2014年12期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語言文學研究
- 溫庭筠詩詞美學風格淺論
- 《茶館》：民族民間風土的記憶
- 孤獨者的詠嘆
——《沉淪》敘事話語分析 - 一幅真切的鄉(xiāng)村風云畫卷
——淺析古華《芙蓉鎮(zhèn)》的真善美 - 溫暖的亡靈書
——論余華長篇小說《第七天》 - “支格阿魯”文學研究述略
- 《荷馬史詩》體現(xiàn)的古希臘文明特點
- 論安·塞克斯頓《灰姑娘》中的對話性敘事
- 淺析蘇格拉底必死之命運及其當代啟示
- 現(xiàn)代漢語名量詞空間維度研究述評
- “一手”的語法化
- 俄語國家語料庫的標注系統(tǒng)
- 文化負遷移對漢譯英詞義理解的影響
- Red在詞語構成中的十大作用
- “X+哥”類網(wǎng)絡詞語的概念整合分析
- 泰語中量詞“tu:a33”的誤用分析
- 《今生今世的證據(jù)》教學設計及教學分析
- 對中職語文課程人文性的思考
- 淺談遷移與語文教學
- 如何做到“文”與“言”的統(tǒng)一
——對高中文言文教學有效性的思考 - 閱讀，習作的源頭活水
- 課外閱讀想說愛你不容易
——初中生課外閱讀的現(xiàn)狀與思考 - 中學語文教育須創(chuàng)造條件讓學生多讀書
- 生命的靈性，盛放的花朵
——論語文教學與促進學生發(fā)展的有機聯(lián)系 - 改革跨文化傳播理念與模式，全面提升國家形象
- 高職院校圖書館宣傳工作探析
——以南通航院圖書館為例 - 論信息時代高職院校圖書館的人性化服務
- 論服裝設計與設計師的性格情緒
- 現(xiàn)代服裝熨燙設備對男西服造型設計影響研究
- 關于高等院校管樂團發(fā)展路徑的思考
——以湖南懷化學院樂團排練教學實踐為例 - 圍繞藝術設計學科競賽改革實踐教學模式的意義
- 正確引導，讓流行音樂為學校素質教育健康發(fā)展添彩
- 美術教學中如何培養(yǎng)學生的人文精神
- 淺論書法教育對高職生的人文素質培養(yǎng)
- 對加強中小學書法教育的一些思考
- 對我院速寫教學現(xiàn)狀的探析
- 全媒體時代廣告教育的變與不變
- 鄧小平職教思想對民辦高職教育發(fā)展的啟示
- “微信”在高校思想政治教育工作的價值及相關問題
- 網(wǎng)絡境域下高校思想政治教育的幾點思考
- 論高校學習型黨組織的綜合知識學習
- 研本互動構建學習型研究生黨支部
- 大學校規(guī)校紀教育之思
- 儒家管理思想及其對教育管理中的啟示
- 我國高等教育的國際化現(xiàn)狀及未來
- 高校教師師德建設研究
——以提高高校文化軟實力為視角 - 淺析大學人文社科公共課教師的角色定位
——以思想道德修養(yǎng)與法律基礎課教師為例 - 基于生態(tài)教育觀的哲學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 實踐與創(chuàng)新高職高專學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 積極心理學取向的高職院校輔導員談心教育培養(yǎng)方案研究
——“積極六維度談心”模式培養(yǎng)方案 - 新時期中學德育實效低的反思
- 新形勢下高校弱勢群體學生工作的探討
- 對話心靈，互助成長
——基于心智模式改善的高中生團隊積極心育探索 - 如何在初中生中開展文明禮儀教育
- 增強“90后”大學生思想政治教育實效性的研究
——基于馬斯洛需求層次理論視角 - 試論當代大學生對“仲愷精神”的繼承與發(fā)展
- 大學生中國夢疏離性的成因與風險
- 試論職業(yè)指導在促進大學生就業(yè)工作中的作用和重要性
- 大學生班級建設研究述評
- 我國高校貧困大學生新資助體系現(xiàn)狀及問題研究
- 教育教學改革是提高辦學質量的關鍵
- 高校教學質量監(jiān)控的關鍵元素
- 淺析“三位一體”的教學質量監(jiān)控體系
- 青年教師的信念與教材用法關系的研究
- 高校理科開放性實驗教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于文藝學課程群建設中應注意的幾個問題分析
- 新疆高校民族理論課程實踐教學路徑探索
- 高校思政課教學在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的功能
- 素質教育視閾下的高中思想政治課
- 淺析Semina教學法與案例教學法在獨立學院行政管理專業(yè)教學中的綜合應用
- 以廣州大學為例從師生雙向視角研究國際營銷教學方法
- 關于合作探究教學法的幾點思考
- 中職學校專業(yè)課教學質量的評價與實施
- 試題命制中逆向思維的運用
——兼論蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)政策與糧食問題 - 讓“意外的通道”展現(xiàn)“美麗的圖景”
——淺談課堂生成性問題的處理 - 讓兒童在體驗中學習成長
——角色扮演法在幼兒教育中的運用 - 英語專業(yè)碩士研究生的身份轉變對自我認同構建的影響
——基于英語專業(yè)研究生博文的質性研究 - 人本主義師生關系觀在大學英語教學中應用的研究綜述
- 從思維差異談英語定語從句的翻譯
- 淺析基于CALL的大學英語課堂教學
- 中職英語閱讀課存在的問題及對策
- 芻議信息技術環(huán)境下的英語教學改革
——以中國文化發(fā)展戰(zhàn)略為視角 - 改革寫作教學，提高英文寫作水平
- 同題異構顯精彩，異曲同工妙處多
- 英語課外教學資源開發(fā)與研究
- 入味與回味
——談主題班會的前期準備與后期總結