2020年18期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?！吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育論壇
校本研究
核心素養(yǎng)
- 開展制作生物模型活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中生物信息化教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)分層教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 淺談如何提高學(xué)生的心理抗壓能力
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)生活化課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)的優(yōu)化分析
- 高中語文教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中道德與法治學(xué)業(yè)評價(jià)方式和策略探析
創(chuàng)新課堂
- 基于慕課的中學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
- 基于STEM的高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖運(yùn)用策略探究
- 基于微課的高中物理課堂導(dǎo)入探究
- 初中英語網(wǎng)課教學(xué)中課堂管理模式探究
- 基于微課的初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于線上線下混合式初中英語教學(xué)的研究
- 初中語文教學(xué)中微課資源的應(yīng)用現(xiàn)狀及應(yīng)對措施
- 基于STEAM理念的中學(xué)地理研究型課程教學(xué)應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)新教材微課教學(xué)探究
有效教學(xué)
- 初中英語作業(yè)布置有效性初探
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于生本理念的初中學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 基于培養(yǎng)學(xué)習(xí)力的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探索
- 初中數(shù)學(xué)探究式有效教學(xué)研究
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)獨(dú)立作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 基于批判性思維初中歷史教學(xué)的探究
- 初中體育選項(xiàng)課分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中英語教學(xué)中聽力訓(xùn)練的加強(qiáng)策略
- 淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)策略
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 非遺在初中美術(shù)教學(xué)中開展策略探究
- 激發(fā)農(nóng)村中學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)物理興趣初探
- 基于精準(zhǔn)教學(xué)的初中英語課堂真實(shí)性評價(jià)的策略探索
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方法分析
- 以趣入課
- 探討史料實(shí)證下的高中歷史問題情境教學(xué)策略
- 原地側(cè)向推實(shí)心球教學(xué)反思與探究性研究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 高三生物病毒專題復(fù)習(xí)的策略研究
- 強(qiáng)化初中英語教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)實(shí)踐
- 指向?qū)W科素養(yǎng)的初中英語教學(xué)策略
- 用情景滲透學(xué)科知識，用案例引領(lǐng)核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“問題情境”的創(chuàng)設(shè)
- 高中化學(xué)教學(xué)中“示錯(cuò)情境”的設(shè)計(jì)及教學(xué)功能
教材教法
教學(xué)感悟
- 淺談高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中語文經(jīng)典誦讀的開展策略研究
- 基于參與式教學(xué)視角下初中語文紅色經(jīng)典閱讀開展策略探究
- 從學(xué)科層面看深度學(xué)習(xí)在中學(xué)地理教學(xué)中的意義與價(jià)值
- 基于學(xué)習(xí)指導(dǎo)的高中物理品質(zhì)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 淺析學(xué)校殘疾學(xué)生體育活動(dòng)的意義
- 高中生物生活化教學(xué)方式初探
- 初中科學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)實(shí)施
- 論初中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略分析
- 核心素養(yǎng)背景下的深度學(xué)習(xí)
- 淺析高中語文古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育