2018年1期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂幸福感為致力點；運用精彩范例，點燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認識生活，認識自我，而后認識作文。
作文成功之路·小學(xué)版
真知灼見
探索者
- 高中作文個性化教學(xué)初探
- 小學(xué)英語課堂有效導(dǎo)入方式的研究
- 圖標(biāo)在幼兒園各個領(lǐng)域中的運用研究
- 優(yōu)化烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生教學(xué)效果的策略研究
- 關(guān)于小學(xué)語文開放式課堂教學(xué)模式的探究
- 培育閱讀與寫作核心素養(yǎng)的有效策略及方法
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中語文作文教學(xué)策略探討
- 英語教學(xué)中滲透文化意識的策略研究
- 引導(dǎo)認知 落實行動
——對小學(xué)生作文修改的一點思考 - 如何提高小學(xué)英語口語教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語文拓展語用訓(xùn)練的策略研究
理論方舟
實踐應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的情緒
——淺談初中語文教學(xué)中實施心理健康教育的策略 - 淺談小學(xué)語文“微課”研發(fā)與應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡談小學(xué)生作文教學(xué)實踐中的幾點認識
- 量體裁衣，發(fā)展語文語用能力
- 自然拼讀法對于小學(xué)低年級英語單詞教學(xué)的啟發(fā)
- 借鑒影響重疊理論，開展伙伴德育教育活動
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
經(jīng)驗交流
- 讓學(xué)生都跨過說話的“鴻溝”
- 學(xué)生語言表達能力在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)對策
- 小學(xué)語文教學(xué)反思性研究
- 在班級管理中引導(dǎo)學(xué)生自覺育美
- 游戲教學(xué)，知行合一
——幼兒園游戲教學(xué)淺析 - 淺析課堂評價對小學(xué)語文教學(xué)的重要性及運用
- 寫出真情實意的體驗式作文教學(xué)的策略
- 區(qū)域推進幼兒園課程游戲化建設(shè)的引導(dǎo)策略
- 淺析如何提高初中作文教學(xué)的有效性
- 淺談低結(jié)構(gòu)材料在大班戶外運動游戲中的運用
- 多媒體對農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的輔助作用
- 淺談“學(xué)會學(xué)習(xí)”素養(yǎng)的內(nèi)涵和基本點
閱讀教學(xué)
- 讓語文閱讀教學(xué)與影視“聯(lián)姻”
- 淺談如何有效的指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀
- 核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)開展
- 淺談高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法
- 初中生英語閱讀策略性別差異和閱讀成績關(guān)系的研究
- 小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)策略淺談
- 試論語文閱讀教學(xué)中對文本的把握策略
- 依托閱讀交往，為學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展蓄力
- 湮滅的故園
- 將課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合在自主探究學(xué)習(xí)的課堂上
- 基于閱讀教學(xué)的小學(xué)英語寫作教學(xué)實際應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)
創(chuàng)新課堂
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 彰顯課堂活力
——小露珠（第二課時）教學(xué)設(shè)計 - 提問中的大智慧
——淺談陶行知“創(chuàng)造教育”對繪本教學(xué)中教師提問的指導(dǎo) - 淺談如何在構(gòu)建語文課堂中發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中語文創(chuàng)新精神培養(yǎng)
- 讓學(xué)生帶著興趣遨游拼音王國
- 《沁園春·長沙》教學(xué)設(shè)計
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲
——抓住課堂生成讓學(xué)生愛上作文 - 在發(fā)揮聯(lián)想和想象中進行擴寫的評價標(biāo)準的開發(fā)
- 淺談高中語文教師如何實現(xiàn)高效課堂
- 小學(xué)英語課堂中教師“導(dǎo)”的藝術(shù)
- 智慧引領(lǐng)助推語文高效課堂
- 生本課堂 再現(xiàn)返璞歸真的教育生態(tài)