2017年10期
刊物介紹
《文學教育》是大型學術(shù)期刊 ，多年來，刊物受到各界好評，社會影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列?！段膶W教育》每年有多篇文章被中國人大復印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學教育·中旬版
闡釋
策略
- 淺議學生寫作內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村學校如何培養(yǎng)小學生的閱讀能力
- 課堂提問在初中語文教學中的有效性實施策略
- 如何提高文言文課堂教學效率
- 小學語文教學中的合作學習策略
- 如何有效培養(yǎng)小學生的口語交際能力
- 高職公共英語項目化教學設計
- 班主任管理中的常見問題及改進策略
- 課堂提問在小學語文教學中的應用
- 從課文題目入手提高中學生寫作水平
- 關(guān)于現(xiàn)代文學中文學傳播的分析
- 課外閱讀在小學作文教學中的重要性
- 淺談素質(zhì)教育下的小學語文教育
- 小學語文教學中的情感教育策略
- 淺談小學語文教師的課堂教學語言
- 大學生英語學習策略現(xiàn)狀分析
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 如何培養(yǎng)學生的讀題能力
- 小學語文興趣教學方法的擴展訓練策略
- 描寫人物要找準人物的與眾不同之處
- 公共標識語的英譯現(xiàn)狀及翻譯對策
- 小學語文閱讀教學模式探究
- 小學英語口語表達能力提高策略
- 以《邊城》為例談高中語文課外閱讀
- 構(gòu)建以學生為主體的初中語文高效課堂
- 淺談小學班主任德育教育的策略
- 淺析漢語言文學教學的問題
- 帶你走進閱讀的世界
- 如何有效利用學習資源
- 探索體驗式教學提升語文閱讀能力
- 利用多種方法促進寫字教學質(zhì)量的提升
發(fā)現(xiàn)
- 淺析戲劇中小道具的作用
- 淺談博物館傳統(tǒng)文化在文創(chuàng)產(chǎn)品中的開發(fā)再利用
- 小學語文國家課程校本化實施的實踐與探索
- 對學校制度建設與人本管理相結(jié)合的思考
- 少數(shù)民族地區(qū)初中寄宿女生管理之我見
- 班主任工作的認識和體會
- 景觀設計專業(yè)課程設置及人才培養(yǎng)模式分析
- 山西大同地方小戲“耍孩”的傳承與發(fā)展
- 提升地市級黨校圖書館信息化服務水平
- 高職商務英語專業(yè)課程體系建設探析
- 擴大和發(fā)揮青少年宮的公共文化服務功能
- 信息化環(huán)境下學生學習方式轉(zhuǎn)變探究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下大學生公示語翻譯平臺創(chuàng)建研究
- 基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教師專業(yè)發(fā)展
- 英語厭學生的成因分析及其對策研究
- 信息技術(shù)與語文學科融合模型探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的現(xiàn)代教育技術(shù)研究
- 小學科學探究性實驗設計的誤區(qū)及其對策
- 高中信息技術(shù)教學存在的問題及對策
- 當前民族地區(qū)教育改革中存在的問題與對策
- 立德立行將師德延續(xù)大愛無言喚靈魂猛醒
- 小學青年教師國際化素養(yǎng)提升的實踐研究
- 創(chuàng)新教育理念改革管理機制
- 淺析語文教學與環(huán)保教育
- 小組合作學習之我見
- 跨文化交際背景下英語委婉語的文化內(nèi)涵
- 如何運用賞識評價提高學生的學習興趣
經(jīng)驗
- 大學英語信息化教學方案設計
- 知識可視化在初中信息技術(shù)教學中的應用
- 初中英語教育的創(chuàng)新方法研究
- 如何培養(yǎng)幼兒的自信心
- 加強學校管理提升教學質(zhì)量
- 小學低段語文教學中課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代社會背景下的幼兒園安全管理工作策略
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 低段識字教學的自主合作探究
- 班主任如何有效地進行學生心理健康教育
- 在初中音樂課堂中如何激發(fā)學生學習興趣
- 在初中語文教學中引導學生進行自主學習
- 高職英語專業(yè)翻譯課程教學模式探析
- 語文閱讀課該如何選擇合適的教學內(nèi)容
- 關(guān)于小學語文情感教育的思考與實踐
