2019年21期
刊物介紹
本刊是目前國內(nèi)外惟一公開發(fā)行的遠(yuǎn)程教育刊物。集導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、研究性、應(yīng)用性為一體，是面向中醫(yī)藥人員，面向中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育。面向中醫(yī)藥臨床實(shí)際，面向中醫(yī)藥對外交流的權(quán)威期刊。
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)∥Education and Teaching
- 仲景精神與中醫(yī)專業(yè)學(xué)生人文教育淺議※
- 基于BOPPPS教學(xué)模式下小兒推拿學(xué)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐※
- 基于PBL的翻轉(zhuǎn)課堂在機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用※
- 慕課在中藥化學(xué)實(shí)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用※
- 雙主式教學(xué)模式下的中藥學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂初探※
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的微課教學(xué)在中醫(yī)診斷學(xué)中的應(yīng)用※
- 基于綜合能力培養(yǎng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)體會※
- 融滲式教學(xué)在全科醫(yī)師核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用※
- “1+X+1”教學(xué)方法在中醫(yī)外科學(xué)融入德育教育的應(yīng)用※
- PBL學(xué)習(xí)模式在“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念中的重要地位※
- 基于“課程思政”的中藥炮制學(xué)教學(xué)改革※
- 中醫(yī)教育近現(xiàn)代化先驅(qū)
——利濟(jì)醫(yī)學(xué)堂※ - 以學(xué)生為中心的中藥學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐※
- 醫(yī)學(xué)生小講課模式在老年病科臨床帶教的實(shí)踐研究
經(jīng)典溫課∥Classics Review
名醫(yī)經(jīng)驗(yàn)∥Experience of Prestigious Doctors
臨床論著∥Clinical Works
碩博論壇∥Graduate Forum
經(jīng)方薪傳∥Teaching and Learning of Classical Prescriptions
臨床鑒習(xí)∥Clinical Guiding Learning
針推啟學(xué)∥Acupuncture and Massage Guiding Learning
醫(yī)案醫(yī)話∥Medical Instance
實(shí)驗(yàn)研究∥Experimental Study
綜合資訊∥Comprehensive Information
中西醫(yī)匯講∥Integrated TCM and WM
護(hù)理講堂∥Nursing Class
科研進(jìn)展∥Scientific Research Progress
管理教參∥Management Teaching and Consultation
- 中西醫(yī)結(jié)合本科生專業(yè)滿意度調(diào)查及相關(guān)研究※
- 安徽亳州中藥材專業(yè)市場的調(diào)查研究※
- 中醫(yī)特色療法視聽教材的設(shè)計(jì)與制作研究※
- 中西醫(yī)學(xué)生本科臨床能力培養(yǎng)與考核模式的改革※
- 綜合性大學(xué)中藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)課程教學(xué)方法探索※
- 基于超星學(xué)習(xí)通軟件應(yīng)用的高職高專生物化學(xué)教學(xué)研究※
- 中醫(yī)高校智慧校園建設(shè)評價體系構(gòu)建探討※
- 呼吸專業(yè)四證合一的中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式探索
- 基于新時代背景深化中醫(yī)藥教學(xué)改革的思考