2014年5期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
開(kāi)篇
課改縱橫
教苑時(shí)空
- 在親歷中體驗(yàn)，在過(guò)程中建構(gòu)
- “24時(shí)計(jì)時(shí)法”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 追尋教學(xué)的厚度扎實(shí)建立數(shù)概念
- 前測(cè)探底構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)延展創(chuàng)新總結(jié)交流
- 源于生活用于生活高于生活
- 把握學(xué)習(xí)起點(diǎn)促進(jìn)有效建構(gòu)
- 把握生成促進(jìn)發(fā)展
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成的幾點(diǎn)思考
- 教在關(guān)鍵處
- 談教學(xué)中生成性資源的辯證運(yùn)用
- 適合學(xué)生的才是最好的
- 挖掘教材，在生動(dòng)和深刻之間尋找平衡
- 三角形中跳動(dòng)的思維音符
- 由生活入手，建立思維鏈接
- 讓數(shù)學(xué)概念在比較中建立和鞏固
- 以“無(wú)聲”勝“有聲”
- “先學(xué)后教”：從80到40
- 課堂因關(guān)注學(xué)生的需要而美麗
- 尊重差異分層指導(dǎo)
- 展開(kāi)對(duì)比，建構(gòu)思維過(guò)程
- 有效地體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)地感悟新知
- 把握學(xué)生起點(diǎn)夯實(shí)有效教學(xué)
- 預(yù)學(xué)單：預(yù)約不一樣的精彩
- 緊扣三個(gè)點(diǎn)，讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更高效
- 例說(shuō)新課程數(shù)學(xué)教學(xué)的“以學(xué)生為主體”
- 巧用四策略，讓小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課“趣”起來(lái)
- 智慧課堂以“錯(cuò)”為媒
- 引導(dǎo)學(xué)生探究構(gòu)建智慧課堂
- 電子白板給小學(xué)數(shù)學(xué)課堂添彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形面積和體積教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用
- 例說(shuō)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 為經(jīng)驗(yàn)積累提速
- 讀懂學(xué)生讀懂教材
- 有效課堂提問(wèn)之“四性”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“分”字訣
- “開(kāi)頭”中的智慧
- 讓算理在自主探索中有效建構(gòu)
- 抓特性巧設(shè)計(jì)新應(yīng)用
- 趣味化
- 巧用錯(cuò)誤生成精彩
- 五讀蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)之“根本”
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 數(shù)學(xué)教師要從四“講”做起
- 個(gè)性化“導(dǎo)學(xué)材料”為生本課堂助力起航
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)要樹(shù)立四種意識(shí)
- 淺談數(shù)學(xué)史與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 如何提高學(xué)生自主探究的能力
- 讓課堂成為孩子數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展的舞臺(tái)
- 思“路”在腳下延伸
- 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念三部曲
- 例談學(xué)生“數(shù)感”的培養(yǎng)
- 外顯思考過(guò)程內(nèi)增推理能力
- 幾何直觀教學(xué)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生抽象思維能力的意義
- 在常態(tài)教學(xué)中關(guān)注“思維經(jīng)驗(yàn)”的獲得
- 注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的點(diǎn)撥藝術(shù)
- “幾何直觀”的面面談
- 還學(xué)于生：期盼數(shù)學(xué)課堂的智慧轉(zhuǎn)身
- 扣“點(diǎn)”提問(wèn)，演繹精彩
- 在活動(dòng)的天地里玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率策略談
- 低年級(jí)教學(xué)中如何實(shí)施操作的有效性
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)化歸思想的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)初探
- 多媒體使數(shù)學(xué)課堂變得更加精彩
- 探析教材編排跨度活用文本提高效益
- 孩子，讓課堂如此美麗
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做數(shù)學(xué)”