2021年23期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線(xiàn)教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 基于沂蒙精神育人的“廉潔教育進(jìn)校園”實(shí)踐路徑探究
- 大學(xué)生心理健康教育中輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)及意義
- 關(guān)于法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與分析
- 社工與幸?！P(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)認(rèn)同的哲學(xué)思考
- “三全育人”視域下高校后勤服務(wù)育人的路徑探究
- 新疆某醫(yī)學(xué)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展現(xiàn)況調(diào)查分析
- 論“雙一流”建設(shè)背景下高校國(guó)際學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
- 對(duì)國(guó)際社會(huì)現(xiàn)有三種性教育模式的初步分析
- 校企雙元育人調(diào)研報(bào)告
- 智慧教育視域下自適應(yīng)學(xué)習(xí)溯源與機(jī)制研究
- 將使命感教育融入商學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)的理論與實(shí)踐
- “教學(xué)評(píng)一致性”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐
- 北京市0～3歲嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀的支持對(duì)策
- 探析特殊教育學(xué)校如何培養(yǎng)培智兒童的生活能力
- 3D數(shù)字游戲藝術(shù)項(xiàng)目選手競(jìng)爭(zhēng)思維能力培育模型研究
德育·建設(shè)
- 高校專(zhuān)業(yè)課教師實(shí)施“課程思政”過(guò)程中面臨的困境及解決對(duì)策
- “工匠精神”視域下高校思政課教師素質(zhì)提升路徑研究
- 新媒體視域下朋輩學(xué)習(xí)榜樣效應(yīng)融入高職學(xué)生思想政治教育的探索與研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下黨史教育融入高中思政課教學(xué)的探索
- 電學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程中貫穿德育思政的實(shí)踐
- 芻議初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 我的學(xué)習(xí)我做主
- 思政教育在《獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)》課程教學(xué)中的探索
- 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)的小學(xué)思政課教學(xué)研究
- 基于“新工科”背景的《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程思政教學(xué)建設(shè)研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中思想政治課程教學(xué)實(shí)施路徑探索
- 營(yíng)造生動(dòng)場(chǎng)景，創(chuàng)建高效課堂
- 石油與天然氣工程專(zhuān)業(yè)課程思政教育案例探討
信息·動(dòng)態(tài)
教改·教研
- 在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)建構(gòu)“道”與“術(shù)”的關(guān)系
- 淺談《磁粉檢測(cè)技術(shù)》在線(xiàn)教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)
- 如何在初中生物教學(xué)中滲透生命教育
- 通信專(zhuān)業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)課程建設(shè)和教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 淺議“分層先學(xué)”式初中物理教學(xué)模式
- 構(gòu)建深度學(xué)習(xí)課堂 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透分析
- 《鐵路區(qū)間信號(hào)設(shè)備維護(hù)》課程診改實(shí)踐
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)尖子生培育實(shí)施策略探討
- 翻譯云課堂的設(shè)計(jì)與建構(gòu)研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的整合路徑之研究
- 創(chuàng)“境”巧“問(wèn)”，愛(ài)上聊書(shū)
- 從“講”與“不講”談學(xué)教反轉(zhuǎn)
- 行是知之始，知是行之成
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生跨學(xué)科思維能力的培養(yǎng)
- 減負(fù)增效背景下的分層數(shù)學(xué)作業(yè)研究
- 民族地區(qū)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的研究
- 淺談蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)填空題特征及解決策略
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中融入傳統(tǒng)節(jié)日文化
- 共生寫(xiě)作視角下高中生寫(xiě)作能力提升教學(xué)策略淺探
- 探究初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 不做第三只籠子里的老鼠
- 讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的研究
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的方法
- 行知合一 魅力無(wú)窮
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透美育的途徑
- 論小學(xué)語(yǔ)文對(duì)話(huà)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的優(yōu)化策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)的構(gòu)建研究
- 小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教科書(shū)課后練習(xí)指導(dǎo)的研究
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效策略研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 新時(shí)期醫(yī)學(xué)生臨床思維評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐與評(píng)價(jià)
- 應(yīng)用型地方高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)探索
- ADI教學(xué)模型與一般探究性教學(xué)模式的對(duì)比研究
- 航運(yùn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)“江海聯(lián)培”中高職貫通人才培養(yǎng)模式研究
- 基于對(duì)分課堂和BOPPPS的中藥炮制學(xué)課程教學(xué)探索與體會(huì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)藥理學(xué)探討式教學(xué)模式探究
- 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索
- 高職院校旅游管理專(zhuān)業(yè)“1+X”證書(shū)制度實(shí)施探索
- 多模式教學(xué)在肌電圖臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 軍事訓(xùn)練中虛實(shí)一體化模擬訓(xùn)練系統(tǒng)構(gòu)建問(wèn)題研究
- 地方本科院?！恫寤ㄋ囆g(shù)》課程教學(xué)改革探討
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教育中的應(yīng)用探究