祝超

摘 要：當今是一個信息暢通的互聯(lián)網(wǎng)時代，作為當前國家日益重視的職業(yè)院校也應該及時更新教育理念。本文結合互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，對傳統(tǒng)校友資源建設開發(fā)提出了一些創(chuàng)新型思考和建議，即校園資源開發(fā)建設應該成為現(xiàn)代職業(yè)教育內容的有機組成。

校友資源是校友作為人才資源的價值，是校友自身所擁有的財力、物力、信息、文化和社會影響力等資源的總和。如果能夠將校友資源合理發(fā)掘整合，那將成為有助于職業(yè)院校發(fā)展的不可限量的教育資源和物質資源。當代職業(yè)院校應將校友資源的開發(fā)利用作為現(xiàn)代職業(yè)教育內容的有機組成，既為學校發(fā)展開掘潛力，又為校友成長提供可靠平臺和精神家園。這是一條互利共贏、意義深遠的職業(yè)教育發(fā)展途徑。

一、開發(fā)校友資源的新內涵

1.對學校的思想文化教育工作很有益處

首先應該明確，職業(yè)教育中的思想文化教育工作不可懈怠。然而現(xiàn)實中很多的思想文化教育工作流于形式，對學生的教育并不能收到實效。問題的原因是多方面的，但其中一條很關鍵，那就是教育素材往往不符合學生實際，缺少說服力。如果能發(fā)掘出眾多的校友資源，尤其是一些杰出校友的事跡，就可以對學生起到很強的榜樣感召力。

職業(yè)院校的校友們大多崗位起點比較低，他們都曾有過懷抱夢想、堅持不懈、扎實工作、艱苦奮斗的經(jīng)歷。雖然他們所學專業(yè)不同，崗位不同，成就也不同，但是結合他們的奮斗歷程和業(yè)績去給在校生做宣傳，可以使在校生更加信服，更加愿意以他們?yōu)榘駱觼矸此甲约旱膶W校生活以及對未來的定位，從而收到最理想的思想文化教育效果。

2.對學校完善“工學結合”教學和促進“產(chǎn)學研”工作很有益處

校友在畢業(yè)走出校門以后，會分布于社會的各個層面和崗位，其數(shù)量上有遞增性，分布上具有廣泛性。整合利用好校友資源會發(fā)掘出非常大的職業(yè)教育資源潛力。比如工學結合一體化教學，來自于不同行業(yè)專業(yè)領域的校友可以組成企業(yè)專家顧問團，開發(fā)出更前沿的校本教材和課題項目；還可以通過他們作為橋梁，引進更多優(yōu)質的合作企業(yè)與合作項目，從而形成良性循環(huán)的“產(chǎn)學研”新格局；也可以組織技術創(chuàng)新攻關，開展頂崗實習，組織企業(yè)員工提升培訓，返校做學生就業(yè)導師等。

校友對母校往往都有深厚的情感。母校是他們人生路上一段共同的記憶，使母校發(fā)展得更好會成為他們共同的情感寄托，因此他們就像母校伸向社會各個領域的觸角，可以為母校的發(fā)展與當?shù)卣⑴c相關企業(yè)牽線搭橋，實現(xiàn)互利互惠，共同發(fā)展。

3.對學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育很有益處

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育越來越成為各大職業(yè)院校的教育培養(yǎng)主題之一，但是學校在實際教學過程中，往往會以理論為主，而實踐實務欠缺。這主要是因為職業(yè)院校的師資隊伍結構單一，很多教師缺乏社會創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗。聘請校友中的一些創(chuàng)業(yè)成功人士來擔任兼職教師是一種不錯的選擇。此外，校友創(chuàng)業(yè)成功的起點與在校生相似，這樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓更能夠激發(fā)在校生的共鳴。創(chuàng)業(yè)之初的困惑和心路歷程一般更容易得到在校生們的理解，從而會使他們未來的創(chuàng)業(yè)成長之路更加理性。職業(yè)院?？梢匝埿Ｓ验_設創(chuàng)業(yè)論壇講座、指導學生創(chuàng)業(yè)社團、指導學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等等。

4.對學校安排就業(yè)有很大益處

職業(yè)院校的一個很大工作重心就是安排就業(yè)，校友資源對就業(yè)渠道的拓寬和穩(wěn)定就業(yè)自然有著不言而喻的作用。校企合作能夠消化一部分就業(yè)，一些可靠的就業(yè)信息可以通過校友渠道來獲得。此外，學生就業(yè)安排下去了并不等于就業(yè)穩(wěn)定下來了，這需要一個引領服務的過程，而校友資源往往能在這個過程中起到很關鍵的作用。因為校友在相關企業(yè)可以“老帶新”，這要比學校就業(yè)服務部門的幫扶效果要強得多。當然，這也需要加強對“老校友”的良性引導機制，使“老校友”獲得精神或利益鼓勵，能夠持續(xù)起到幫扶引導的作用。

