2021年2期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業(yè)單位。
家長·中
本刊視線
- 淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育和管理問題
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育策略探究
- 農(nóng)村單親家庭子女的心理問題研究
- 用心去感受 用愛去行動(dòng)
- 淺析少年兒童舉重運(yùn)動(dòng)員的選材
- 陽光足球 快樂成長
- 小游戲，大平衡
- 初中學(xué)生體育核心素養(yǎng)體系及培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題的“生活化”策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的融入策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近生活
- “錯(cuò)誤資源”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用策略
管理
- 試論高中班主任德育工作中換位思考實(shí)施策略
- 淺談家校共育促進(jìn)學(xué)生成長
- 寓德于教，以教促德
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育
- “立德樹人”理念在初中道德與法治教學(xué)中的探究
- 初中政治課堂培養(yǎng)學(xué)生良好道德品行的策略探索
- 淺談閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的構(gòu)建
- 生本理念下小學(xué)數(shù)學(xué)問題驅(qū)動(dòng)策略探討
- 聯(lián)系生活，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 落實(shí)核心素養(yǎng)理念，推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展
- 依托園本教研提升教師觀察能力
- 利用信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 家校共育，促學(xué)生發(fā)展和成長
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代推進(jìn)家校共育的實(shí)踐探索
教學(xué)
- 論如何在高中語文教學(xué)中強(qiáng)化情感教育
- 幼兒園戶外混齡游戲模式的構(gòu)建與思考
- 試論如何將傳統(tǒng)文化融入幼兒教育中
- 例談微課導(dǎo)學(xué)后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 創(chuàng)設(shè)課堂智慧，提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 論幼兒園課程游戲化與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 試論高中政治課堂的智能化教學(xué)
- 幼兒園繪本閱讀活動(dòng)中的情感教育策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究
- 幼兒園特色美工活動(dòng)中材料的投放與使用現(xiàn)狀研究
- 構(gòu)建初中語文教學(xué)中古詩詞賞析教學(xué)模式分析
- 學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)造性游戲與指導(dǎo)高效教學(xué)模式
- 立足教材，抓好幾“點(diǎn)”落實(shí)素養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)＋同步課堂”幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)模式研究
- 初中歷史教學(xué)實(shí)施分層教學(xué)的有效策略研究
- 家庭教育解決初中數(shù)學(xué)學(xué)困生問題的策略
- 主題式閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探討實(shí)現(xiàn)幼兒園課程游戲化的有效途徑
觀點(diǎn)
- 新課標(biāo)下對高中生數(shù)學(xué)思維靈活性的培養(yǎng)模式探索
- 新課標(biāo)理念下高中語文閱讀教學(xué)的四個(gè)轉(zhuǎn)變
- 新課改背景下怎樣提高初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 新課改背景下小學(xué)道德與法治有效教學(xué)的策略
- 新課程背景下初中英語語法教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 在道德與法治教學(xué)中滲透愛國主義教育
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透探討
- 高中政治教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)研究
- 公益廣告促進(jìn)青少年思想政治教育策略淺析
- 民間美術(shù)資源融入幼兒園教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 幼兒園區(qū)域標(biāo)識在一日生活中的運(yùn)用
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)與語文融合教學(xué)實(shí)踐研究
- 關(guān)于提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略探討
- 談怎樣在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 創(chuàng)設(shè)適宜兒童發(fā)展的幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)策略研究
- 閩南僑鄉(xiāng)建筑在幼兒園美術(shù)課程中的應(yīng)用淺析
- 自然材料用于幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的對策
交流平臺
經(jīng)驗(yàn)
- 家園共育，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的策略與研究
- 小學(xué)生信息技術(shù)綜合素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文閱讀的開展策略探討
- 提升小學(xué)中年級學(xué)生口算能力的有效策略
- 淺談小學(xué)中高年級語文閱讀教學(xué)策略
- 開展幼兒園語言生活化集中教學(xué)的策略
- 初中地理生活化教學(xué)的途徑分析
- 幼兒園數(shù)學(xué)游戲化的價(jià)值解讀及實(shí)現(xiàn)策略
- 汲生活之源，潤科學(xué)之水
- 家訪在農(nóng)村單親家庭學(xué)生教育中的意義
- 少兒分級閱讀的必要性和可行性
- 寄宿生生活習(xí)慣養(yǎng)成教育探究
- 開展經(jīng)典誦讀，全面提高幼兒素質(zhì)
- 農(nóng)村家庭教育中要注重家庭育人特色
- 培養(yǎng)小學(xué)中年級學(xué)生良好行為習(xí)慣的有效嘗試
- 幼兒園開展區(qū)域游戲活動(dòng)的策略
- 建構(gòu)游戲中幼兒專注力的培養(yǎng)策略
- 全面二孩政策下幼兒家庭教育現(xiàn)狀與對策分析