
2009年36期
刊物介紹
《科學(xué)之友》創(chuàng)刊于1980年,辦刊宗旨為:弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識,倡導(dǎo)大眾理解科學(xué)。創(chuàng)刊三十多年來,積累了雄厚的科普作家資源,具有一支較強(qiáng)的采編隊(duì)伍,辦公場所寬敞,辦公設(shè)備配備先進(jìn),有采、編、校、設(shè)計(jì)為一體的大型工作軟件支持,在內(nèi)容和版式上延續(xù)傳統(tǒng),精于創(chuàng)新,以內(nèi)容取勝,用專業(yè)發(fā)聲,積極探索新媒體融合路徑。雜志目前整體策劃針對性更強(qiáng)、信息量更大、科普味更濃,全方位提升了雜志在科普期刊界的品牌影響力,在企業(yè)及人物采訪、內(nèi)容采集、專業(yè)選題、創(chuàng)意層面優(yōu)勢明顯、特色突出,內(nèi)容產(chǎn)品豐富多樣,并已全部實(shí)現(xiàn)數(shù)字化出版。辦刊特色:全方位、多角度報(bào)道科學(xué)技術(shù),宣傳科普知識。封面時(shí)尚,內(nèi)容新穎,版式大氣,趣味濃郁。國際流行開本,銅版彩色印刷,圖文并茂,是全國優(yōu)秀科技期刊之一,是為科技創(chuàng)新鼓勁的新型科普類期刊。作為雜志的品牌核心,《科學(xué)之友》傾心打造的“傳承”欄目,深入挖掘非遺資源,助力傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)型發(fā)展。全方位、多角度深入宣傳報(bào)道輻射于全國各地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目,以此推廣文化科普,帶動(dòng)雜志整體向前發(fā)展,一定程度上獲得了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的雙面提升。除此之外,雜志廣涉公益,推廣科普閱讀,作為公民科學(xué)素質(zhì)讀本,攜刊物進(jìn)校園,全情致力于中小學(xué)科普宣傳;圍繞社會(huì)熱點(diǎn),開展“專家與媒體面對面·談?wù)勔Σ切┦隆钡认盗锌破栈顒?dòng),有效提升了雜志本身的聲譽(yù)及社會(huì)影響力。雜志出版緊緊圍繞管理部門的要求,內(nèi)容導(dǎo)向正確,編排形式規(guī)范;編印質(zhì)量符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);不存在一號多版、轉(zhuǎn)讓出版權(quán)、偏離辦刊宗旨、違規(guī)經(jīng)營、刊載違法低俗廣告等問題。
科學(xué)之友
應(yīng)用技術(shù)
建筑與工程
管理科學(xué)
專題研究
- 以美白三步為例對美白化妝品成分的初步分析
- 淺析淘寶網(wǎng)的信用評價(jià)
- 孝義近代民居建筑及其體現(xiàn)
- 辦好青少年科普類報(bào)紙初探
- On Translating Non-attributive Clauses from Syntactic Adjustments
- 突出重點(diǎn)緊扣發(fā)展真抓實(shí)干用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營
- 基層媒體:站在突發(fā)事件的最前沿
- 論刑法是否應(yīng)將“欠薪逃匿”納入調(diào)整范圍
- 淺析新聞編輯的擬題
- 簡論會(huì)計(jì)職業(yè)判斷
- 論離婚損害賠償制度的立法完善
- 教育采訪面面觀
- 變動(dòng)中的人格權(quán)
- 論物業(yè)管理的法律關(guān)系
科教論壇
- 淺談高職學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 淺析初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)
- 高職英語聽力課程
- 科學(xué)探究法在“氯堿工業(yè)的生產(chǎn)原理”教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)課堂情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺議情感因素在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 妙用“高斯和”\\巧解“吉祥數(shù)”
- 中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的有效策略
- 拓展作業(yè)渠道,提高教學(xué)實(shí)效
- 淺談低年級學(xué)生口語交際教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 新課改下如何發(fā)揮歷史教學(xué)的美育功能
- 口語交際教學(xué)之策略
- 農(nóng)村小學(xué)“口語交際”教學(xué)方法
- 生物教學(xué)中滲透心理健康教育,提高學(xué)生整體素質(zhì)
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在化學(xué)教學(xué)中如何才能做好化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)
- 將生活寓于化學(xué)教學(xué)中
- 如何開放實(shí)驗(yàn)室 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 學(xué)生的作文興趣如何激發(fā)
- 網(wǎng)絡(luò)信息與作文教學(xué)
- 怎樣上好小學(xué)作文課
- 讓愛心在班級管理中閃光
- 談靜物素描教學(xué)
- 為讀而狂 為情而學(xué)
- 心理健康教育在美術(shù)教學(xué)中滲透
- 校以生興,教以師為本
- 如何做一名合格的教師
- 把握時(shí)機(jī)提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 點(diǎn)燃激情的火種,走上嶄新的起點(diǎn)
- 新課程如何評課
- 兒童學(xué)習(xí)樂器的誤區(qū)
- 向課外作業(yè)要效益
- 選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式
- 談小學(xué)作文教學(xué)
- 讓學(xué)生的心靈自由飛翔
- 新課程下一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)
- 教師在自主學(xué)習(xí)中的作用
- 對待留守兒童不宜“特殊化”
- 語文“讀”的訓(xùn)練方法
- 學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 低年級學(xué)生如何自我管理
- 班級管理藝術(shù)
- 新課程,我們?nèi)绾蚊鎸?
- 淺談班主任工作
- 信息技術(shù)在作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 出色的學(xué)習(xí)很簡單
- 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)
- 如何開發(fā)校本課程
- 學(xué)生厭學(xué)的分析與對策
- 習(xí)作教學(xué)
- 教研活動(dòng)中聚點(diǎn)問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“作業(yè)”環(huán)節(jié)
- 課堂教學(xué)中的“常見病”
- 班主任應(yīng)努力做到“五勤”
- 語文教學(xué)要發(fā)展兒童的心靈
- 學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 課堂越活越好嗎?
- 學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)室實(shí)施項(xiàng)目與對策