì)伍建設(shè)的辦刊宗旨，努力搭建政策引領(lǐng)、信息傳遞、典型宣傳和經(jīng)驗(yàn)交流的“書(shū)、刊、網(wǎng)、端、微”融媒體出版平臺(tái)，以更好服務(wù)人社中心工作、服務(wù)職業(yè)院校、服務(wù)技能人才隊(duì)伍建設(shè)。 自2024年全新改版以來(lái)，《職業(yè)》雜志依托專(zhuān)題策劃報(bào)道，通過(guò)要聞要論、政策法規(guī)、專(zhuān)題報(bào)道、聚焦、時(shí)訊動(dòng)態(tài)、校長(zhǎng)對(duì)話、技工名校、理論探索等欄目，第一時(shí)間刊載解讀職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域重要政策，宣傳報(bào)道重要活動(dòng)，展示交流招生、教學(xué)、培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)新成果，研討分析未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。雜志既是人社系統(tǒng)職業(yè)能力建設(shè)主管部門(mén)和職業(yè)院校的輿情觀察窗口，也是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。
職業(yè)
國(guó)際前沿
校長(zhǎng)論壇
職教視點(diǎn)
改革創(chuàng)新
人才培養(yǎng)
管理實(shí)踐
師資培養(yǎng)
教學(xué)方法
- 加強(qiáng)自主與協(xié)作，構(gòu)建技工教育語(yǔ)文學(xué)習(xí)共同體
- 技校德育課案例教學(xué)法初探
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在服裝工藝教學(xué)中的應(yīng)用
- 機(jī)械制圖教學(xué)方法例談
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué) 促進(jìn)自主學(xué)習(xí)
- 論如何提高技校電工類(lèi)理論課的吸引力
- 職校生學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏的原因分析與教學(xué)對(duì)策
- 關(guān)于使用手冊(cè)教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究
專(zhuān)業(yè)建設(shè)
教學(xué)探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中職課程教學(xué)資源整合實(shí)踐研究
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在技工院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 變電工基礎(chǔ)課為人生指導(dǎo)課
- 中職護(hù)生病理學(xué)“萎縮”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
- 淺談數(shù)控一體化教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)一體化課程探索
- 園林建筑課程教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 如何增強(qiáng)技工學(xué)校政治課堂教學(xué)效果