2017年7期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂幸福感為致力點(diǎn)；運(yùn)用精彩范例，點(diǎn)燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自我，而后認(rèn)識(shí)作文。
作文成功之路(高考沖刺)
教育前瞻
卷首
杏壇論道
- 真愛無限 靜候花開
——記一次“教育問計(jì)”活動(dòng) - 小身材 大味道
——談初中生作文標(biāo)點(diǎn)符號的使用 - 淺談如何有效開展小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 優(yōu)化高中語文作業(yè)講評方法的方法
- 如何在信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力
- 淺談經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染之間的關(guān)系
- 新課改下小學(xué)英語教學(xué)的策略淺談
- 比較教學(xué)在初中語文單元教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中語文古詩文教學(xué)中“素讀”的重要性
- 小學(xué)語文中課堂教學(xué)實(shí)效性研究
- 小學(xué)語文課堂貫徹“生本”理念的途徑
- 芻議遷移理論在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)會(huì)把握意象賞析詩詞
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的“輕負(fù)高效”之路
教苑“新”風(fēng)
- 分層教學(xué)在培智語文課堂中的靈活運(yùn)用
- 輕輕推開兒童詩的大門
- 如何提升高中語文文言文教學(xué)效率
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代幼兒教育的革新
- 巧用詩詞鑒賞，豐盈學(xué)生心靈
- 改革創(chuàng)新，讓名著老樹發(fā)新芽，煥發(fā)時(shí)代新活力
- 繪本閱讀，潤澤夢想的帆船
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺論家長心目中的好老師
- 小學(xué)語文作文教學(xué)評價(jià)研究
- 激趣 設(shè)疑 拓展 求變
——摭談初中語文教學(xué)中學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng) - 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)及評價(jià)機(jī)制建立研究
實(shí)踐真知
- 中國傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 課外閱讀如何提高初中學(xué)生的寫作水平
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談?dòng)變簣@一日常規(guī)的管理
- 讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合語文能力
- 自主探究，學(xué)生要這樣預(yù)習(xí)
——談小學(xué)課堂如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí) - 低年級寫字教學(xué)的有效策略
- 互動(dòng)式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用校園足球 增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)
- 想象
——讓學(xué)生敞開心扉 - 幫助農(nóng)村留守幼兒建立良好同伴關(guān)系促進(jìn)其交往能力的發(fā)展
特別推薦
探索交流
- 文言文翻譯的原則與方法
- 初中語文課堂分層提問初探
——以體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的語文教學(xué)為例 - “學(xué)教練”課堂教學(xué)模式的探索
- 語文教學(xué)師生思維對接互探式設(shè)計(jì)
- 淺論在朗讀教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 回歸生活，返璞歸真
——語文中“生活化”理念運(yùn)用探微 - 初中語文古詩詞教學(xué)實(shí)踐探析
- 低年級朗讀教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的巧妙運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)低年級語文寫字教學(xué)之思考
- 小學(xué)語文教學(xué)的差異化教學(xué)模式探析
- 留守兒童社區(qū)教育新探
- 高中語文外國文學(xué)作品的教學(xué)探討
- 如何有效加強(qiáng)初中英語詞匯記憶
- 培養(yǎng)小班幼兒良好的喝水習(xí)慣
現(xiàn)代閱讀
前沿課堂
- 把握課堂節(jié)奏，提升教學(xué)效率
——例談初中語文高效課堂的構(gòu)建 - 亮出口語風(fēng)采
——低年級口語交際教學(xué)淺談 - 提高初中語文作文課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)
- 心童趣，構(gòu)建童話式課堂
——談小學(xué)階段的童話教學(xué) - 建構(gòu)音樂課堂情境，加強(qiáng)初中音樂課堂效率
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)偶發(fā)事件的類型
- 構(gòu)建小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)課堂研究
- 如何讓多元情境扮靚初中語文教學(xué)活動(dòng)
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何提升小學(xué)英語互動(dòng)教學(xué)的有效性
- 初中語文中如何構(gòu)建高效課堂
- 學(xué)英語要從基礎(chǔ)學(xué)起
——初中英語單詞記憶方法與強(qiáng)化策略探析 - 淺談提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)效率的策略
- 摭談高中語文教學(xué)活動(dòng)中多元化情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文課堂評價(jià)體系研究