2023年4期
刊物介紹
《山西教育》雜志創(chuàng)刊于1956年，是山西省教育廳主管的全省唯一的具有指導性、權威性的綜合性教育期刊，是山西省教育宣傳主陣地、信息資訊主渠道，山西省一級(優(yōu)秀)期刊。《山西教育》“月末刊·幼教”是《山西教育》雜志社編輯出版的一份面向幼兒教育的刊物。
山西教育·教學
教學實踐
- 小學語文教學中“以學定教”的探索
- 小學語文教學中的情感教育實施策略分析
- 小學語文教學中文化自信的培養(yǎng)
- 小學語文長課文教學的策略
- “讓學引思”理念下的小學語文教學策略
- 小學高年級語文寫人訓練策略研究
- 小學作文訓練中的細節(jié)描寫研究
- 小學語文高年級文言文教學策略研究
- 小學語文批注式閱讀教學的實踐探究
- 學習任務群視域下的語文教學探析
- 課外閱讀在小學語文教學中的作用
- 發(fā)揮問題驅動優(yōu)勢 優(yōu)化數(shù)學概念教學
- 小學數(shù)學項目式學習的組織與實施策略
- 提升學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)的有效策略
- 小學數(shù)學智慧課堂教學模式的構建
- 小學數(shù)學個性化分層練習的實踐研究
- 基于深度學習提升小學生數(shù)學思維品質
- 小學數(shù)學作業(yè)設計的優(yōu)化路徑
- 基于思維品質提升的小學英語主題作業(yè)設計策略
- 素質拓展訓練融入小學體育教學的應用效果分析
- 勞動教育在道德與法治課堂教學中的思考
- 小學綜合實踐活動項目化教學研究
教研心得
- 踐行陶行知教育思想 培養(yǎng)小學生語文自主學習能力
- 小學語文教學中引領學生深度閱讀的途徑
- 基于讀寫融合背景的小學語文單元要素習作教學研究
- 以讀促寫模式下的作文教學
- “大數(shù)學觀”背景下的小學數(shù)學深度學習策略
- 核心素養(yǎng)導向下小學數(shù)學高階思維發(fā)展路徑
- 導學在數(shù)學教學中的價值及踐行路徑
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 網絡課堂在小學數(shù)學教學中的運用研究
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學益智學習活動探究
- 小學英語生態(tài)課堂建設研究
- 基于單元整合的小學英語閱讀教學研討
- 校園足球賽在小學體育教學實踐中的應用研究