2022年20期
刊物介紹
本刊是目前國(guó)內(nèi)外惟一公開發(fā)行的遠(yuǎn)程教育刊物。集導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、研究性、應(yīng)用性為一體，是面向中醫(yī)藥人員，面向中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育。面向中醫(yī)藥臨床實(shí)際，面向中醫(yī)藥對(duì)外交流的權(quán)威期刊。
中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)∥Education and Teaching
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合SSP教學(xué)模式在神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 后疫情時(shí)代留學(xué)生中醫(yī)護(hù)理線上教學(xué)方法的研究*
- 基于BOPPPS教學(xué)模式的學(xué)術(shù)英語(yǔ)(醫(yī)學(xué))教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐*
- 基于雨課堂的醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用*
- CBL教學(xué)法在短期進(jìn)修留學(xué)生推拿臨床的應(yīng)用*
- 互聯(lián)網(wǎng)+混合教學(xué)模式在生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用*
- BOPPPS教學(xué)模型在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用*
- 遠(yuǎn)程教育結(jié)合線下教學(xué)模式在新冠疫情期間臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用*
- CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下思政教育與藥理學(xué)專業(yè)課程融合的探索*
- 中醫(yī)兒科學(xué)研究生課程中多種教學(xué)模式轉(zhuǎn)換的應(yīng)用*
- 綜合性大學(xué)中藥學(xué)專業(yè)中藥藥劑學(xué)教學(xué)改革與探索*
- 線上線下混合教學(xué)對(duì)有機(jī)合成的啟迪*
- 教育史視角下強(qiáng)化方歌記誦的教學(xué)意義探析*
- 文獻(xiàn)報(bào)告會(huì)在醫(yī)學(xué)教育中所起作用的Meta分析
- 線上課堂聯(lián)合多維度互動(dòng)教學(xué)模式在急診護(hù)理中的應(yīng)用
- 提高中醫(yī)臨床教學(xué)質(zhì)量的探索
臨床論著∥Clinical Works
經(jīng)典溫課∥Classics Review
名醫(yī)經(jīng)驗(yàn)∥Experience of Prestigious Doctors
碩博論壇∥Graduate Forum
綜合資訊 ∥Comprehensive Information
經(jīng)方薪傳∥Teaching and Learning of Classical Prescriptions
臨床鑒習(xí)∥Clinical Guiding Learning
針推啟學(xué)∥Acupuncture and Massage Guiding Learning
中西醫(yī)匯講∥Integrated TCM and WM
醫(yī)案醫(yī)話∥Medical Instance
實(shí)驗(yàn)研究∥Experimental Study
護(hù)理講堂∥Nursing Class
管理教參∥Management Teaching and Consultation
- 中醫(yī)藥院校文化建設(shè)淺述*
- 基于學(xué)習(xí)通智慧課堂探討中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的改革*
- 新課改背景下加強(qiáng)高校青年教師教學(xué)基本功的策略*
——以中醫(yī)診斷學(xué)為例 - 成人醫(yī)學(xué)高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐研究*
- Mini-CEX在中醫(yī)臨床考核中的應(yīng)用進(jìn)展*
- 慕課條件下地方普通高校與教師發(fā)展之芻議*
- 新冠肺炎疫情下網(wǎng)絡(luò)課程中助教制度的功能定位及實(shí)踐*
- 中藥炮制學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀、改革措施及成效淺析*
- 基于天然藥物化學(xué)的藥學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實(shí)踐*
- 遞進(jìn)式案例教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)師承培養(yǎng)中醫(yī)本科臨床思維的探索*
- 針灸專業(yè)?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式的探索
- 淺析綜合醫(yī)院機(jī)械煎藥質(zhì)量的影響因素
- 民族地區(qū)綜合大學(xué)中醫(yī)教學(xué)改革與思考
- 加強(qiáng)院感醫(yī)護(hù)感控員培訓(xùn)對(duì)醫(yī)院感染管理質(zhì)量的影響