5.對學校宣傳招生有很大益處

職業(yè)院校宣傳招生工作歷來是關乎發(fā)展的頭等大事，整合校友資源對搞好宣傳招生的意義是深遠的。首先校友群體本身就是學校宣傳招生的標本或者是形象代言。很多時候招生宣傳搞得再好，往往可能被畢業(yè)生校友一句話就徹底否定了。因此，要加強校友聯(lián)誼工作，對他們進行適當?shù)年P愛服務，使他們能夠感受到母校的溫暖，從而能夠強化他們的正面宣傳引導作用。其次，畢業(yè)了的校友群體，更可以成為職業(yè)院校宣傳招生的主力軍。當他們走向社會后會對溫情的母校加以肯定，自然也會直接幫助母校來宣傳招生。

二、網(wǎng)絡時代下開發(fā)校友資源的新思路

開發(fā)校友資源的重要性被越來越多的職業(yè)院校所認同。在此之前，這項工作往往被一些職業(yè)院校所忽視，認為這些事情都是校友民間自發(fā)的行為，不應該有官方的參與引導，而且做好這項工作會花費很大精力，產(chǎn)生很大的工作量。但這種認知其實是一種傳統(tǒng)的思維，我們現(xiàn)在所處的這個時代是一個互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的時代，以前可能很難辦的事情，現(xiàn)在可能隨時隨地撥動幾下手指就能解決，就是所謂的“眾智互聯(lián)，校友聯(lián)盟”。

利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺，對校友資源進行開發(fā)，可以從以下幾方面依次著手：

1.聯(lián)系校友，整理數(shù)據(jù)檔案

以班主任或輔導員為紐帶，將往屆畢業(yè)生的信息進行梳理篩選，然后主動聯(lián)系畢業(yè)班的學生代表，通過幾名代表對同班同學的當前發(fā)展狀況進行摸底調查，最后由班主任將調查表整理到數(shù)據(jù)庫，并設定聯(lián)絡組長。

2.搭建平臺，聯(lián)誼服務校友

建立門戶網(wǎng)站，再分級分類組織建立微信QQ群。學校方面要組建專門的“校友服務管理組”，對網(wǎng)站進行服務維護，對網(wǎng)絡群進行管理和線上服務，發(fā)布搜集信息，策劃論壇活動等等。以校友需求服務為導向，鞏固前期網(wǎng)絡平臺的人氣。

3.開發(fā)校友資源，信息整合互聯(lián)

當網(wǎng)絡平臺讓校友有獲益，人氣上漲，時機成熟后，再結合現(xiàn)實主題組織校友聚會聯(lián)誼活動。通過現(xiàn)場交流鞏固感情，本著互利互惠原則逐漸開展各種交流推介會。把各種意向、意見、信息、需求等進行分類整理，通過“眾智眾籌，校友聯(lián)盟”的網(wǎng)絡大旗和校友平臺進行問題項目解決。學校主要是在其中發(fā)揮組織聯(lián)絡、橋梁導向、平臺搭建的作用。

4.利用校友資源，互利共贏發(fā)展

當校友網(wǎng)絡平臺日漸成熟，以學校主導的產(chǎn)學研項目、校企合作項目、在校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、學生就業(yè)推介會、宣傳招生會等方方面面工作，就會得到來自校友資源群體的廣泛關注和積極推動，從而也形成一種新的校園文化形式——“校友聯(lián)盟助力母校發(fā)展”的機制。

三、小結

職業(yè)院校辦好校友資源網(wǎng)絡整合這件事，可以說是時代大勢所趨。放棄占領這塊領地可以說是缺乏發(fā)展眼光的一種戰(zhàn)略損失，或者說變成一種不思進取、不求完善的教育模式。因為這背離了辦教育的初衷，與“移動教育，終身教育”的時代主流相違背，與“眾智互聯(lián)，眾籌創(chuàng)新”的時代精神相違背。

職業(yè)院校如果能利用好網(wǎng)絡互聯(lián)平臺，整合好校友資源，使職業(yè)教育與大眾接軌、與未來接軌，校內校外的教育資源將得到更大程度的整合，校園文化的內涵也會更加豐富。

（作者單位：煙臺工貿技師學院）