2016年14期
刊物介紹
關(guān)心青年成長(zhǎng)，為青年服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
- 沒(méi)有非遺的非遺傳承人
——淺析通海石板溝“高腳獅子”傳承、生存現(xiàn)狀 - 淺析制約當(dāng)代青少年思想道德建設(shè)的因素
- 遠(yuǎn)程教育模式下學(xué)習(xí)型社會(huì)建構(gòu)研究
- “斧”何以“正”：漢字的象征意義解讀
- 云南開(kāi)放大學(xué)校園“手機(jī)一卡通”使用現(xiàn)狀調(diào)查及問(wèn)題分析*
- 華新水泥廠(chǎng)舊址保護(hù)與利用模式研究*
- “大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究*
——以張家川回族自治縣為例 - 淺談“子”的歷時(shí)演變及虛化過(guò)程*
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高校教學(xué)中的應(yīng)用*
——以物流管理為例 - 新形勢(shì)下獨(dú)立學(xué)院SWOT分析*
- 高職院校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科移動(dòng)學(xué)習(xí)的調(diào)查研究*
- 論李清照與陶淵明詩(shī)詞中酒的意象*
- 高校思想政治理論課“交叉型”實(shí)效教學(xué)模式研究*
- 新派東明方言單字調(diào)聲調(diào)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音研究*
- 關(guān)于構(gòu)建新辦本科院校“思想政治理論課”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系的思考*
- 翻譯專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型研究生筆譯教學(xué)研究*
- 現(xiàn)代學(xué)徒制的理論模式及其現(xiàn)實(shí)啟示*
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的獨(dú)立學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽管理體系研究*
- 淺析以“1+1”為載體開(kāi)展新生入學(xué)教育*
——材料與冶金學(xué)院為例 - 長(zhǎng)株潭城市群背景下三市促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)對(duì)策研究*
- 自媒體時(shí)代高職院校隱性思想政治教育深化研究*
- 淺析孔子經(jīng)濟(jì)思想的四重維度*
- 陜西省高職學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格狀況初探*
- 淺談片段寫(xiě)作在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 神即人類(lèi)心中的愛(ài)
——論托尼·莫里森《神愛(ài)兒童》中的“神” - 郵輪運(yùn)營(yíng)物資與人才管理
- 淺析張潔小說(shuō)《靈魂是用來(lái)流浪的》
- 關(guān)于體育生活方式作用的思考
- 淺談張志公先生的語(yǔ)文教育新思潮
- 探究教育信息技術(shù)在ESP教學(xué)中的應(yīng)用及發(fā)展方向
- 計(jì)算機(jī)智能化圖像識(shí)別技術(shù)及應(yīng)用
- 重溫長(zhǎng)征精神 做合格黨員
- 新興產(chǎn)業(yè)形成與發(fā)展的影響因素分析
- 基于教育的保守性分析信息技術(shù)在教育應(yīng)用中的滯后性
- 大學(xué)生共情能力與人際關(guān)系的關(guān)系
- 我國(guó)金融發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用機(jī)制研究
- 大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)字檔案館與檔案數(shù)字化建設(shè)研討
- 高校學(xué)生黨員培養(yǎng)及其先進(jìn)性動(dòng)態(tài)探索
——以山西工商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院為例 - 上海合作組織國(guó)家間能源合作問(wèn)題研究
- 股權(quán)強(qiáng)制轉(zhuǎn)讓的法律問(wèn)題研究
- 平面設(shè)計(jì)元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與表現(xiàn)
- 高校學(xué)生違章用電現(xiàn)狀及對(duì)策分析
——以“熱得快”為例 - The application of cooperative learning in College English Reading Teaching
- 協(xié)調(diào)推進(jìn)依法治國(guó) 建設(shè)法治中國(guó)
- “朝隱”與郭象的圣王思想
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的留學(xué)生雙賓句偏誤分析
- 創(chuàng)傷理論視角下《他們》中朱爾斯的創(chuàng)傷解讀
- 淺析《顏氏家訓(xùn)》中的語(yǔ)文教育思想
- 鄧小平思想政治教育方法及啟示
- 論中美構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系的時(shí)代邏輯
- 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況調(diào)研及策略
- 論合同相對(duì)性原則的突破
- 高校青年學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)路徑研究
- 論僧肇的《不真空論》
- 從近代西藏地方屈辱史看“治邊穩(wěn)藏”戰(zhàn)略思想
- 體育舞蹈對(duì)少年兒童合作精神的影響
- 淺析《紫顏色》中黑人婦女遭受的雙重壓迫
- 以丑為美
——八大山人繪畫(huà)作品的藝術(shù)形象分析 - 淺析毛澤東的群眾路線(xiàn)及其現(xiàn)實(shí)意義
- 淺談《鄉(xiāng)土中國(guó)》里的成人教育管理思想
- 對(duì)我國(guó)緩刑制度的思考
- 淺論強(qiáng)制執(zhí)行的模式
- 青少年犯罪心理的矯治與干預(yù)
- 關(guān)于未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)的法理分析
- 略論葉適的義利觀(guān)
