2014年1期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道給本刊題詞：學好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎。老師教學的優(yōu)秀助手，學生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標準，配合最新教材，密切關注中考。
中學生數(shù)理化·教與學
卷首語
創(chuàng)新教育
- 化學教學中實施開放式教學
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生正確的價值觀
- 化學教學中讓學生成為學習的主人
- 新課程下數(shù)學教學方式的變革
- 數(shù)學教學中引導學生學會反思
- 物理教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
- 化學教學中重視情感教學
- 化學教學中創(chuàng)設問題情境
- 數(shù)學教學中問題意識與解題意識的培養(yǎng)
- 化學教學中培養(yǎng)學生的問題意識
- 化學教學中實施創(chuàng)新教育
- 自主探究 身體力行
- 新課改下數(shù)學教師的角色轉(zhuǎn)變
- 化學實驗教學中學生觀察能力的培養(yǎng)
- 化學教學中應用多媒體
- 以問題為紐帶 以探究為核心
- 新課標下優(yōu)化物理教學
- 化學教學中“猜想與假設”能力的培養(yǎng)
- 重視化學實驗教學激發(fā)學生學習興趣
- 化學教學中優(yōu)化實驗教學
- 化學教學中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識
教學論壇
- 勻速圓周運動與平拋運動的教學思路
- 尋找讓學生喜歡學習化學的方法
- 物質(zhì)的檢驗與鑒別
- 物質(zhì)結構、元素周期律復習新思路
- 高中生物體驗式教學策略
- 感化與愛，班主任育人的良藥
- 如何提高課堂互動有效性
- 化學實驗教學中存在的問題及建議
- 蘇教版初中數(shù)學的“教”與“學”
- 多媒體下初中物理教學策略
- 淺談高中化學教學策略
- 新課標下如何開展初中物理教學
- 如何利用電子白板提高數(shù)學教學效果
- 物理教學中有效提問策略
- 初中生物概念教學策略
- 學生認知風格的差異與因材施教
- 對中學生實施心理健康教育初探
- 多媒體在物理教學中的應用
- 學習化學也需“閱讀”
- 數(shù)學教學中注重學生參與
- 初中數(shù)學教學資源擴展研究
- 淺析物理教學過程的優(yōu)化
- 新課程下如何上好物理課
- 化學教學中情感態(tài)度與價值觀落實情況的調(diào)查
- 新課程理念下的數(shù)學教學
- 初中數(shù)學作業(yè)反思的教育實踐
- 初中數(shù)學習題編制的“三戒”
- 改變教與學方式 落實新課程理念
- “問題教學法”在物理教學中的運用
- 淺談提高教學有效性的途徑
- 如何上好初中數(shù)學課
- “觀察有效性的判斷”教學探究
- 淺析高中數(shù)學作業(yè)結構性調(diào)整
- 化學復習中如何處理習題
- 初中科學“家庭小實驗”探索
- 數(shù)學教學導入方法
- 數(shù)學教學中體現(xiàn)素質(zhì)教育
- 高中數(shù)學教學面臨的困境及解決思路
- 淺談初中物理實驗教學
- 初中化學復習教學設計建議
- “日日清”對數(shù)學學科的影響
- 如何提高初中數(shù)學教學有效性
- 自然人文并重 知識道德齊驅(qū)
- 有效預習，實現(xiàn)高效課堂
- 初中數(shù)學總復習的思考
- 利用信息，激發(fā)學生探究物理的活力
- 初中物理探究式教學之我見
- “問題”驅(qū)動思維，提高化學復習效果
- 信息技術在物理教學中的應用
- 三維目標在數(shù)學教學中的落實
- 談談課程論和教學論的整合
- 多元智能理論在數(shù)學教學中的應用分析
- 反思在數(shù)學解題教學中的應用
- 激趣、探究、質(zhì)疑