2021年12期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的大型國(guó)家級(jí)文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭(zhēng)鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
- 余華小說(shuō)中的視覺(jué)沖擊力
- 《靈感女孩》中華人男性氣質(zhì)危機(jī)的形成原因
- 以《聲聲慢》為例賞析李清照的詞作風(fēng)格
- 《柳林風(fēng)聲》中的頑童形象及倫理價(jià)值
- 作家的定位與出場(chǎng)：評(píng)《中國(guó)新文學(xué)史》
- 論任碧蓮小說(shuō)中的種族身份和族裔關(guān)系
- 哈代筆下的裘德人物形象及其現(xiàn)實(shí)意義
- 《洛麗塔》翻譯歸化適度性的譯本對(duì)比
- 南宋張玉娘作品中月亮意象的感傷色彩
- 孔子君子人格的塑造及其當(dāng)代育人價(jià)值
- 希臘羅馬神話對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的啟迪
- 民間詼諧文化下《爸爸爸》的尋根意識(shí)
- 蔡元培與陶行知的美育思想比較研究
- 《哈利波特》及兒童文學(xué)翻譯探討
- 《伏羲廟樂(lè)記碑》考釋
- 唐代佛學(xué)思想對(duì)古代文學(xué)創(chuàng)作的影響
- 指代詞“人家”在實(shí)際應(yīng)用中的感情色彩
- 長(zhǎng)白山民間故事中的起源差異性研究
- 李白《將進(jìn)酒》“將”字讀音再考
探索者
- 魏書(shū)生教育思想在教學(xué)中的運(yùn)用
- 《祝?！方虒W(xué)思路新探
- 試論漢語(yǔ)中詞語(yǔ)的超常搭配
- 文言文課內(nèi)外銜接教學(xué)研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在對(duì)外文化課教學(xué)中的應(yīng)用
- 從課文《貓》看同文異教
- 基于核心素養(yǎng)的文言文教學(xué)研究
- 廣度·深度·溫度：學(xué)術(shù)史書(shū)寫的三重維度
- 大學(xué)語(yǔ)文課程思政的必要性與可行性
- 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)視域下的課例研究
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下職業(yè)院校語(yǔ)文教育探析
- 國(guó)際漢語(yǔ)中動(dòng)物詞匯文化內(nèi)涵對(duì)比探析
- 如何在文學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中人文素養(yǎng)的提升
- 幼兒童話和繪本中三段式變化的對(duì)稱結(jié)構(gòu)
拾貝者
讀者
鑒賞者
反思者
跨界者
- 《田家五行》中動(dòng)物物候在農(nóng)業(yè)氣象中的應(yīng)用
- 圖書(shū)館閱讀推廣理論問(wèn)題分析
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化在高職校園的意義
- 芻議新媒體時(shí)代下漢服文化傳播的有效路徑
- 周邊傳播理論下的沂蒙紅色文化走出去研究
- 美術(shù)素養(yǎng)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 普通話教學(xué)的多模態(tài)設(shè)計(jì)
- 《被壓迫者教育學(xué)》的教育思想分析
- 基于語(yǔ)境理論的韓國(guó)高中漢語(yǔ)初級(jí)詞匯教學(xué)
- 新時(shí)期高中起始年級(jí)文化建設(shè)初探
- 淺談漢語(yǔ)國(guó)際教育的線上課堂
- 舒曼鋼琴曲《蝴蝶》的藝術(shù)內(nèi)涵
- 影視鑒賞課程的美育與德育價(jià)值
- 基于文化學(xué)視域下的文化禮儀教育
- 習(xí)明納模式對(duì)高等教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的啟示
- 2020國(guó)際儒學(xué)與中華文化師資班成果綜述