- 郵輪旅游餐飲服務(wù)質(zhì)量管理
- 高校學(xué)生堅(jiān)韌性特點(diǎn)調(diào)查研究
- 周樸園的愛(ài)情悲劇探析
- 郵輪運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)管理
- 《道爾頓教育計(jì)劃》對(duì)于素質(zhì)教育背景下教師發(fā)展的啟發(fā)
- 論孟子民本思想對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義
- 政務(wù)微博與政府形象建構(gòu)
- 淺述孔子德育思想
——以《論語(yǔ)》為文本 - 以東北方言為例淺析地域方言
- 鼓勵(lì)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的作用研究
- 淺談大學(xué)生價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)對(duì)心理健康教育問(wèn)題的解決
- 淺談如何通過(guò)思政課使學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)
- 信息技術(shù)環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新
- 社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想影響之探究
- 淺談加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)的措施
- 基于文化發(fā)展視域的大學(xué)生思想政治教育研究
- 民法的商法化
- 關(guān)于子群和不變子群的幾個(gè)重要命題
- 淺論七千人大會(huì)對(duì)黨內(nèi)民主實(shí)踐的探索
- 新聞編輯的創(chuàng)新意識(shí)和編輯能力分析
- 真建材玩出真游戲
——試述“生活教育”理念指導(dǎo)下的磚區(qū)游戲活動(dòng) - 我國(guó)一般保證保險(xiǎn)合同的法律性質(zhì)問(wèn)題分析探究
- 中學(xué)思想品德課教學(xué)中的師生互動(dòng)研究
- 《簡(jiǎn)愛(ài)》女主人公對(duì)父權(quán)制的反抗
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法的研究
- 哈尼族留守兒童面臨的困境
——以云南元江縣車(chē)垤村為例 - 彭真與《民法典》
- 農(nóng)村土地改革背景下關(guān)于宅基地使用權(quán)流轉(zhuǎn)法制研究
- 高爾夫球場(chǎng)草種選擇及草坪養(yǎng)護(hù)管理
- 略談弗洛姆對(duì)馬克思主義哲學(xué)的人學(xué)解讀
- 淺談室內(nèi)設(shè)計(jì)中的地域性
- 談臨帖中的形似
- 電力故障波形重現(xiàn)技術(shù)及其關(guān)鍵問(wèn)題
- 談高校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效對(duì)策
- 淺析古典神話(huà)的現(xiàn)代性
- 探究田徑訓(xùn)練中短跑放松技術(shù)的作用和訓(xùn)練方法
- 淺析2016年TEM
—4聽(tīng)力考試內(nèi)容分析 - 民族元素在影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的運(yùn)用分析
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)的有效教學(xué)
- 《電子線(xiàn)路CAD》教學(xué)改革探索與思考
- 高中生物教學(xué)中“史”之作用初探
- 班主任在“雙元制”教育中的作用
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的有效作用
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談學(xué)好高中數(shù)學(xué)的意義和方法
- 品德課堂對(duì)話(huà)之策
- 分層合作教學(xué)在初中生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
- 喚醒“音樂(lè)的耳朵”
——多維度提高小學(xué)低段學(xué)生音樂(lè)欣賞能力的策略研究 - 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 通過(guò)課堂滲透培養(yǎng)交往能力
- 讓鄉(xiāng)土文化資源走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂
——以建甌鄉(xiāng)土文化資源在小學(xué)版畫(huà)教學(xué)中的運(yùn)用為例 - 巧設(shè)教學(xué)情境 促課堂“化繭成蝶”
- 淺談化歸思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案
- 淺談產(chǎn)教融合背景下高職電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
- 淺談教育心理學(xué)在輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用
——從行為管理角度 - 我國(guó)幼兒教育管理體制研究
- 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)入侵的檢測(cè)技術(shù)論述
- 淺談建筑設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系現(xiàn)狀
- 高職院校專(zhuān)職教師擔(dān)任班主任工作可執(zhí)行方法初探
- 工程測(cè)量技術(shù)課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)
- 淺析“8S”管理在高職院校實(shí)訓(xùn)室管理中的應(yīng)用
- 人工智能發(fā)展的新技術(shù)
——深度學(xué)習(xí) - 廈門(mén)引進(jìn)臺(tái)灣人才政策舉措對(duì)寧波引進(jìn)香港人才的啟示
- 籃球發(fā)展對(duì)農(nóng)村的影響研究
- 中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)理實(shí)一體化教學(xué)模式的應(yīng)用路徑
- 高職計(jì)算機(jī)混合教學(xué)模式應(yīng)用探析
- 信息化在高職圖書(shū)館管理中的應(yīng)用研究
- 淺談建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)
