2019年19期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學生閱讀、習作水平為目的。每期刊登名師專題指導、優(yōu)秀作文展示，靈動與技巧同步，評點與素材結合。眾多名師打造系列主題，知名作家進行精彩點評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學時代
學之路
- 從點評出發(fā)指向習作指導
——習作點評課堂實錄 - 提高小學語文閱讀教學有效性的措施
- 讓閱讀更有趣
——小學語文閱讀教學的有效策略 - 不拘一格作評價，紙上舞臺促精彩
——淺談小學語文作業(yè)評價策略的研究 - 小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養(yǎng)分析
- 小學英語寫作教學中的問題與改進措施
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略
- 合作意識在小學體育課堂中的培養(yǎng)策略
- 在生活中尋找數(shù)學
——小學數(shù)學生活化教學 - 關注言語形式，生成言語智慧
- 探究小學科學教學中的趣味物理實驗
- 體驗式教學模式在小學音樂課堂中的應用
- 素質拓展訓練融入小學體育教學的途徑
- 用活動精彩小學英語課堂
- 改變，從誦讀中華經典開始
- 導讀，為閱讀教學注入新功能
教之道
- 關于數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透策略
- 從教學平常處著手，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 小學語文教學中的情感教育理念及實踐研究
- 基于語文核心素養(yǎng)的小學語文課堂“教與學轉變”策略
- 基于通過信息網(wǎng)絡提高小學數(shù)學教學效果的分析
- 小學信息技術高效課堂教學構建措施
- 信息技術對小學數(shù)學教學的優(yōu)化
- “微課”在小學數(shù)學高年級教學中的應用分析
- 現(xiàn)代教育技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 加強語感培養(yǎng)，摒棄繁瑣分析
——《匆匆》教學談 - 讀寫美麗相約的小學語文教學談
- 小學語文識字教學的主體參與的實踐研究
- 優(yōu)化寫字教學是夯實學生語文功底的法寶
- 提高小學數(shù)學應用題教學實效性的策略
- 數(shù)學教學中如何滲透思維方法
- 低年級教學中如何培養(yǎng)學生數(shù)感
- 高效學習始于創(chuàng)新課堂
——論小學語文創(chuàng)新教學策略
課內外
- 新課程背景下的小學數(shù)學生活化教學分析
- 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 關于小學數(shù)學生活化教學實踐分析研究
- 優(yōu)化教學策略，構建小學語文低年級快樂教學
- 對小學數(shù)學課堂教學評價的幾點思考
- 小學語文教學中愉悅教學法的運用分析
- 愉快的課堂，美妙的數(shù)學
——“愉快教育”在小學數(shù)學課堂中的運用與實施 - 融入跨文化意識，構建活力英語課堂
- 關于在小學語文教學中進行德育教育的思考
- 小學語文古詩課堂教學有效策略探析
——以五年級上冊12課《古詩三首》為例 - 聚焦多樣化教學，打造小學語文高效教學
- 傳承書法藝術 提高人文素養(yǎng)
——小學書法教學初探 - 提高小學道德與法治教學有效性的策略
- 小學音樂教學中學生節(jié)奏感的培養(yǎng)策略分析
- 項目驅動教學在小學信息技術課堂中的應用
- 解讀如何提高小學音樂識譜教學趣味性
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的運用探析
- 新課程理念下小學美術教育教學改革與創(chuàng)新
- 團輔式主題班會教后反思
- 對話的魅力
——后現(xiàn)代心理教練技術 - 一專多能復合型人才
——尹訓銀