- 構(gòu)建以學生為主體的小學語文高效課堂
- “讀寫結(jié)合以讀促寫”在高中語文教學中的應用
- 《電子商務基礎》教學中商業(yè)意識的培養(yǎng)
- 小學語文教學開展探究性學習的探討
- 《盲孩子和他的影子》思維課堂教學設計
- 小學音樂教學中的研究性學習初探
- 小學班主任如何做好班級管理工作
- 遠程教學手段在老年教育中的推廣與應用
- 淺談小學語文教學的實踐與探索
- 實施情感教育弘揚人文精神
- 克服和避免幼兒教育小學化的思考及對策
- 醫(yī)學職業(yè)院校實施語文素養(yǎng)教育的重要作用
- 善傾聽會提問
- 讓每一個學生都抬起頭走路
- 家校攜手引導孩子健康成長
- 架設文本與學生之間的橋梁
- 讓學生與世界溫柔共存
- 運用多種方法促進詞語的理解與運用
交流
- 大學生法治教育現(xiàn)狀及法治思維養(yǎng)成研究
- 檔案管理信息系統(tǒng)建設應注意的幾個問題
- 淺議人本化理念下的高職教育管理體制
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透
- 0—3歲嬰幼兒早期教育機構(gòu)存在的問題及分析
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力
- 高職院校全口徑PGT英語學習模式的實踐初探
- 中級漢語聽力課課堂觀察總結(jié)
- 在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力
- 基于有聲思維法翻譯過程研究概述與思考
- 淺析學前教育聲樂技能課集體教學體系
- 幼兒園教學游戲化對策研究
- 高中數(shù)學應用教育價值取向
- 如何在數(shù)學課堂中進行分層教學
- 初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)
- 小組合作學習模式在數(shù)學教學中的應用
- 淺談低年級數(shù)學圖形教學閱讀能力培養(yǎng)策略
- 新形勢下黨性教育環(huán)境構(gòu)建路徑淺析
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學課堂上的應用
- 淺論新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化
- 安全·責任·幸福
- 運用電化教學提高教學質(zhì)量
- 安全是幸福家庭的基石
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下老年教育供求分析
- 關(guān)于初中物理生活化教學的思考
- 構(gòu)建學生全面發(fā)展的品德與生活學業(yè)評價體系
- 在數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的意義和途徑
- 初中美術(shù)教學生活化策略探析
- 體育專職教師在幼兒園體育活動中的重要性
- 加強數(shù)學與生活的聯(lián)系
- 初中化學實驗教學改革與創(chuàng)新探討
- 引導孩子提出課堂教學中的核心問題
- 淺談小學數(shù)學中的運算律
- 農(nóng)村學校體育課堂教學初探
- 對農(nóng)村小學科學課程教學現(xiàn)狀的思考
- 小學數(shù)學教師的學科教學知識研究
- 利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 農(nóng)村中小學心理健康教育現(xiàn)狀分析
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學創(chuàng)新教育課堂教學模式
- 提高高中數(shù)學課堂教學效率的對策
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新黨校教學方式提高干部培訓實效
- 確立概念教學中的核心問題
- 小學音樂欣賞課堂教學實踐探析
- 多媒體網(wǎng)絡教學在汽車維修中的應用探索
- 《調(diào)查報告》教學設計
- 二胡曲《新婚別》演奏淺析
- 怎樣上好農(nóng)村初中生物實驗課
- 讓學生在體驗中學習數(shù)學運算
- 山區(qū)小學高效課堂教學策略
- 創(chuàng)造思維訓練在美術(shù)造型基礎教學中的重要性
- 教學藝術(shù)與小學數(shù)學教學
- 對燈工玻璃藝術(shù)中線條語言的認識
- 幫助初中數(shù)學學困生提高邏輯思維能力
- 汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 在計算教學中核心問題如何引領課堂
- 用“教學做合一”的思想指導英語課堂教學