2020年24期
刊物介紹
綜合性刊物。研討、普及交際學(xué)理論與應(yīng)用知識(shí)。致力于社會(huì)主義新型人際關(guān)系的建立，將思想性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、趣味性融于一爐，注意培養(yǎng)交際能力，陶冶情操，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。使該刊成為社會(huì)交際指南，公共關(guān)系橋梁、國(guó)際傳播向?qū)А⒕裎拿髡n堂。
現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 工匠精神融入高校思想政治教育研究
- 自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的路徑研究
- SPOC+大學(xué)英語(yǔ)新聞翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 應(yīng)用型高校心理健康“課程思政”探索與實(shí)踐
- 基于TPACK 的高校英語(yǔ)教師智慧教學(xué)能力提升研究
- 培養(yǎng)“四為”家國(guó)情懷 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
- 論高校圖書(shū)館和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 高職院校體育課程育人功能探索
- “拋錨式”教學(xué)模式在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程中的應(yīng)用
——以巴金的《寒夜》課堂實(shí)錄為例 - 線上對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的思考
——以沈陽(yáng)師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院為例 - 試析思想政治教育中影響知行轉(zhuǎn)化的因素
- 英語(yǔ)聽(tīng)力焦慮與語(yǔ)音學(xué)習(xí)的影響因素探討
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)中的實(shí)施
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)投入調(diào)查
- 高職院校體育專(zhuān)任教師招聘考核方式探索
——以X 學(xué)院為例 - 日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力調(diào)查研究
- 利用口語(yǔ)視頻提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”下線上線下混合教學(xué)模式探析
——以高職《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程為例 - 高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)課堂參與的影響研究
- 高職院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)策略探索
文化·傳播
- 江蘇文化“走出去”與公示語(yǔ)英譯策略研究
——以蘇北城市徐、淮、連為例 - 國(guó)內(nèi)外二語(yǔ)動(dòng)機(jī)自我系統(tǒng)研究綜述
- 《傲慢與偏見(jiàn)》中FTA 策略在特定語(yǔ)境中的應(yīng)用
- 基于亞里士多德三要素的《出師表》解讀
- MCN 模式下鄉(xiāng)土文化傳播策略探析
- 滿(mǎn)族服飾文化中的靈物崇拜分析
- 新媒體環(huán)境下城市品牌“萌化”探究
——以“唐妞”為例 - 清代筆記的傳播新變
- 媒體融合發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策研究
——基于淄博市各區(qū)縣媒體融合發(fā)展的分析 - 杰克?倫敦小說(shuō)中的生態(tài)文學(xué)的批判和拯救
——以《野性的呼喚》為例 - 論魏晉時(shí)期文學(xué)自覺(jué)
——以曹植詩(shī)為例 - 李佳琦購(gòu)物直播話語(yǔ)折射的符號(hào)消費(fèi)現(xiàn)象
師資·育人
- 新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)培育研究
- 儀式禮儀：新時(shí)代高校愛(ài)國(guó)主義教育新范式
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活化探究
——基于杜威教育思想 - 新時(shí)代民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐探索
——以山東華宇工學(xué)院為例 - 新時(shí)代青年學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)研究
- 高職院校學(xué)生思想政治工作責(zé)任研究
- 人的全面發(fā)展視角的高校勞動(dòng)教育研究
- 論新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)現(xiàn)途徑
- 民辦高校馬列社團(tuán)的建設(shè)研究
- 紅色革命文化與大學(xué)生思想政治教育的融合
- “紅船精神”融入高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)考量
- 新時(shí)代民辦高校師德師風(fēng)建設(shè)研究與實(shí)踐
——以山東華宇工學(xué)院為例
教學(xué)·管理
- 新時(shí)代高校國(guó)家安全教育的創(chuàng)新發(fā)展
- 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革
- 英德語(yǔ)言詞匯的形態(tài)理?yè)?jù)性對(duì)比
- 俄語(yǔ)同義詞значение 與смысл 的詞義辨析
- 高等院校制圖實(shí)驗(yàn)課程研究與構(gòu)建
- 大學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 積累高中議論文寫(xiě)作素材的教學(xué)策略
- 高職教學(xué)中角色扮演案例分析法價(jià)值探析
- 疫情背景下大學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)效果探究
- 民辦幼兒園的生存狀態(tài)、困境與發(fā)展
- 傳染病學(xué)線上教學(xué)應(yīng)用與思考
- 課堂隨筆寫(xiě)作模式的探索與研究
- 日語(yǔ)翻譯教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂有效性探討
- 高職《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》遠(yuǎn)程教學(xué)的探索與反思
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高職學(xué)生新媒體素養(yǎng)的生成邏輯與提升路徑
- 激勵(lì)理論在高校思政教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- “敘事療法”在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用
實(shí)踐·探索
- 中華民族共同體思想的哲學(xué)意蘊(yùn)
- 論葛蘭西的實(shí)踐哲學(xué)
- 新時(shí)代抓黨建促脫貧攻堅(jiān)的探索與思考
- 淺析“靖宇精神”的四個(gè)精神特質(zhì)
- 道德焦慮的成因分析
- 《資本論》中的清末中國(guó)形象
- 混合所有制企業(yè)黨建工作存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 需求視角的民族地區(qū)養(yǎng)老困境現(xiàn)狀闡釋
- “老漂族”抑郁狀態(tài)調(diào)查報(bào)告
——以杭州某小區(qū)為例 - 社會(huì)支持及心理控制源與青少年攻擊性的關(guān)系
- 吉林省住房小康目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度及對(duì)策研究
- 教育成本補(bǔ)償機(jī)制研究及國(guó)際化比較
- 信息產(chǎn)品的勞動(dòng)特質(zhì)與價(jià)值定位
- 保健品營(yíng)銷(xiāo)策略對(duì)老年群體消費(fèi)的影響
——基于滁州市的調(diào)查 - 共享經(jīng)濟(jì)視角的共享單車(chē)運(yùn)行困境與治理機(jī)制