- 論中職院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
- 試論云南民族音樂(lè)舞蹈的社會(huì)文化功能
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)自主學(xué)習(xí)模式
- 淺談微課程在機(jī)械專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 論大學(xué)校園文化內(nèi)涵建設(shè)的途徑
- 由我來(lái)點(diǎn)燃她的火焰
- 淺析新形勢(shì)下國(guó)有基層發(fā)電企業(yè)黨建工作的創(chuàng)新
- 電子商務(wù)背景下企業(yè)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)管理模式研究
- 社區(qū)綜合服務(wù)中心發(fā)展對(duì)策淺談
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作方法創(chuàng)新思考
- 打造具有軍工特色黨建工作的思考
- 淺談在現(xiàn)代化礦井中如何發(fā)揮女工半邊天作用
- 地方高校少數(shù)民族學(xué)生教育管理工作研究
- 企業(yè)思想政治工作要“接地氣”
- 新形勢(shì)下如何做好煤炭企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作
- 淺析城建檔案管理中出現(xiàn)的問(wèn)題
- 現(xiàn)階段圖書(shū)館藏書(shū)保護(hù)和鑒別工作問(wèn)題試分析
- 事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算及資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題及改進(jìn)
- 新時(shí)期打造青少年網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)的路徑探析
- PDCA循環(huán)在基層黨組織建設(shè)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下檔案管理工作探討
- 農(nóng)業(yè)科研單位政工隊(duì)伍建設(shè)中的問(wèn)題和對(duì)策
- 基于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的高校學(xué)生管理工作新思路
- 附贈(zèng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售的法律規(guī)制研究
- 淺析英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的限制條件
- P2P網(wǎng)絡(luò)借貸的風(fēng)險(xiǎn)與法律監(jiān)管問(wèn)題研究
- 思政課與表演藝術(shù)的結(jié)合
——思政劇本走上表演舞臺(tái) - 自然材料在區(qū)角活動(dòng)中的利用
——紡織品的魅力價(jià)值 - 后現(xiàn)代主義之我見(jiàn)
- 時(shí)代的悲鳴 女性的挽歌
——分析蕭紅作為女性作家的獨(dú)特視野 - 淺析屈原的浪漫主義
- 肯定歷史、正視現(xiàn)在、展望未來(lái)
——淺談對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解 - 專(zhuān)車(chē)合法性分析
- 預(yù)包裝食品標(biāo)簽瑕疵誤導(dǎo)消費(fèi)者實(shí)例分析
- 新《國(guó)家賠償法》中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 我國(guó)當(dāng)代生態(tài)文明建設(shè)問(wèn)題研究
- 隔云端
——魯迅《孤獨(dú)者》札記 - 創(chuàng)美·臻美·純美
——借園本悅美文化發(fā)揮小班幼兒游戲的主動(dòng)性 - 五年制幼師學(xué)生人際關(guān)系的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 建國(guó)后黨對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程和歷史啟示
- 《綜合英語(yǔ)》課程教學(xué)模式改革的探索與反思
- 探究大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入方法
- 探析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與博物館未來(lái)發(fā)展新方向
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)
- 淺談我國(guó)傳統(tǒng)建筑裝飾題材及其意義
- “人人會(huì)踢球 班班有球隊(duì)”特色理念
——新體育教師對(duì)營(yíng)造杭州市十三中教育集團(tuán)足球文化氛圍幾點(diǎn)思考 - 戴望舒《雨巷》意象淺析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)大學(xué)教育的影響及其提升途徑探析
- 淺談自然材料在區(qū)角活動(dòng)中的合理運(yùn)用
- 從唐代民俗詩(shī)看唐代民俗
- 高校信息專(zhuān)業(yè)ERP課程教學(xué)設(shè)計(jì)之研究
- 企業(yè)內(nèi)部流動(dòng)資產(chǎn)管理分析
- 試析提升田徑短跑教學(xué)有效性的方法
- 大學(xué)生課堂注意力影響因素分析及解決方案
- 《追風(fēng)箏的人》阿米爾的形象分析
- 計(jì)算機(jī)與辦公設(shè)備使用與維護(hù)課程的構(gòu)建與教學(xué)探索
- “我們”到“我”
——近代早期英格蘭獵巫運(yùn)動(dòng)的特殊發(fā)展探析 - 中日比對(duì)下我國(guó)青少年足球培養(yǎng)發(fā)展與對(duì)策研究
- 基于數(shù)字化校園的一卡通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究
- 論班長(zhǎng)在班級(jí)建設(shè)中的重要作用
- 新聞?dòng)浾呷绾巫龊眯侣劜稍L(fǎng)與編輯
- 大學(xué)英語(yǔ)“探究式”課堂教學(xué)模式構(gòu)建
- 在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力
- 從余弦定理的證明看學(xué)生的發(fā)散思維
- 巧使妙招解高考數(shù)學(xué)選擇題
- 高校心理咨詢(xún)師面臨的困境與應(yīng)對(duì)策略
- 基督教對(duì)西歐的影響及思考